Региональный конкурс научно-исследовательских, методических и творческих работ «Мой край – моя Россия»
проект

Уразова Гольбану Синхатовна

                Тема: Сельский механизатор – это великая профессия

Автор: Алеев Ришат Рауфатович, ученик 5 класса.

Руководитель проекта: Уразова Гольбану Синхатовна, учитель начальных классов.  

 

Цель проекта

  • Рассказать  о моем дедушке – замечательном человеке, посвятившем себя служению земле, оказавшемся на переднем фланге сельскохозяйственной битвы.
  • Доказать, что труд механизатора самый почётный труд на селе.

 

                                                       Гипотеза

Убедить в том, что мой дедушка самый лучший на свете сельский механизатор.

Быть земледельцем – высокая честь!

Скачать:


Предварительный просмотр:

                                                             

Региональный конкурс научно-исследовательских, методических и творческих работ «Мой край – моя Россия»

                Тема: Сельский механизатор – это великая профессия

Автор: Алеев Ришат Рауфатович, ученик 5 класса.

Руководитель проекта: Уразова Гольбану Синхатовна, учитель начальных классов.  

Цель проекта

  • Рассказать  о моем дедушке – замечательном человеке, посвятившем себя служению земле, оказавшемся на переднем фланге сельскохозяйственной битвы.
  • Доказать, что труд механизатора самый почётный труд на селе.

                                                       Гипотеза

Убедить в том, что мой дедушка самый лучший на свете сельский механизатор.

Быть земледельцем – высокая честь!

Выбрал эту тему исследования, чтобы рассказать о той сельской профессии, без которой, по-моему, нет будущего не только села, но и города, страны в целом. Увековечить славу, тому кто вложил душу в сельское производство и чтобы моё поколение знало земляков, с которых нужно брать пример.

Сельским хозяйством называют отдельную отрасль экономики, направленную прежде всего на обеспечение  людей продовольствием. Важность этой отрасли переоценить трудно. Востребованных профессий, связанных с сельским хозяйством, существует множество. И, разумеется, все они требуют наличия определённых знаний и умений.

Кто же самый главный человек в селе? Председатель или экономист?  Главный тот, кто выращивает хлеб, кто пашет бескрайнее поле, сеет зёрна в землю, а осенью убирает колосья, налитые золотым зерном. Речь идёт именно о сельском механизаторе.

Сельское хозяйство – это сложное производство, насыщенное машинами, орудиями, установками. Могучая техника доверена сельским механизаторам. Ни одной борозды не проводится в поле без участия машин, а значит, и механизаторов. Ни одно семя, клубень не кладётся в почву без них, почти все операции по выращиванию, уборке и переработке выполняют они – механизаторы.

Механизатор – это рабочий сельского хозяйства, знающий и использующий не только тракторы, комбайны, но и множество орудий и механизмов.

Земля живёт своими законами. Она – как живое существо – может болеть, мучиться от жажды и иметь свой характер. Труд земледельца и состоит в том, чтобы распознать этот характер, раскрыть все тайны земли. И тут ему потребуются терпение, знания, опыт и талант.

Нелёгок и необычен труд земледельца, интересна и своеобразна его жизнь. Работу крестьянина не разложишь поровну на каждый день, её не измеришь ни светом дня, ни усталостью. Но как красива земля, к которой человек приложил и ум свой и сердце, как прекрасен в труде он сам!

 «Люби труд, не бойся его, всегда и всего добивайся своим трудом», такие вот наставления даёт мне мой дедушка АлеевТимербай Абнасырович.

