Проект "Мыльное чудо".
проект (3, 4 класс) на тему

Исследовательско-творческий проект.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл proekt_mylnoe_chudo_ivanova_n_s.pptx2.62 МБ
Файл proekt_mylnoe_chudo_docx.docx33.77 КБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Проект «Мыльное чудо». 2014 год. КГКОУ «Назаровский детский дом №1»

Слайд 2

Актуальность. В течении года ребята нашей группы продолжали реализацию проекта «Да здравствует мыло душистое», занимались мыловарением. Это интересное и творческое занятие, которое помогает детям раскрыть свои творческие способности, позволяет фантазировать, экспериментировать. Это дает возможность повысить уровень самооценки ощущением собственной значимости, способствует развитию межличностных отношений в группе. Поэтому мы решили продолжить проект по мыловарению, где дети смогут приобрести новые практические умения и навыки, узнают много нового о мыле и о том как еще можно использовать мыло.

Слайд 3

Цель проекта: Развитие творческого, социального и интеллектуального потенциала личности ребенка посредством занятий декоративно-прикладным творчеством .(Мыловарением)

Слайд 4

Задачи проекта Расширить знания о истории мыла от античности до современности. Исследовать свойства мыла опытным путем. Найти сведения о мыле в разных художественных произведениях. Освоить различные технологии мыловарения. Освоить разнообразные техники использования мыла в ДПИ. Развивать творческие способности и коммуникативные навыки детей.

Слайд 5

Приобретение навыков исследовательской деятельности. Развитие межличностных коммуникаций. Развитие познавательной и творческой сферы воспитанников. Проект направлен на:

Слайд 6

Руководитель проекта. Иванова Н.С. Творческая группа. Лунев Константин. Константинов Женя. Консультанты. Педагог доп.образования - Третьякова Е.Н. Библиотекарь - Фомина Т.В. Участники проекта. Воспитанники гр.«Следопыты». Состав проектной группы.

Слайд 7

Ожидаемые результаты. Расширят знания об истории мыловарения . Узнают о пользе и вреде мыла. Познакомятся с художественными произведениями, с устным народным творчеством о мыле. Научатся проводить опыты и эксперименты с мылом. Воспитанники освоят новые техники мыловарения. Проведут мастер-классы по мыловарению. Смогут применять мыло в декоративно-прикладном искусстве. Организуют выставку «Мыльное чудо». Научатся создавать печатные издания, медиапродукты, используя компьютерные программы Word, Power Point, Publisher,

Слайд 8

Проект «Мыльное чудо»

Слайд 9

№ Мероприятие Сроки проведения Результат мероприятия. Ответственный. Подготовительный этап. 1. Совместное обсуждение целей и задач проекта. 02.07- 04.0.7 Определение цели и задач проекта Иванова Н.С. Участники проекта. 2. Формирование творческих групп «Историки», «Гигиенисты », «Ученые», «Технологи», «Фоторепортеры», «Художники-оформители» . 02.07. -04.07 Составление списка. Распределение зон ответственности в проекте. Иванова Н.С. Участники проекта. 3. Выбор (приобретение) материалов, оборудования и инструментов. 01.06 -10.06 Покупка и формирование наборов для творчества. Иванова Н.С. Этапы реализации проекта.

Слайд 10

№ Мероприятие Сроки проведения Результат мероприятия. Ответственный. 1.1 Изучение литературы По темам: 1) «История мыла от античности до современности» 2)Виды мыла. 3) Состав мыла. 4)Мыло: польза или вред? 5)«Мыловарение: м атериалы и техники » 06.07-15.07 Поиск необходимой информации. Иванова Н.С. Третьякова Е.Н. Творческая группа 1.2 Детские писатели о мыле. 08.07-15.07 Просмотр мультфильмов. Чтение художественной литературы. Отгадывание загадок и ребусов. Фомина Т.В. Иванова Н.С. Творческая группа 1.3 Мини-энциклопедии «Мыльное чудо» . 08.07-20.08 Систематизация полученной информации и оформление в виде мини-энциклопедии Иванова Н.С. Третьякова Е.Н. Творческая группа Основной этап. 1 модуль. «Хочу все знать!» исследовательская деятельность .

