тема «Проектная работа. Формирование элементов рабочих программ по профессии «Слесарь-монтажник судовой»
методическая разработка

Автор-разработчик

Еремина Галина Владимировна

Профессия / специальность

26.01.03 Слесарь-монтажник судовой

Учебный цикл

МДК.03.01 Технологический процесс демонтажа, разборки, ремонта арматуры и трубопроводов на судах

Наименование раздела / темы

Раздел «Наименование» / Раздел  ПМ 03. Эксплуатация и техническое обслуживание арматуры и трубопроводов на судах

Тема « Общие сведения о трубах и арматуре»

 120  кол-во часов

8часа(ов)

Тема занятия

Практическое занятие «Выполнение основных способов  соединения труб»

2 часа

Содержание темы

Общие сведения о трубах и арматуре, Материал  труб и арматуры. Виды соединений трубопроводов. Прокладочный материал

Тип учебного занятия

Урок изучения нового материала

Формы организации учебной деятельности

Практическое занятие

Формируемые компетенции

(в соответствии с ФГОС, рабочей программой)

Общие компетенции, подлежащие формированию на занятии

Профессиональные компетенции, подлежащие формированию на занятии

ОК 1

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ПК 3.1

Осуществлять дефектацию, сборку и монтаж арматуры, трубопроводов и систем на судах.

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК6

ОК 7

ОК 8

ОК 9

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;

Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе поддержания необходимого уровня физической по Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках. 

ПК 3.2

ПК 3.3

Производить гидравлические испытания до 1,5 МПа и пневматические испытания давлением до 1,0 МПа арматуры, трубопроводов и систем на судах.

Изготавливать по чертежам и эскизам фигурных панелей кружков.  

Требования к результатам освоения

УД/МДК/практики (в соответствии с ФГОС, рабочей программой) 

Умения для освоения на занятии

Знания для усвоения на занятии

У1

У 2

У 3

У 4

У 5

У 6

У7

У 8

У 9

У10

У11

У 12

У 13

У 14

У 15

У 16

- выполнять  операции  по полному  изготовлению  труб из различных  марок  стали и сплавов  диаметром  до 108 мм. (гибку,  пригонку  отростков,  обработку,  разметку,  отрезку),  кроме  устойчивых  к коррозии  и прочных  сплавов;

- выполнять  пригонку  труб  диаметром  до 108 мм на макетировочном  устройстве;

- изготавливать по месту шаблонов и макетов несложной конфигурации (с любым количеством погибов в одной плоскости);

- выполнять  операции  по зачистке  сварных швов на участке  цеха  и на судне;

- изготавливать  по чертежам и эскизам фигурных  панелей  и кожухов;

- выполнять  дефектацию,  сборку,  монтаж, гидравлические  испытания  давлением  до 1,5 МПа (до 15 кгс/кв.  см) и пневматические  испытания  давлением до 1,0 МПа (до 10 кгс/кв.  см) арматуры,  трубопроводов и систем (кроме  специальных  систем)  диаметром 108 мм на судне;

- проведение  гидравлических  испытаний  давлением свыше 1,5 до 10,0 МПа (от 15 до 100 кгс/кв.  см) и пневматических  испытаний  давлением  до 1,5 МПа (до 15 кгс/кв.  см) арматуры  и труб  в цехе;

- выполнение  демонтажа,  разборки,  ремонта  арматуры и трубопроводов  любого  диаметра,  кроме  специальных  систем и трубопроводов;

- осуществлять  набивку  песком  труб диаметром  свыше 57 мм на песконабивочном  устройстве  и вручную;

- выполнять  загрузку  и отжиг труб  диаметром  свыше 57 мм любых марок материала;

- выявлять и устранять  дефектов в работе монтируемых  трубопроводов  и систем;

- выполнять  нагрев  труб при  раздаче, наводке,  гибке  с помощью газовой  горелки;

- определять  температуру  нагрева труб  по приборам;

- читать чертежи и схем  трубопроводов  средней  сложности;

