Презентация "Оценочная деятельность в начальной школе в условиях ФГОС НОО"
презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс)

Слайд 1

Оценочная деятельность в начальной школе в условиях ФГОС НОО Учитель начальных классов МКОУ « М итрофановская СОШ» Заерко Татьяна Николаевна

Слайд 2

Оценочная деятельность учителя ведётся в соответствии с: - Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ статьи 10, 11, 12, 28, 29, 30, 47, 55, 66 «Об образовании в Российской Федерации»; - Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования; - Основной образовательной программой начального общего образования; - Положением о системе оценок, формах и порядке промежуточной аттестации обучающихся уровня начального общего образования.

Слайд 3

Принципы системы оценивания: Важность; Адекватность; Объективность; Интегрированность; Открытость; Простота;

Слайд 4

Самооценка

Слайд 5

“Учись контролировать себя” Попробуй сам оценить свою работу, часть работы, почувствуй удовлетворение (неудовлетворение). Попроси товарища, родителей, других членов семьи оценить твою работу. Определи круг проблем, вопросов, которые появились в результате самооценки или оценки выполненного тобой задания для дальнейшего совершенствования. Определи окончательный вариант оценки (плохо, удовлетворительно, хорошо, очень хорошо, отлично).

Слайд 6

“Светофор” «Можно двигаться дальше» «Нужна небольшая помощь» «Стоп! Мне нужна помощь!»

Слайд 7

“Карточки сомнений” + «Я понял все» − « Не совсем усвоил, сомневаюсь» ? «Не понял»

Слайд 8

“Волшебные линеечки” Определяется критерий Выбирается шкала Объясняются ее уровни Организуется самооценка в форме развернутого высказывания: «оцениваю на высоком уровне (чуть ниже высокого, на среднем и т.д.) умение писать букву по образцу, составлять схему предложения….»

Слайд 9

“ Волшебные линеечки” В 1 классе оценивание проводится сначала по одному критерию, потом по двум критериям, затем по трём критериям К П

Слайд 10

“Дерево успехов”

Слайд 11

КАРТА УСПЕХОВ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ. 1 класс. Учебные навыки Даты 15.09. 5.09. 10.10. 20.10. 1.11. Размер букв Наклон Форма Пространство Соединения Знание строчных письменных букв Знание заглавных письменных букв Списывание с письменного текста Списывание с печатного текста Письмо на слух Аккуратность в письменной работе Проверочные работы Знание правил письма Умение оценивать свою работу Индивидуальная работа ИТОГИ обучения: Карта индивидуального развития ☼ ЗАМЕЧАТЕЛЬНО! ☼ МОЛОДЕЦ! ☼ ХОРОШО! ☼ ПОСТАРАЙСЯ!

Слайд 12

Метод неоконченных предложений На уроке я узнал о… Я могу объяснить (рассказать) о… Мне было трудно…. У меня не получилось…, потому что.. Мне еще надо поучиться ….

Слайд 14

Правила оценочной безопасности - Учитель, начни практику оценочной безопасности с собственной самооценки! - Ставь перед ребенком конкретные задачи - Не скупись на похвалу - Хвали исполнителя, критикуй только исполнение - Формула “опять ты не…” - верный способ взращивания неудачников! - “На бочку дегтя – ложку меда”.

Слайд 15

Интерес к учению появляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся от успеха. В.А. Сухомлинский