Домисолька
методическая разработка по музыке (3 класс) по теме

«Домисолька»

(Внеклассное мероприятие по музыке для учащихся начальных классов)

Ход мероприятия:

Вход детей под музыку. Приветствие педагога:

Здравствуйте, детишки!

Девчонки и мальчишки!

Гостям рады, что пришли,

Для нас время вы нашли!

На нашем сегодняшнем музыкальном состязании «Домисолька»  мы поближе познакомимся друг с другом и побываем в музыкальном королевстве, где каждый из вас сможет проявить свои таланты.

У нас две команды: команда № 1 «Весёлые ребята», команда № 2 «Дружные нотки». Выход команд.

Девиз нашего конкурса скажем дружно, все вместе. 

К нам пришёл - не хмурь лица,

Будь весёлым до конца!

Ты не зритель и не гость,

А программы нашей гвоздь,

Не стесняйся, не ломайся.

Всем законам подчиняйся!

Разрешите мне представить вам компетентное и справедливое  

жюри _____

 Мне будет помогать ещё одна ведущая, это сама Королева Музыки. (Выходит ведущая).

К.М.: Здравствуйте, ребята! На встречу с вами я взяла с собой ключ «соль»: он помощник наш отличный, нотной грамоты король.

В этом ключе пишутся и звучат средние и высокие звуки, звуки для детских и женских голосов.

1. Загадки про ноты.

К.М.: Конкурс следующий для вас. Правила игры просты, И забавны, и чудны, А названье «Отгадай-ка!», С нами вместе поиграй-ка!

2.Конкурс «Отгадай-ка!»

Правила и задачи для учащихся: Дети на ощупь должны в коробке определить инструмент и назвать его.

К.М.: Тук-тук-тук 

Все услышали вы стук?

Потерпи немножко,

Заиграем в барабаны, бубны, ложки.

3.Конкурс «Раз, два, три - ритм повтори!»

Исполнение РНП «Во поле берёза стояла»

Ребята, а вы любите путешествовать? Сейчас мы отправимся в сказочное музыкальное путешествие.

4.Конкурс  «Сказочное путешествие».

Правила и задачи: Вы будете в роли артистов-исполнителей озвучивать сказку. Начинать и заканчивать играть вы будете по взмаху руки дирижёра. Действующими лицами в сказке будут деревья и лошади.

Деревья, листья - это исполнители на бубне, колокольчиках, шумелках.

 Топот лошадей - исполнители на ложках, ксилофоне.  

Ваши задачи:

1. сыграть, услышав слова про деревья, листья, лошадей
2. слушая литературный текст, подумать, когда следует играть громче, а когда тише.

Проявите внимание и смекалку. Выиграет та команда, которая правильно сыграет свою роль и верно исполнит динамические оттенки (громко - тихо).

У одного царя был прекрасный дивный сад. Там росло много деревьев. В ясную погоду они слегка шевелили листьями, а на ветру пели яркие шумные песни.

Любил царь балы проводить. Съезжались к нему со всех мест гости. Скакали лошади по полю, лесу, подъезжая к городу, мчались по каменным улицам.

Веселились гости во дворце, играли в оркестре, пели, танцевали. (Звучит музыка М.Глинки «Арагонская хота», как вариант «Сибирские напевы»,) Но проходило время, гости садились в кареты и уезжали из дворца. Кони мчались, а прекрасный сад печально пел им вслед свои прощальные песни, как будто говоря: «До скорой встречи!»

Наступала полночь, царь становился печальным и с надеждой ждал новых

встреч.

К.М.: Молодцы вы, музыканты,

Показали нам таланты.

Слышал вас весь белый свет,

Показали вы концерт.

Уч.: Я была здесь дирижёром. Только отвечайте хором, Не вставайте с ваших мест, У нас сейчас играл ... (оркестр).

5. Музыкальные ребусы

6. К.М.: Конкурс «Музыкальные загадки». Я читаю вам загадки - вы в конце ответ-отгадку.

Первым инструмент вступает. Тот, который каждый знает. Крышка, клавиши, педаль. Не пианино, а ... (рояль).

        И запела от удара семиструнная ... (гитара).

Треугольная доска,

А на ней 3 волоска. Волосок - тонкий, Голосок - звонкий. (Балалайка).

Подыграла ей немножко

Мехами русская ... (Гармошка).

К.М.: Праздник мы закончим песней,

 С ней по жизни интересно.

 К.М.: Внимание, внимание,

7Конкурс «Домашнее задание».

Дружба всё же победила,

Хоть и не легко вам было.

Мудрость народная гласит:

 «Кончил дело - гуляй смело.»

За вниманье, за старанье

Вам подарки на прощанье!