Слайд 11

1.4 «Детям о мыле» книжка-раскраска. 22.07-26.07 Создание книжки-раскраски. Иванова Н.С. Участники проекта 1.5 «Мыльные истории» 26.07-28.07 Проведение интеллектуальной викторины «Своя игра ». Иванова Н.С. 2 модуль «Юные химики» Опытно-экспериментальная деятельность. 2.1 Опыты и эксперименты с мылом и мыльными пузырями: Микроволновка и мыло. Молоко и жидкое мыло. Извержение вулкана. Мыло и жир – единство или борьба. Мыльные пузыри. На грани. Большие мыльные пузыри. 10.07 -14.07 Проведение опытов и экспериментов. Иванова Н.С. Участники проекта. 2.2 «Элементарные опыты и эксперименты с мылом и мыльными пузырями» 15.07-20.07 Оформление полученных данных в один из разделов мини-энциклопедии «Мыльное чудо» Участники проекта.

Слайд 12

№ Мероприятие Сроки проведения Результат мероприятия Ответственный 3 модуль «Искусство и мыло». 3.1 Рисование мыльными пузырями. 08. 07-10. 07 Альбом «Мыльные фантазии». Иванова Н.С. Участники проекта. 3.2 Рисование мылом в технике витраж. 12.07-18.07 Картина- панно «Ваза с цветами». Иванова Н.С. 3.3 Аппликации с использованием мыла. 20.07- 22. 07 Фотоколлаж . Иванова Н.С. 3.4 Лепка из мыла: Корзинка; Игольница из мыла; Лебедь; Цветочные композиции из мыла своими руками. 01.08-05.08 Творческая работа. Иванова Н.С. Участники проекта. 3.5 Вырезание по мылу. 08.08-10.08 Творческая работа. Иванова Н.С. 3.6 Выставка «Чудеса своими руками » 12.08-15.08 Проведение выставки Иванова Н.С. Участники проекта. 3.7 «Искусство и мыло» Оформление раздела мини энциклопедии. Участники проекта

Слайд 13

4 модуль «Секреты мыловарения » Практическая часть . № Мероприятие Сроки проведения Результат мероприятия. Ответственный 4.1 Мыловарение: С использованием водорастворимой бумаги. С использованием нескольких красителей. С использованием глиттера , перламутра. 08.07- 25.08 Создание мыла в различных техниках. Иванова Н.С. 4.2 Мастер-класс по мыловарению с гр.«Юнги», гр.«Ромашка». 23.07 Проведение мастер-класса по мыловарению. Творческая группа. Иванова Н.С. 4.3 Каталог «Наши мыльные творения». 16.07-28.08 Создание каталога мыла ручной работы. Участники проекта Иванова Н.С. 4.4 Выставка –Продажа «Мыльное чудо». 25.08-30.08 Проведение выставки. Участники проекта 4.5 Благотворительная акция «Подари радость детям» Гр «Пчелки». 17.08 Проведение благотворительной акции. Участники проекта Иванова Н.С.

Слайд 14

Заключительный этап. № Мероприятие Сроки проведения Результат мероприятия Ответственный 5.1 Защита проекта «Мыльное чудо ». 01.08.-30.08 Создание и показ презентации (видеоролик) о проекте . Третьякова Е. Н. Иванова Н.С. Участники проекта 5.2 Выпуск Мини-энциклопедии «Мыльное Чудо» 20.08.-30.08 Систематизация и оформление материалов, результатов модулей проекта в виде мини –энциклопедии. Иванова Н.С. Участники проекта

Слайд 15

Продукт проекта. Мини-энциклопедия «Мыльное чудо» Книжка- раскраска «Детям о мыле» Альбом с рисунками «Мыльные Фантазии» Картина-панно «Ваза с цветами» Аппликации из мыла «В мире животных» Выставка «Чудеса своими руками» Каталог «Наши мыльные творения». Выставка –Продажа «Мыльное чудо». Презентация о проекте «Мыльное чудо»

Слайд 16

Риски. Отсутствие заинтересованности в деятельности воспитанников; Отсутствие необходимого кадрового, материально-технического, методического обеспечения.