 Родился он 12 сентября 1952 году в селе Нижние Тарманы в многодетной семье, четвёртым ребёнком. В декабре 1971 года был призван в армию, отслужив вернулся в родное село. 1974 году женился на моей замечательной бабушке Рамзие Махмуровне и твёрдо решил не покинет родную землю. Историю того, кто первым обосновался в нашей деревне, никто не знает. Прекрасное место: здесь можно заниматься рыболовством, разведением скота, земледелием. Мой дед решил, что станет земледельцем. Прошёл курс трактористов, устроился в торфопредприятие «Тарманское - Западное» трактористом. Затем он работал в совхозе «Бухтальский» комбайнёром – трактористом. Весной надо было пахать и сеять, летом – ухаживать за посевами. Приближается осень – надо скорее урожай убирать. Выходить, он «сельский механизатор». В профессию «сельский механизатор» входят профессии тракториста и комбайнера.

Какую работу выполняет тракторист?

Круглый год для трактора и его тракториста находится работа. Весной и осенью трактор – пахарь.

После окончания пахоты тракторист принимается за боронование полей. Работа сравнительно несложная, но очень важная для получения высокого урожая. Боронование способствует правильному задержанию влаги в почве, размельчает крупные комки, «заставляет» работать каждый комочек земли.

Участвует трактор и в прополке посевов. Иначе пропадёт весь труд – сорняки задушат молодые, слабые всходы, отберут у них и влагу, и свет, и питательные вещества. Такая механизированная прополка называется культивацией.

Нелёгкая эта работа и очень ответственная. Требует она особой добросовестности, особенного внимания. Чуть-чуть зазевался тракторист, чуточку вильнул трактор в сторону – и пропало дело. Ножи культиватора пойдут не по сорнякам, а по посевам. И тогда уже ничем дело не поправишь. Простоит земля впустую, и погибнет вложенный в неё труд.

Не обходится без тракториста и ферма. Подвозка кормов на тракторных тележках, различные другие транспортные работы – всюду нужен тракторист, повсюду он незаменимый человек. А заготовка сена?! Вручную уже редко где косят – долго, дорого и невыгодно. А механизированную косилку передвигает по лугу опять-таки трактор.

Какую работу выполняет комбайнёр?

Труд комбайнера очень напряженный. Ему беспрерывно приходится следить за состоянием хлеба, поверхностью поля. Все время нужно прислушиваться и к шуму мотора и к гулу молотилки, делая вывод об их работе.

Комбайн – это сложная зерноуборочная машина, работающая исключительно на уборке хлебов. Комбайн косит хлеб, обмолачивает его, ссыпает зерно сначала в особый бункер, а затем в подъезжавшую автомашину, собирает солому в копны и расставляет эти копны по полю.

Обслуживают комбайн два человека – комбайнер и его помощник. Помощник сидит рядом с комбайнером и работает только тогда, когда потребуется его помощь – что-нибудь смазать, очистить машину от половы, забивающейся повсюду, или подменить комбайнёра на несколько минут. Особенно нужна его помощь тогда, когда случится что-либо непредвиденное. Ведь каждая остановка машины обходится хозяйству очень дорого.

Во время уборки комбайнёры становятся настоящими героями села. В их руках судьба урожая. Во время уборочной страды рабочий день комбайнёра длится 15 – 17 часов.

Мой дедушка каждое лето садился за штурвал своего полевого «корабля» и бороздил бескрайние просторы родных полей. Этот труд он считает самым важным и ответственным, ведь он «добывал» самое ценное, что есть в каждой стране – хлеб.

 Всё знает дедушка: и о ранних рассветах тех, кто сеет хлеб, и о переживаниях хлеборобов: взойдёт ли пшеница, заколосится ли, не погубят ли её дожди, позолотит ли колоски солнце, успеют ли убрать.

 Труд хлебороба – это нелёгкий труд – маленькое зёрнышко превратить в горячий душистый хлеб. И всё же самое главное, когда труд приносит человеку удовлетворение.

«Работу, которую выполняешь с удовольствием, всегда делаешь легко, не испытывая усталости, не замечаешь времени, которое на неё затрачено», - говорит дедушка.

 Моего деда всегда отличает исключительная скромность, отзывчивость, доброта, чуткое и внимательное отношение к людям. Его имя и дела навсегда вошли в историю района и области.

