Методы работы учителя в начальных классах с детьми с синдромом СДВГ
учебно-методический материал
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) — одна из наиболее распространённых особенностей развития у детей младшего школьного возраста. Он проявляется в повышенной двигательной активности, импульсивности и трудностях концентрации внимания. В условиях школы это может приводить к снижению успеваемости, конфликтам со сверстниками и трудностям во взаимодействии с учителем. Поэтому особую значимость приобретает грамотная организация педагогической работы с такими детьми.
Предварительный просмотр:
По теме
Статья: «Игра, как метод работы учителя с детьми, испытывающими трудности в обучении».
Игра - это территория детства и основной вид деятельности ребёнка, который в школе зачастую вытесняется трудом и учением. Игру можно характеризовать как педагогический феномен, ведь оставаясь отдыхом ...
Содержание коррекционно образовательной деятельности учителя дефектолога в ДОУ с детьми с Синдромом Дауна
Основная цель – овладение навыками коммуникации и обеспечение оптимального вхождения детей с нарушениями в развитии в общественную жизнь....
Использование метода учебного проекта: особенности работы учителя начальных классов с детьми с ОВЗ
Использование метода учебного проекта: особенности работы учителя начальных классов с детьми с ОВЗ...
Доклад из опыта работы «Методы и приемы работы учителя начальных классов с детьми с ОВЗ»
Доклад из опыта работы«Методы и приемы работы учителя начальных классов с детьми с ОВЗ»На современном этапе развития системы образования на первый план выдвигаются задачи создания условий ...
Маска‑терапия, как эффективный метод работы с обучающимися начальных классов с ОВЗ
Маска‑терапия — направление арт‑терапии, использующее образ маски для психолого‑педагогической коррекции.Суть метода: через создание и «ношение» маски ребёнок:-безопасно вы...