Слайд 17

Ресурсы: Педагог доп. образования – Третьякова Е.Н. Библиотекарь- Фомина Т.В. Компьютерные технологии. Интернет. Энциклопедии, книжные и печатные издания.

Слайд 18

Проведение мастер-классов на уровне детского дома, образовательных учреждениях города. Участие в благотворительных акциях, выставках детского творчества, ярмарках города. Перспективы развития проекта:

Слайд 19

Банк идей .

Слайд 20

Спасибо за внимание!!!



Предварительный просмотр:

Краевое государственное казенное образовательное учреждение для

детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

«Назаровский детский дом № 1»

Утверждаю:

Директор КГКОУ

«Назаровский детский дом № 1»

________Г.А. Козлова

«___»___________20___г.

Проект
«Мыльное чудо».

Автор-составитель: Иванова Н.С.

Срок реализации: 2 месяца.

Назарово 2014.

Актуальность.

В течение года ребята нашей группы продолжали реализацию проекта «Да здравствует мыло душистое», занимались мыловарением.

Это интересное и творческое занятие, которое помогает детям раскрыть свои творческие способности, позволяет фантазировать, экспериментировать. Это дает возможность повысить уровень самооценки ощущением собственной значимости, способствует развитию межличностных отношений в группе.

Поэтому мы решили продолжить проект по мыловарению, где дети смогут приобрести новые практические умения и навыки, узнают много нового о мыле и о том, как еще можно использовать мыло.

Цель проекта: Развитие творческого, социального и интеллектуального потенциала личности ребенка посредством занятий декоративно-прикладным творчеством. (Мыловарением).

Задачи проекта:  

  1. Расширить знания о истории мыла от античности до современности.
  2. Исследовать свойства мыла опытным путем.
  3. Найти сведения о мыле в разных художественных произведениях.
  4.  Освоить различные технологии мыловарения.
  5. Освоить разнообразные техники использования мыла в ДПИ.
  6.  Развивать творческие способности и коммуникативные навыки детей.

Направление проекта:

  1. Приобретение навыков исследовательской деятельности.
  2. Развитие межличностных коммуникаций.
  3. Вовлечение детей в творческую деятельность.

Типология проекта:

  1. Познавательно-творческий.
  2. Групповой.
  3. Долгосрочный.

Состав проектной группы:

Руководитель проекта: Иванова Н.С.

Творческая группа: Лунев Константин.

                                      Константинов Женя

Консультанты:  Педагог доп.образования -  Третьякова Е.Н.

                             Библиотекарь - Фомина Т.В.

Участники проекта: Воспитанники гр.«Следопыты».

Этапы реализации проекта:

  1. Подготовительный этап
  2. Модуль 1. «Хочу все знать»
  3. Модуль 2. «Юный химик»
  4. Модуль 3. «Искусство и мыло»
  5. Модуль 4. «Секреты мыловарения»
  6. Заключительный этап.

Ожидаемые результаты:

  1. Расширят знания об истории мыловарения.
  2.  Узнают о пользе и вреде мыла.
  3. Познакомятся с художественными произведениями, с устным народным творчеством о мыле.
  4. Научатся проводить опыты и эксперименты с мылом.
  5. Воспитанники освоят новые техники мыловарения.
  6. Проведут мастер-классы по мыловарению.
  7. Смогут применять мыло в декоративно-прикладном искусстве.
  8. Организуют выставку «Мыльное чудо».
  9. Научатся создавать печатные издания, медиапродукты, используя компьютерные программы  Word, Power Point, Publisher.

