ШМО 2021-2022 учебный год
материал (1, 2, 3, 4 класс)

План работы ШМО учителей начальных классов

МБОУ Щенниковская ОШ

Руководитель: Кислицына С.Д.

на 2021-2022учебный год

Основная тема работы МО учителей начальных классов: «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

Цель: Повышение технологической компетентности учителя, как необходимое условие повышения качества образования в начальной школе.

Задачи методического объединения:

1. Совершенствование педагогического мастерства учителей через систему повышения квалификации и самообразование каждого учителя, участие в семинарах, профессиональных конкурсах.
2. Совершенствовать качество современного урока, повышать его эффективность, изучать и использовать в работе опыт других учителей.
3. Выстраивать систему взаимодействия со всеми социальными структурами, с родителями учащихся.

Основные направления работы МО учителей начальных классов:

1. Аналитическая деятельность:

• Анализ методической деятельности за 2020-2021 учебный год и планирование на 2021-2022 учебный год.
• Анализ посещения открытых уроков.
• Информационная деятельность.
• Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.
•  Пополнение тематической папки «ШМО учителей начальных классов».
•  Знакомство с ФГОС начального общего образования третьего поколения.

2. Организация методической деятельности:

• Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам по подготовке к аттестации.

3. Консультативная деятельность:

          - Консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ и тематического планирования.

• Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.

Организационные формы работы:

1. Заседания методического объединения.
2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеурочной деятельности.
3. Взаимопосещение уроков педагогами.
4. Выступления учителей начальных классов на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах. 5.Участие в вебинарах.

6.Повышение квалификации педагогов на курсах. 7.Прохождение аттестации педагогических кадров.

Межсекционная работа:

• Внеклассная работа (проведение праздников, экскурсий, школьных олимпиад и т.д.).
• Открытые уроки.
• Самообразование педагога (работа над методической темой, курсовое обучение, аттестация, портфолио).
• Работа с родителями (родительские собрания, консультации, привлечение к сотрудничеству).
• Работа кабинета (пополнение учебно-методической базы).
• Взаимопосещение уроков (в течение года с последующим обсуждением, рекомендациями).

Состав МО

Работа с одарёнными детьми

• Участие в школьных олимпиадах.

• Вовлечение в кружковую работу.

• Участие в интеллектуальном марафоне.

• Участие в предметных неделях начальной школы.

• Участие в районных, региональных и международных творческих конкурсах.

• Выполнение заданий на платформе «Учи.ру»

• Участие в масштабном всероссийском проекте для начальной школы по воспитанию активных граждан страны «Орлята России».

                                 Работа с родителями

1. Родительские собрания

2. Консультации для родителей по предметам

3. День открытых дверей

4. Индивидуальные встречи с родителями

5.  Совместная подготовка и проведение внеклассных мероприятий.

Неделя начальной школы

                                                                 План работы методического объединения учителей начальных классов

Руководитель МО учителей начальной школы:        /Кислицына С.Д.

Протокол № 1

заседания школьного методического объединения

учителей начальных классов

от 27 августа 2021 года

Присутствовали: 3 человека

Тема: « Анализ работы МО за прошедший учебный год. Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2021– 2022 учебный год». «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

Повестка:

1. Обсуждение и утверждение плана работы МО на учебный год.

2. Организация методической работы с учителями начальных классов в новом учебном году. «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

3. Утверждение рабочих программ учителей начальной школы.

4. Составление графика проведения открытых уроков и мероприятий по предмету.

Выступали:

По первому и второму вопросу, выступила руководитель ШМО Кислицына С.Д., предложила тему ШМО «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе», познакомила членов МО с анализом работы МО за 2020-2021 уч. год., познакомила членов МО с планированием работы на 2021 - 2022 учебный год.

Были названы задачи, поставленные на 2021 - 2022учебный год:

1) Совершенствование педагогического мастерства учителей через систему повышения квалификации и самообразование каждого учителя, участие в семинарах, профессиональных конкурсах.

2) Совершенствовать качества современного урока, повышать его эффективность, изучать и использовать в работе опыт лучших учителей.

3) Выстраивать систему взаимодействия со всеми социальными структурами, с родителями учащихся.

Заслушав и обсудив план работы на 2021 - 2022 учебный год, все члены методического объединения единогласно приняли предложенный план.

Третий вопрос: Учителя предоставили для утверждения рабочие программы по предметам согласно учебному плану, программы внеурочных занятий учащихся начальной школы. Рабочие программы рассмотрены руководителем МО.

Четвертый вопрос: Обсудили и составили график проведения открытых уроков и мероприятий по предмету.

Решение:

1. Утвердить план работы методического объединения на 2021 - 2022 учебный год и организовать работу членов методического объединения на выполнение предложенных задач.
2. Утвердить рабочие программы учителей начальной школы.
3. Утвердить график проведения открытых уроков и мероприятий по предмету на 2021 – 2022 учебный год. Посетить уроки коллег с целью обмена опытом работы и наблюдения за эффективными приёмами организации урока.
4. Знакомиться с ФГОС начального общего образования третьего поколения.

Руководитель МО начальных классов: Кислицына С.Д., секретарь Торощина Н.А.

