Мастер класс: Нааданай ба информационно-коммуникативна технологи буряад хэлэнэй хэшээлдэ хэрэглэлгэ.
учебно-методический материал

Мастер класс на конкурс «Эрхим багша»

Темэ: Нааданай ба информационно-комуникативна технологи буряад хэлэнэй хэшээлдэ хэрэглэлгэ.

Зорилго: һурагшадай хүгжөөлгэ һайжаруулгын сахим номой нааданай зүйлтэй хабаадагшадые танилсуулха . Познакомить участников с игровыми упражнениями, применяемыми на уроках для активизации познавательных процессов у учащихся.

Хабаадагшадай мэдэсэ хүгжөөхэ энэ асуудалаар.

Холбоо хэлэлгэ хүгжөөлгын, холбоо харилсаха шадабари гүнзэгырүүлхэ. Активизировать коммуникативные навыки участников.

Добиваться осуществления творческого подхода при решении проблемы.

Нааданай ба информационно-комуникативна технологи һуралсалда хүгжөөлгын шатада шухала гэжэ хабаадагшадта үнэншүүлхэ. Убедить участников, что использование игр в процессе обучения является важнейшим фактором формирования и актуализации познавательного интереса.

Хэрэгсэлнүүд: компьютер, мультимедийнэ проектор, презентаци, таблица.

Хэшээлэй ябаса

1. Эмхидхэлэй үе.

- Мэндэ амар! Минии нэрэ обог Галсанова Баярма Даниловна, Саяанай дунда һургуулиин эхин классай багшаб.

1 слайд

- Самбар тээшэ анхаралаа хандуулая. Ямар бодолнууд түрэнэб? Эдэ зурагуудые хараад юун гэжэ хэлэхэ байнабта? Нааданууд.

-Ямар наадан танда һайшаагданаб? Мүнөө үе сагта үхибүүд ямар наадануудаар һонирходог бэ?

2. Хөөрэлдөөнэй темэ  элирүүлэлгэ. 

Хөөрэлдөөнэй темэ: Нааданай ба информационно-коммуникативна технологи буряад хэлэнэй хэшээлдэ хэрэглэлгэ.

3. Наадан тухай хөөрэлдөөн. (2 слайд)

«Шамда хэлэбэл-ши мартахаш, шамда харуулбал – ши һанажа абахаш, ши өөрөө хэбэл-ойлгожо абахаш” («Тебе скажут – ты забудешь, тебе покажут – ты запомнишь, ты сделаешь – ты поймёшь».)

 -Энэ оньһон үгэ мүнөөдэрэй хөөрэлдөөндэ түшэг тулгуури болгон абаһан байнаб.  

- Үхибүүдтэй үдэр бүри хэгдэхэ һургалгын ба хүмүүжүүлгын ажал ялас гэмэ татасатай ба абасатай, тэдэнэй ажабайдал  ба һуралсал наадаар дүүрэн байха ёһотой гэжэ Н.К.Крупская багшанарта хэлэдэг байһан байна. Һургуулиин ажабайдалда, хэшээлдээшье, классһаа гадуур болон индивидуальна хүдэлмэридэшье, нэмэлтэ занятинуудташье һургалгын наадануудай элементнүүд хододоо байлсажа, һурагшадай болон классайшье эмоционально түлхюур боложо үгэдэг.

Түрэлхи хэлэ үзэлгэдэ, хэлэлгэ хүгжөөлгын хэшээлдэ элдэб наадануудай хүсөөр түрэлхи хэлэнэй абяанууд, үгэнүүд, мэдүүлэлнүүд бата бэхеэр үхибүүдэй ухаанда хадуугдадаг. Тиимэһээ багша хэшээлдээ саг үргэлжэ янза бүриин наадануудые эмхидхэхэ ёһотой.

Шэнэ стандартын ёһоор номууд электронно приложенитэй ябадаг болоо. Олон нааданууд үгтэһэн байдаг гэжэ мэдээжэ ха юм даа. Буряад хэлэндээ  электронно номоор хүдэлмэрилхэдэ һонирхолтой байдаг һурагшадта.

4. "Минии бэе" гэћэн наадантай танилсалга.

-Наада наадаха дуратай гүт?  Бэеын хуби булта һайн мэдэнэ гүт?

"Минии бэе" гэћэн наадан хадаа наадагшые хүнэй бэеын хэћэгэй нэрэнүүдтэй танилсуулха зорилготой.

Зурагуудынь доорохи дэс дараалалтай:

1-дэхи зураг: Бэеын юрэнхы байдал — урдаһаа болон араћаа

2, 3-дахи зураг: Толгойн урда, ара талын байдал

4, 5-дахи зураг : Бэеын урда, ара талын байдал

6, 7-дохи зураг: Хүлэй урда, ара талын байдал
Наадан танилсуулха болон шалгаха гэһэн хоёр шатаһаа бүридэнэ.

Танилсуулха шатада ямар нэгэ зураг шэлээд, хүнэй бэеын хэһэгэй нэрые буряадаар шагнажа болоно. Али нэгэ нэрэ дээрэ хоёр удаа дараад нэрыень хэлүүлжэ болохо.
Зураг шэлэхын тула бэеын ямар нэгэ хэһэг дээрэ дараха хэрэгтэй. Хулганын заагуурые бэеын ямар нэгэ хэћэгтэ дүтэлүүлхэдэ, тэрэнь тойруулагдаад улаан үнгєєр илгагдана. Хулганын заагуураар бэеын алибаа хэћэг дээрэ нэгэ удаа дарахадаа тэрэ бэеын хэћэг тухай шатада орожо болохо.
тобшые дарабал, шалгаха шатада шэлжэхэт.

Тогтоћон газарта хүнэй бэеын хэћэг зааћан үгэ сүлєєтэй дэс дараагаар бии болоно. Наадагша зураг дээрэ энэ үгэдэ таарама бэеын хэћэг оложо зааха ёћотой. Зїб харюу бїхэндэ наадагша нэгэ оноо абаха. Мүн харюуень сэгнэћэн “ЗҮБ”, “БУРУУ” гэћэн үгэ хэлэгдэжэ байха. Наадагша зураг бүхэндэ (шата бүхэндэ) бэеын 4 хэћэг зааха ёћотой. Бэеын хэћэгүүдые бултыень алдуугүйгєєр нэрлэбэл наадагша 28 оноо абаха.

Нааданай түгэсхэлдэ эгээ ћайн дүнгүүдэй хүсэнэгтэ гарана.

4. Бэхижүүлгэ. Практическа даабари дүүргэлгэ “Бэеын хуби”.

Хабаадагшад наадана.

5. Дүн гаргалга.

Наадаяа дүүргэбэбди. Юу мэдэхэ болообта? Энэ наадан һайшагдаа гү?

Юун һайн болооб? Юу хэхэдэ хүндэ байгааб?

Ажалаа хэр сэгнэхэ байнабта? Багшын ажал сэгныт даа? Һанамжаараа хубаалдагты?

6. Гэрэй даабари. Сүлөөтэй сагтаа хармаан сооһоо толи гаргажа хаража, бэеынгээ хубиие һайн мэдэхэ болыт даа.

Бэеын элүүр энхэ таанадтаа  хүсэнэб. Баярые хүргөөд, нааданай бэлэг барюулнаб. (Толи  “Бэеын хуби”)