Этапы реализации проекта

№

Мероприятие

Сроки проведения

Результат  мероприятия.

Ответственный.

Подготовительный этап.

1.

Совместное обсуждение целей и задач проекта.

02.07- 04.0.7

Определение цели и задач проекта

Иванова Н.С.

Участники проекта.

2.

Формирование творческих групп «Историки», «Гигиенисты»,

«Ученые»,

«Технологи»,

«Фоторепортеры»,

«Художники-оформители».

02.07. -04.07

Составление списка.

Распределение  зон ответственности в проекте.

Иванова Н.С.

Участники проекта.

3.

Выбор (приобретение) материалов, оборудования и инструментов.

01.06 -10.06

Покупка и формирование наборов для творчества.

Иванова Н.С.

Основной этап.

1 модуль.

«Хочу все знать!»

исследовательская деятельность.

№

Мероприятие

Сроки проведения

Результат

мероприятия.

Ответственный.

1.1

Изучение  литературы

По темам:

1)«История мыла от античности до современности»

2)Виды мыла.

3)Состав мыла.

4)Мыло: польза или вред?

5)«Мыловарение:

материалы и техники»

06.07-15.07

Поиск необходимой информации.

Иванова Н.С.

Третьякова Е.Н.

Творческая группа

1.2

Мини-энциклопедии  «Мыльное чудо».

08.07-20.08

Систематизация полученной информации и оформление в виде мини-энциклопедии

Иванова Н.С.

Третьякова Е.Н.

Творческая группа

1.3

Детские писатели о мыле.

08.07-15.07

Просмотр мультфильмов.

Чтение художественной  литературы.

Отгадывание загадок и ребусов.

Фомина Т.В.

Иванова Н.С.

Творческая группа

1.4

«Детям о мыле» книжка-раскрасска.

22.07-26.07

Создание книжки-раскраска.

Иванова Н.С.

Участники проекта

1.4

«Мыльные истории»

26.07-28.07

Проведение интеллектуальной игры «Своя игра».

Иванова Н.С.

2 модуль

«Юные химики»

Опытно-экспериментальная деятельность. 

2.1

Опыты  и эксперименты с мылом и мыльными пузырями:

  • Микроволновка и мыло.
  • Молоко и жидкое мыло.
  • Извержение вулкана.
  • Мыло и жир – единство или борьба.
  • Мыльные пузыри. На грани.
  • Большие мыльные пузыри.

10.07 -14.07

Проведение опытов и экспериментов.

Иванова Н.С.

Участники проекта.

2.2

«Элементарные опыты и эксперименты с мылом и мыльными пузырями»

15.07-20.07

Оформление полученных данных в один из разделов мини-энциклопедии «Мыльное чудо»

Участники проекта.

3 модуль
«Искусство и мыло».

3.1

Рисование мыльными пузырями.

08. 07-10. 07

Альбом «Мыльные фантазии».

Иванова Н.С. Участники проекта.

3.2

Рисование мылом в технике витраж.

12.07-18.07

Картина- панно «Ваза с цветами».

Иванова Н.С.

3.3

Аппликации с использованием мыла.

20.07- 22. 07

Фотоколлаж.

Иванова Н.С.

3.4

Лепка из мыла:

  • Корзинка;
  • Игольница из мыла;
  • Лебедь;
  • Цветочные композиции из мыла своими руками.

01.08-05.08

Творческая работа.

Иванова Н.С.

Участники проекта.

3.5

Вырезание по мылу.

08.08-10.08

Творческая работа.

Иванова Н.С.

3.6

Выставка «Чудеса своими руками»

12.08-15.08

Проведение выставки.

Иванова Н.С.

Участники проекта.