- рассчитывать  длины  труб  заготовок;

- осуществлять  тепловую  резку  и электроприхватку при  пригонке  и изготовлении  труб  и деталей  крепления на судне  и в цехе;

- выполнять  работы  по разборке,  ремонту,  сборке  и монтажу  специальных  систем и трубопроводов  под руководством  трубопроводчика  судового  более высокой  квалификации;

З 1

З 2

З 3

З 4

З 5

З 6

З 7

З 8

З 9

З 10

З 11

З 12

- устройство,  характеристики  и правила  эксплуатации трубогибочных  станков  с нагревом  токами  высокой частоты  для труб диаметром  до 108 мм, резьбонарезных  и отрезных  станков,  прессов;

- станков  для проточки  фланцев  и концов  труб;

- сортамент  и марки материала  труб;

- основные  сведения  о свойствах материалов  труб, последовательность  и методы  гибки  труб с нагревом диаметром  до 108 мм;

- устройство  механизмов,  назначение  и расположение трасс трубопроводов  и систем  на судне  и условия  их эксплуатации;

- методы  и последовательность  сборки  узлов  и трубопроводов  диаметром  до 108 мм в условиях  секционной, блочной,  агрегатной  и модульной  сборки  судов;

- назначение  и правила  эксплуатации  фотопроекционных  установок;

- сведения  о трассировке  труб;

- способы  пригонки  труб;

- способы  и последовательность  демонтажа  труб;

- правила  дефектования  демонтируемых  труб;

- универсальные  и специальные  приспособления.

Ресурсы учебного занятия

Материально-

технические

Электронные

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

-столы, стулья ученические;

- комплект деталей, макетов, инструментов, приспособлений;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия (натуральные образцы).

-компьютер с лицензионным программным обеспечением, мультимедийный проектор, колонки, экран.

                Оборудование мастерских и рабочих мест мастерских:

• слесарно-механических:

рабочие места по количеству обучающихся;

станки: настольно-сверлильные, заточные и др.;

набор слесарных инструментов;

набор измерительных инструментов;

приспособления;

заготовки для выполнения слесарных работ.

• слесарно-сборочных:

рабочие места по количеству обучающихся;

набор слесарно-сборочных инструментов;

набор измерительных инструментов;

приспособления;

заготовки для выполнения слесарно-сборочных работ.

1.www.muga.narod.ru -  Морские справочники и таблицы

2. www.muga.narod.ru – Морские пособия

3. www.netharbour.ru -  Морская библиотека

4. www.moryak.biz   - Морской портал

5. www.marine-academy.com -  Морская библиотека

Формы и методы контроля, оценки

результата изучения темы учебного занятия

Текущий контроль

Оценка практических работ  № 1 - №  35

Промежуточная аттестация.

Результаты промежуточной аттестации по ПМ

• демонстрация интереса к будущей профессии
• заинтересованность новыми разработками на судовом транспорте, анализ инноваций в области профдеятельности
• выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области проведения ТО и ремонта судового оборудования
• решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области проведения ТО и ремонта судов с соблюдением техники безопасности и согласно заданной ситуации
• полнота анализа рабочей ситуации, рациональное распределение времени на всех этапах решения задач
• оценка результатов работ
• своевременная проверка и самопроверка выполненной работы
• положительная динамика в организации деятельности по результатам самооценки, самоанализа и коррекции результатов собственной работы

• ответственность за результаты своей работы

• информация, подобранная из разных источников, в соответствии с заданной ситуацией

• умение пользоваться основной и дополнительной литературой
• использование различных информационных источников, включая электронные, при освоении ПМ
• взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения  
• эффективное, бесконфликтное взаимодействие в учебном коллективе и бригаде за период учебной и производственной практики
• обоснованное решение ситуационных задач

участие в военно-патриотических мероприятиях

Задание для внеаудиторной

самостоятельной работы

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Все виды соединений, все виды гибки. Устройство клапанов, кранов, клинкетов, приёмные сетки и фильтра

Общие сведения сверления (крепление, режимы сверления и т.д.)

