Проектная деятельность в начальной школе на уроках математики как средство развития мотивации к учению
проект

 Младший школьный возраст - благоприятный и значимый период для выявления и развития творческого потенциала личности, так как в этом возрасте закладываются основы образовательной траектории, психологическая база продуктивной деятельности, формируется комплекс ценностей, качеств, способностей, потребностей ребенка, лежащих в основе творческого отношения к действительности.

Одним из проблемных предметов в общеобразовательной школе является математика. Математика- это точная наука, где необходимо запоминать информацию наизусть, владеть образным и логическим мышлением, в рассуждениях быть последовательным и безошибочным.

 Преподаватели математики сталкиваются с нежеланием детей заучивать математические термины, таблицу на умножение, деление, вычитания и сложения, делать умозаключения, анализировать и обобщать, овладевать ключевыми компетенциями. Значит, нельзя говорить о качественном обучении данному предмету.

Работая в течение многих лет на примере своего класса, наблюдая за трудностями усвоения сложных тем программного материала, я решила проектную деятельность использовать на уроке математике.