3.7

«Искусство и мыло»

01.08 -15.08

Оформление раздела мини энциклопедии.

Участники проекта

4 модуль
«Секреты мыловарения»

Практическая часть.

№

Мероприятие

Сроки  проведения

Результат мероприятия.

Ответственный

4.1

Мыловарение:

  •  С использованием водорастворимой бумаги.
  •  С использованием нескольких красителей.
  •  С использованием глиттера, перламутра.

08.07- 25.08

Создание мыла в различных техниках.

Иванова Н.С.

4.2

Мастер-класс  по мыловарению с гр.«Юнги», гр.«Ромашка». 

23.07

Проведение мастер-класса по мыловарению.

Творческая группа.

Иванова Н.С.

4.3

Каталог «Наши мыльные творения».

16.07-28.08

Создание каталога мыла ручной работы.

Участники проекта

Иванова Н.С.

4.4

Благотворительная акция «Подари радость детям»

Гр «Пчелки».

17.08

Проведение благотворительной  акции.

Участники проекта

Иванова Н.С.

Заключительный этап.

№

Мероприятие

Сроки проведения

Результат мероприятия

Ответственный

5.1 

Защита проекта «Мыльное чудо».

01.08.-30.08

Создание  и показ  презентации (видеоролик) о проекте .

Третьякова Е. Н.

Иванова Н.С.

Участники проекта

5.2 

Выпуск Мини энциклопедии «Мыльное Чудо»

20.08.-30.08

Систематизация и оформление материалов, результатов  модулей проекта в виде мини энциклопедии.

Иванова Н.С.

Участники проекта

Продукт проекта:

  1. Мини-энциклопедия «Мыльное чудо».
  2. Книжка- раскраска «Детям о мыле».
  3. Альбом с рисунками «Мыльные Фантазии».
  4. Картина-панно «Ваза с цветами».
  5.  Аппликации из мыла «В мире животных».
  6. Выставка  «Чудеса своими руками».
  7. Каталог «Наши  мыльные творения».
  8. Презентация о проекте «Мыльное чудо»

Риски:

  1. Отсутствие заинтересованности в деятельности воспитанников;
  2. Отсутствие необходимого кадрового, материально-технического, методического обеспечения.

Ресурсы:

  1. Педагог доп. образования – Третьякова Е.Н.
  2. Библиотекарь- Фомина Т.В.
  3. Компьютерные технологии.
  4. Интернет.
  5. Энциклопедии, книжные и печатные издания.

Перспективы развития проекта:

  1. Проведение мастер-классов на уровне детского дома, образовательных учреждениях города.
  2. Участие в благотворительных акциях,  выставках детского творчества, ярмарках города.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

"Чудо - волы" А.Вахрушев

Разработка урока и презентация по теме "Чудо-волны" А.Вахрушев, УМК "Школа 2100"...

Урок чтения по теме "Описание чуда в поэтическом тексте. В.В. Лунин «Я видела чудо»

Урок чтения в 1 классе по учебнику  Е.И.Матвеева «Литературное чтение» (развивающая система Эльконина - Давыдова). Тема: " Описание чуда в поэтическом тексте. В.В. Лунин «Я видела чудо»"...

Методическая разработка урока ИЗО во 2 классе. Тема: «Что за чудо!Вот так чудо» (Рисование черепахи)

Создавать графическими средствами выразительные образы природы....

Урок литературного чтения на родном языке по теме А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», Р.Сеф «Чудо», В.В.Лунин «Я видела чудо».

Тема: А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», Р.Сеф «Чудо», В.В.Лунин «Я видела чудо».Цель:  познакомить  с  темой  раздела,  с   п...

Я фантазирую и мечтаю. Необычное в обычном. А.С.Пушкин «Воротился старик ко старухе», Р.С.Сеф «Чудо», В.В.Лунин «Я видел чудо»

Презентация по литературному чтению на родном русском языке, 1 класс . Автор: Александрова...