дидактический материал "Формирование функциональной грамотности на уроках по окружающему миру"
методическая разработка

Дидактические материалы

Функциональная грамотность – это умение применять грамматические нормы и правила языка в реальных коммуникативных ситуациях. Она включает в себя умение правильно оформлять письма, составлять тексты различных жанров, излагать свои мысли и мнения.

Для формирования функциональной грамотности в предмете "Окружающий мир" можно использовать следующие тексты:

1. Текст-инструкция "Как правильно ухаживать за растениями". В этом тексте рассказывается о том, как поливать, подкормить и обрезать растения, чтобы они росли здоровыми и красивыми. Ученики должны изучить текст, выделить ключевые моменты и по инструкции выполнить все необходимые действия. Этот текст поможет детям разобраться в правилах обращения с растениями и применить их на практике.

2. Текст-описание "Путешествие по местным достопримечательностям". В этом тексте рассказывается о различных достопримечательностях города или района, их особенностях и истории. Ученикам предлагается составить описание своей любимой достопримечательности, используя навыки описания и формулирования своих мыслей.

3. Текст-рассказ "Мой день на ферме". В этом тексте ученик рассказывает о своем посещении фермы и о том, чему он научился там. Он описывает процесс ухода за животными, сбор урожая и другие действия, которые были произведены на ферме. Этот текст поможет ученикам развить навыки изложения и составления последовательного повествования.

Все эти тексты помогут учащимся понять и применить грамматические нормы и правила языка, а также развить навыки составления текстов различных жанров.