Конспект в\занятия "День рождения"
план-конспект занятия на тему

Конспект на закрепление материала по теме: «коммуникативное  воспитание»

Воспитатель ГПД: Омельчук.Л.А   (1 класс)

                               «День рождения»

Предварительная работа:

- разучивание стихов (поздравлений) с выбранными детьми.

- беседа о правилах поведения за столом в общении с взрослыми друзьями.

- развитие творчества и воображения мимики и пантомима (различные задания).

- упражнения в вежливом обращении инсценировки различных ситуаций диалогов и т.д.

 - проведение сюжетно- ролевых игр (магазин транспорт семья)

 - чтение стихов сказок рассказов по теме.

                          Программное содержание:

1.упражнять и закреплять нормы общения.

2.закреплять знания правила поведения.

3.закреплять умение благодарить за оказанную помощь.

                             Материал к занятию:

1.открытка, с поздравлением, сделанная самими для именинника.

2.стол, накрытый для угощения.

               ХОД ЗАНЯТИЯ.

Часть первая – вводная.

Ведущая: Послушайте необычное сообщение.

Сегодня мы идем на день рождения.

Печется вкусный пирог.

Именинник ждет в гости народ.   (выбирается  ученик  - именинник \

Часть вторая – Основная.

Ведущая: Пять часов без пяти минут

Гости уже к порогу идут.

1.ребенок: мы идем сегодня в гости на день рождения.

Нам готовят нам, готовят  угощение.

Если ты собрался в гости не опаздывай.

А гостям плохой характер не показывай.

1 задание - \именинник должен пригласить гостей в дом, а гости поздороваться

Здравствуйте гости дорогие!  Проходите, пожалуйста.

Не стойте у дверей!  Добрый день!

2 ученик \при входе

- Здесь, кажется, есть пирог!

Дайте мне немедленно кусок!

Ведущая:  Какая невоспитанность!       Какое нетерпенье!

Помните, вы приглашены на день рождения!

А……….\имя - уч.\ даже не поздравили.

Вы ей –  богу меня покраснеть заставили!

Это ужасно и возмутительно!

Ученик: Мы же дети нам это простительно!

     2 – задание.

Ведущий: давайте исправим ошибку и поздравим  именинника с праздником. Какие слова мы скажем, что пожелаем ему?  \дети отвечают, каждый говорит, придумывает свое поздравление.  Ведущий обобщает, читает открытку с поздравлением

         Мы ……..поздравляем

         И от всей души желаем

         Чтоб всегда ты был прилежен

          Не изнежен

          И воспитан и начитан

          И не скучен и послушен

          Чистоплотен и добротен

          И не скуп и не глуп

          Желаем счастья и добра! Ура!

          Все это написано без помарки

          А сейчас надо дарить подарки!

3 задание. Пантомимой изобразить то, что  хочешь, подарит.  \Дети поочередно выполняют задания, а остальные угадывают. Воспитатель обращает внимание на тех, у кого лучше  и выразительнее получается.\

Ведущий \зовет ребят   -----

Таня, Маша  Женька      Мойте руки хорошенько

Не жалейте мыла!       Я уж стол накрыла!        \дети рассаживаются за столом, чтобы показать, как надо вести  себя за столом. Следить, чтобы мальчики  первыми усадили девочек, подвинули им стул и т.д\

Ведущая: всем поставила приборы.       Всем салфетки раздала

Прекращайте разговоры -  Я вам чая налила.

\дети передают друг другу чашки с чаем. При необходимости напомнить, что надо поблагодарить как вежливо попросить передать чашку и т.д\

Ведущий: ножик вилку или ложку – не держите в кулаке.

Не кормите тут же кошку – плошка кошки в уголке.

Хлеб в солонку не макайте и друг дружку не толкайте.

Вот печенье в форме рыбки – это вкусный сладкий торт.

Угостились все? Ну вот!       Что должны сказать?       \дети – « Спасибо!»\

Ведущий: А теперь отдохнем! Сыграем, стихи прочтем!

Сейчас  стихотворение «Людочка» В. Татаринова расскажет …….\имя уч-ка\

         После обеда мать сына  спросила:

         - что нужно сказать?   Сын ответил:   «Спасибо!»

            Спроси у знакомого  и у соседа

           Что говорят они после обеда

           Каждый вам скажет что некрасиво

           Хоть на денек позабыть про « спасибо»

           А Людочка наша иначе воспитана:

           После обеда всегда говорит она: - я не буду мыть посуду!

Ведущая:  переходим к вкусной  задаче: пироги уже готовы.

1.Посадила мама в печь пироги с капустой в печь.

Для Наташи Коли Вовы. Маме нужно вынимать.

Если сможешь – помоги  -  сосчитай – ка  пироги! \ответы\

2.подогрела чайка чайник   -     пригласила девять чаек.

Приходите все на чай   ---   сколько чаек сосчитай! \ ответы \

Ведущая:    дети  становитесь в круг,  потанцуем и споем с вами  «день рождения» -\Барабарики\  «руку правую вперед    ……» и по желанию детей.

Часть третья – Заключительная.

\ведущая спрашивает у именинника, понравилось ли ему, как вели себя гости их поздравления и подводит итоги

Именинник: приходите, я очень люблю гостей,  если они не шалуны и не проказники. Приходите в будни и в праздники!

Ведущий: ну ребята пора по домам!

Не волнуйте ваших пап и мам!

До свиданья друзья спасибо за угощение!

       Стихи:

1)Мы уходим, мы уходим                     2) мы уходим, мы уходим

Потому что поздний час,                     потому что время спать

До свиданья до свиданья,                        если будет день рожденья

Было весело у вас.                               Позовите нас опять!

\все прощаются и уходят.\