МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ГОРОД ОКРУЖНОГО ЗНАЧЕНИЯ НИЖНЕВАРТОВСК

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 25»

Протокол № 2 от 10.01.2024г.

заседания методического объединения классных руководителей 1-4-х классов

Председатель: Байрамгулова Л.Я.

Секретарь: Стасюк О.В.

Присутствуют: Выдрина С.Ф. (зам.директора по ВР), Байрамгулова Л.Я. (руководитель МО классных руководителей), классные руководители: Либанова И.В., Кравченко О.В., Тимофеева Н.С., Максимюк И.Б., Никитина Л.Н., Балачий С.А., Соловьева А.А., Калечина М.В., Покора Г.В., Стасюк О.В., Джаббарова А.А.

ПОВЕСТКА

1. Диагностика результативности работы классного руководителя по гражданско –патриотическому и духовно –нравственному воспитанию (проблемы, пути решения).
2. Влияние гражданско –патриотического и  духовно-нравственного развития на формирование дружеских отношений в коллективе.

1. Слушали:

по 1 вопросу руководителя методического объединения классных руководителей Байрамгулову Л.Я., которая отметила, что в современных условиях политического и социально-экономического уклада жизни общества система школьного воспитания претерпевает значительные изменения: ослабевают внутрисемейные связи, снижается влияние старшего поколения на детей, идет переориентация на иные, чем раньше ценности. И новые идеологические установки приводят к изменению современной школы. Эти изменения требуют нового подхода в формировании военно-патриотического и гражданского сознания учащихся. Задача школы, особенно классных руководителей состоит в необходимости искать новые формы по воспитанию гражданско – патриотических чувств молодого поколения. Она проанализировала работу классных руководителей по вопросу гражданского -патриотического воспитания школьников по направлениям: учебная деятельность, внеурочная деятельность, внеклассная деятельность, работа с родителями.

Отметила направления работы «Духовно-нравственного развития и воспитания учащихся»: воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека; воспитание ценностного отношения к традиционным российским религиям; воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание); формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни, воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни, воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание), воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Постановили:

1.1 Информацию принять к сведению.

Голосовали:

За  - 12  человек.

Против  - нет.

2. Слушали:

по 2 вопросу классного руководителя Тимофееву Н.С., она поделилась опытом работы по вопросу влияние духовно-нравственного воспитания на формирование дружеских отношений в коллективе. Она отметила, что в настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. Сейчас материальные ценности доминируют над духовными. Устройство своей карьеры, стремление к власти, независимо от средств, с помощью которых это достигается. Все это привело к тому, что у молодых людей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Для настоящего времени в отношениях между людьми стали типичными равнодушие, грубость, озлобленность, лицемерие, насилие, лживость.И поэтому важным направлением школы является возрождение духовных ценностей как основы консолидации общества. Задача учителя сверхсложная: он должен раскрыть внутренний мир каждого школьника и заложить основы нравственных отношений, тем самым, формируя нравственную воспитанность.

Постановили:

1. Информацию принять к сведению.

Голосовали:

За  -  12  человек.

Против  - нет.

Председатель                     Л.Я.Байрамгулова

Секретарь                           О.В.Стасюк