Планирование и организация работы по предмету

Планирование и организация воспитательной работы

Работа со школьной документацией

Контроль за деятельностью молодого

специалиста

СЕНТЯБРЬ

• Изучение ФОП
• Изучение рабочих программ по предметам УМК;
• Изучение        методических рекомендаций и пособий;
• Изучение документов по ФГОС НОО;
• Составление рабочих программ по предметам (КТП) ;
• Индивидуальные консультации.
• Системно-деятельностный метод обучения.

• Планирование воспитательной        работы                с классом        и        родителями        на учебный год.
• Собеседование по теме:

«Особенности составления плана        воспитательной работы».

• Определение тематики родительских собраний на год.

• Практическое занятие «Как вести электронный журнал».
• Оформление учебных программ по предметам УМК, пояснительных записок КТП по предметам;
• Работа с личными делами учащихся класса;
• Консультация по заполнению журнала группы краткосрочного пребывания.

• Оформление

календарно-тематического планирования;

• Взаимопосещение уроков.

ОКТЯБРЬ

• Современный урок, его анализ;
• Составление        технологических карт уроков.
• Урок литературного чтения.

• Методика        проведения родительских собраний.
• Организация индивидуальных консультаций с родителями, родительских собраний.
• Построение системы сотрудничества с родителями и учащимися класса.
• Участие        молодых

педагогов в конкурсах и общественных движениях

• Практикум «Как работать с рабочими и печатными тетрадями, тренажерами и тестовыми заданиями учащихся».

• Оформление        конкурсной документации

• Посещение уроков;
• Ведение тетрадей.

НОЯБРЬ-ДЕКАБРЬ

• Самоанализ урока.
• Организация индивидуальной работы с учащимися. Выявление одаренных и неуспевающих детей, построение системы работы с данными категориями детей.
• Урок русского языка.
• Организация                проектно- исследовательской        деятельности учащихся.

• Особенности проведения                        внеклассных мероприятий,                        праздников, конкурсов        с        привлечением родителей.
• Экскурсии.
• Городские        конкурсы. Участие в них.

• Как вести протоколы родительских собраний.
• Структура учебного проекта.

• Технологические

карты уроков по предметам.

• Проверка выполнения программы.

ЯНВАРЬ

• Урок математики
• Участие        учащихся        в дистанционных                олимпиадах, конкурсах, фестивалях.

• Предупреждение педагогической запущенности учащихся;
• О        школьном        Совете профилактики.

• Самообразование педагога: курсы повышения квалификации, вебинары, конференции, семинары, дистанционные конкурсы.
• Изучение документов по ФГОС НОО.
• Мониторинг процесса

формирования УУД у младших школьников в урочной деятельности.

• Ведение        тетрадей        и дневников учащихся.

ФЕВРАЛЬ

• Методы        активизации

познавательной        деятельности учащихся;

• Уроки        окружающего        мира Видеоуроки.

• Индивидуальные беседы        с        родителями. Дневник                взаимосвязи        с родителями.

• Самообразование педагога: сетевое взаимодействие, сообщества учителей. Изучение документов по ФГОС.
• Мониторинг        процесса формирования УУД у младших школьников во вне урочной деятельности.

• Взаимопосещение уроков.

МАРТ

• Инновационные технологии        в обучении.
• Технологии        деятельностного обучения        в        урочное                и        внеурочное

• Вовлечение общественности, социальных партнеров в воспитательную деятельность с классом.

• Внедрение        результатов деятельности по самообразованию в практику своей работы

• Проверка выполнения теоретической        и

практической        части программы.

время.

АПРЕЛЬ

• Организация повторения.
• Подготовка        к        итоговой промежуточной аттестации.

• Подготовка отчета по воспитательной работе за год.
• Составление

характеристики        классного коллектива.

• Составление КИМов        к итоговым контрольным работам.

• Посещение уроков.

МАЙ

• Организация        контроля успеваемости.
• Составление предварительного плана учебно-методической работы на следующий год.

• Итоги        воспитательной работы за год.

• Оформление и заполнение отчетной документаци: электронный классный журнал, журнал ГКП, результаты промежуточной аттестации;
• Составление годового отчета по движению учащихся, выполнению теоретической и практической части программ, общей и качественной успеваемости учащихся.
• Работа с личными делами учащихся класса.

• Собеседование по итогам за год (успеваемость качество,        выполнение программы).