Протокол № 2

заседания школьного методического объединения

учителей начальных классов

от 3 ноября 2021 года

Присутствовали: 3 человека

Тема: «Особенности обучения и воспитания обучающихся с задержкой психического развития в условиях реализации ФГОС».

Повестка:

1.Организация образовательного процесса в соответствии с принципами инклюзии.

2.Организация медико – психолого – педагогического сопровождения.

Выступали:

Слушали Кузнецову Н.Н., Надежда Николаевна в своём выступлении остановилась на вопросе нормативно-правовой базы регулирования образования детей с ОВЗ. Далее Кузнецова Н.Н. подробно остановилась на принципах инклюзивного образования, которым необходимо следовать всему педагогическому и вспомогательному персоналу.

Слушали руководителя МО Кислицыну С.Д. В своем выступлении, Светлана Дмитриевна раскрыла вопросы реализации ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной организации. На сегодняшний день образование обучающихся с ОВЗ организуется в соответствии с нормативно-правовой базой введения федеральных государственных образовательных стандартов образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Присутствующим сообщили, что группа школьников с ОВЗ чрезвычайно неоднородна. В неё входят дети с разными нарушениями развития. Смыслом разработки ФГОС НОО для детей с ОВЗ является то, что каждому ребёнку с ОВЗ гарантируется реализация права на образование, соответствующего его потребностям и возможностям вне зависимости от: степени тяжести нарушения психического развития; способности к освоению цензового уровня образования; вида учебного заведения; региона проживания. В каждом образовательном учреждении разрабатываются Адаптированные основные образовательные программы НОО для всех категорий детей. АООП НОО это образовательная программа, которая учитывает особенности психофизического развития, индивидуальные возможности, особые образовательные потребности обучающихся с ОВЗ. В основу разработки АООП положены требования ФГОС и учебные программы по предметам учебного плана.

Решение:

Обеспечить методическую поддержку педагогическим работникам, испытывающим профессиональные затруднения с обучающимися ОВЗ.

Руководитель МО начальных классов: Кислицына С.Д., секретарь Торощина Н.А.

Протокол № 3

заседания школьного методического объединения

учителей начальных классов

от 22 декабря 2021 года

Присутствовали: 3 человека

Повестка: «Преемственность в обучении: начальная школа – основная школа»

Слушали руководителя ШМО начальных классов — Кислицыну С.Д.

Перевод из младшей школы в основную – переломный момент в жизни ребёнка, так как осуществляется переход к новому образу жизни, к новым условиям деятельности, к новому положению в обществе, к новым взаимоотношениям со взрослыми, со сверстниками, с учителями. Это интересный и сложный этап в жизни школьника. Какие эмоции принесёт ребенку этот период, радость или огорчение, во многом зависит от учителей средней школы, и в первую очередь, от классного руководителя. Поэтому необходимость психолого-педагогического сопровождения пятиклассников очевидна.

Принцип преемственности предполагает, что учебная деятельность, особенно на начальном этапе, осуществляется под непосредственным руководством администрации. Решая проблему преемственности, работа ведётся по трем направлениям:

• совместная методическая работа учителей начальной школы и учителей-предметников в среднем звене;
• работа с учащимися;
• работа с родителями.

Преемственность между начальной школой и 5-м классом предполагает следующие направления:

• образовательные программы;
• организация учебного процесса;
• единые требования к учащимся;
• структура уроков.

Решение:

Принять к сведению полученную информацию.

Учителям начальных классов приглашать на свои уроки учителей-предметников из среднего звена для успешной адаптации будущих пятиклассников и осуществления принципа преемственности начального и основного звеньев обучения.

Учителям начальных классов и основной школы создавать условия для обеспечения преемственности:

• соблюдать единые дисциплинарные и организационные требования к обучающимся в процессе обучения (ведение тетрадей обучающихся, критерии оценивания, методы и приёмы обучения, деятельностный подход и т.д. )

Руководитель МО начальных классов: Кислицына С.Д., секретарь Торощина Н.А.

Протокол № 4

заседания школьного методического объединения

учителей начальных классов

от 3 марта 2022 года

Присутствовали: 3 человека

Тема: «Проектная деятельность на уроках и во внеурочной деятельности как средство развития навыков самообразования и творческого мышления младших школьников».

Повестка:

1. Изменение плана работы МО начальных классов

2. Об организации проектной деятельности на уроках и во внеурочной деятельности как средство развития навыков самообразования и творческого мышления младших школьников.

Выступала:

Слушали руководителя МО Кислицыну С.Д. Светлана Дмитриевна предложила тему «Проектная деятельность на уроках и во внеурочной деятельности как средство развития навыков самообразования и творческого мышления младших школьников».

Решение:

1. Полученную информацию принять к сведению.
2. Тему «Проектная деятельность на уроках и во внеурочной деятельности как средство развития навыков самообразования и творческого мышления младших школьников».

По второму вопросу слушали руководителя МО Кислицыну С.Д. Учителям начальных классов и основной школы создавать условия для обеспечения творческого мышления младших школьников через исследовательскую работу.

Руководитель МО начальных классов: Кислицына С.Д., секретарь Торощина Н.А.