 Мой дедушка, Тимербай  Абнасырович, удостоен правительственной награды, кавалер ордена Трудовой Славы 3-й степени.

О нём есть публикация в книге «Труженики хозяйства Земли Тюменской. Далёкое и близкое: Информационно – биаграфическое издание: В 2 книгах. – Тюмень: ТГСХА,2006. –Кн.1.-476 с.

Он считает, что прожил он свою жизнь рабочего человека – достойно, честно и свой долг на Земле и перед землёй – кормилицей выполнил.

Сейчас дедушка на заслуженном отдыхе, но ещё полон сил и оптимизма, продолжает работать во благо семьи и своей родной Земли.

Вывод: 

Мой дедушка, уходя на заслуженный отдых, оставил о себе только хорошее впечатление, потому что он делал своё дело добросовестно, вкладывал в него всю свою душу.

Тот, кто выбирает профессию механизатора, должен обязательно любить и понимать землю. Ему нужно будет знать не только технику, но и быть агрономом, экономистом, синоптиком. Выбирать профессию механизатора нужно не потому, что деваться больше некуда, а по душе и по призванию. Быть земледельцем – высокая честь!

Мне есть, чему поучится у моего дедушки: как людей уважать и любить, как Отечество беречь, как трудиться, ведь надо кому – то  хлеб растить. Сельский труд всегда будет нужен. Пройдёт несколько лет, и передо мной встанет выбор – куда пойти учиться? Пойду не задумываясь учиться  на механизатора.  Ведь земля – наше бесценное богатство.

Мне нравится, как сказал Вашингтон Б. «Никакая   нация не может   достичь процветания,   пока она не осознает, что пахать поле — такое же достойное занятие, как и писать поэму»

Список использованной литературы:

  1. Книга «Труженики хозяйства Земли Тюменской. Далёкое и близкое: Информационно – биаграфическое издание: В 2 книгах. – Тюмень: ТГСХА,2006. –Кн.1.-476 с.
  2. Фотографии.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Научно-исследовательская работа по теме: "Роль проблемного обучения в развитии творческого мышления младших школьников на уроках математики" Дипломная работа успешно защищена в 2011г

Научно-исследовательская работа по теме: "Роль проблемного обучения в развитии творческого мышления на уроках математики"...

Творческая работа «Новый образовательный стандарт: мой творческий поиск, методические находки» участника районного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2014» в номинации «Лучший учитель»

Творческая работа «Новый образовательный стандарт: мой творческий поиск, методические находки» участника районного этапаВсероссийского конкурса «Учитель года России – 2014»в номи...

Региональный конкурс научно - исследовательских, проектных и творческих работ старших дошкольников и обучающихся 1-6 классов общеобразовательных школ и гимназий.«Край родной, навек любимый, где найдешь еще такой»

Проектные работы учеников начальной школы содержат  введение, основную часть, выводы, заключение, список используемой литературы, приложение и презентации....

Методическая разработка проверочной работы 4 класса "Школа России"

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА «ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ»4 класс «Школа России»Природная зона  «Пустыни».Подчеркни правильный вариант ответа.1. Климат в пустыне:а) сухой, холодный...

III Региональный конкурс творческих работ по технологии «Осенняя сказка»

1 ноября при поддержке ООО «РЕМОНДИС Саранск» в МГПИ им.М.Е.Евсевьева на Естественно-технологическом факультете состоялся III Региональный конкурс творческих работ по технологии «Осе...

Положение о проведении конкурса творческих работ « Мой край родной», посвященный 300- летию Кузбасса

Конкурс проводится с целью создания условий для поддержки обучающихся, воспитанников начальной школы и развития их творческих способностей....

Участие в Региональном конкурсе творческих работ

Конкурс проводился с целью формирования у подростков ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни, профилактики суицидальных рисков, наркотических и компьютерных зависимостей, деструктивн...