Общие сведение и понятие о нарезание резьбы

Механическое нарезание резьбы, способы удаления сломанных метчиков

Опиливание металла, подготовка к опиливанию и приемы опилке металла

Общие сведения по гибке металла

Механизация гибочных работ, гибка развальцовка

Общие сведения. Шаберы

Шабрение металла

Подготовка и монтаж систем трубопровода

1.

Тема занятия 

«Выполнение основных способов  соединения труб»

2.

Содержание темы

 Изучить технологию монтажа трубопроводов, освоить приёмы соединения разных видов труб и научиться соблюдать меры безопасности. 

3.

Тип занятия

Практическая работа

4.

Формы организации учебной деятельности

Применение знаний, умений, способов деятельности в учебной и практической деятельности

1. Организационный этап занятия

Создание рабочей обстановки, актуализация мотивов учебной деятельности. Проверка выполнения заданий / входной контроль

1) Проверяет готовность обучающихся к занятию: - проверяет наличие рабочей документации - проводит инструктаж по технике безопасности

2) Проводит входной контроль знаний

1) Демонстрируют подготовленность к занятию

 2) Проходят инструктаж по ТБ

 3) Отвечают на вопросы входного контроля

Знания: - правила техники безопасности при работе со слесарно – монтажном инструментом

Тест: проверка знаний правил ТБ и  соединения труб

Актуализация содержания, необходимого для выполнения лабораторных и практических работ

1) Актуализирует теоретические знания по теме

2) Ставит цели и задачи занятия

3) Объясняет порядок выполнения работ

1) Участвуют в обсуждении целей и задач

 2) Повторяют теоретический материал

3) Задают уточняющие вопросы

Умения: - определять  способы соединения труб

Опрос по теоретическим основам отработка  монтажа труб

2. Основной этап занятия

Осмысление содержания заданий практических работ, последовательности выполнения действий

1) Объясняет методику выполнения  способов соединения труб 2) Демонстрирует работу с  помощью слесарно – монтажных инструментов 3) Разбирает порядок  сборки

1) Изучают методику сборки и соединения труб 2) Знакомятся с  инструментами  и  с фасонными изделиями для  сборки  и соединения труб

3) Готовят рабочее место

Знания: - устройство измерительных  инструментов   и  инструменты для  слесарной  обработки

Проверка подготовки рабочего места

Самостоятельное выполнение практических заданий, лабораторных работ

1) Контролирует правильность выполнения  технологической операций   отработка монтажа фланцев 2) Консультирует при затруднениях 3) Корректирует действия

1)Выполняют   подготовку поверхности трубы:  2) устанавливают прокладку  и затягивают болты 

3) Фиксируют результаты на герметичность соединения

Умения: -  выполнять  операции  по сборке   труб из различных  марок  стали и сплавов  диаметром  до 108 мм. (гибку,  пригонку  отростков,  обработку,  разметку,  отрезку),  кроме  устойчивых  к коррозии  и прочных  сплавов;

Текущий контроль  сборки фланцевого соединения

Обобщение и систематизация результатов

1) Помогает в анализе результатов 2) Консультирует по обработке данных

1) Анализируют полученные данные 2) Рассчитывают погрешности 3) Оформляют протоколы

Навыки: -   владеть  приемами  и методами   сборки соединения труб

Проверка   техники выполнения  сборки

3. Заключительный этап занятия

Подведение итогов работы

1) Анализирует результаты работы 2) Оценивает выполненные задания 3) Разбирает типичные ошибки

1) Оформляют итоговые отчеты 2) Анализируют собственные результаты

Умения: - оформления документации - анализа результатов сборки

Проверка отчетной документации

4. Задания для самостоятельного выполнения

1) Выдает задания для самостоятельной работы 2) Объясняет требования к выполнению

1) Изучают дополнительные материалы 2) Готовят отчеты

Знания: - современных методов

  способов  соединения труб

Проверка выполненных заданий