Тематическое планирование уроков музыки во 2 классе
календарно-тематическое планирование по музыке (2 класс) по теме

№ урока п/п

№ урока в триместре

№ урока в теме

Тема урока

Минимум

Региональный компонент

Духовная музыка

Количество уроков в теме

1

1

1

Введение в тему: «Три кита» в музыке – песня, танец, марш».

Значение музыкального искусства в жизни человека.

9

2

2

2

Марш. (Начало.)

3

3

3

Марш. (Окончание.)

4

4

4

Танец. (Начало.)

5

5

5

Танец. (Окончание.)

6

6

6

Песня. (Начало.)

Духовные песнопения – особые песни, в которых верующие люди обращаются к Богу.

7

7

7

Песня. (Окончание.) Музыка Тульского края.

Народная музыка.

Песни Тульского края.

8

8

8

«Киты» встречаются вместе.

9

9

9

Обобщение по теме: «Три кита» в музыке – песня, танец, марш». Музыка Тульского края.

Виды  музыкальной деятельности (композитор – исполнитель –

слушатель).

«Где можно научиться музыке в Туле?»

Форма – маленький концерт учащихся музыкальных школ, музыкального лицея.

10

10

1

Введение в тему: «О чём говорит музыка?».

Разнообразие содержания музыкальных произведений.

7

11

11

2

Что выражает музыка?

12

12

3

Как музыка выражает черты человеческого характера?

13

1

4

Может ли музыка что-нибудь изображать? (Начало.)

Закономерности музыкального искусства. Интонационная основа музыки.

14

2

5

Может ли музыка что-нибудь изображать? (Окончание.)

15

3

6

Музыка может рисовать картины природы.

16

4

7

Обобщение по теме: «О чём говорит музыка?».

Церковная музыка говорит о том, как люди представляют себе мир.

17

5

1

Введение в тему: «Куда ведут нас «три кита»?».

10

18

6

2

Знакомство с крупными жанрами: опера, балет, симфония.

Закономерности музыкального искусства. Жанры. Музыка в театре.

19

7

3

Куда ведёт нас песня? (Начало.)

20

8

4

Куда ведёт нас песня? (Окончание.)

Продолжение разговора о песенности в церковной музыке.

21

9

5

Куда ведёт нас танец? (Начало.)

22

10

6

Куда ведёт нас танец? (Окончание.)

23

11

7

Куда ведёт нас марш? (Начало.)

24

12

8

Куда ведёт нас марш? (Окончание.)

25

1

9

Музыкальный театр. Музыка Тульского края.

Тульские театры, музеи, филармония. Музыка в их деятельности.

26

2

10

Обобщение по теме: «Куда ведут нас «три кита»?».

27

3

1

Введение в тему: «Что такое музыкальная речь?».

7

28

4

2

Музыкально-выразительные средства: мелодия.

Закономерности музыкального искусства. Форма.

29

5

3

Одночастные, двухчастные, трёхчастные произведения.

30

6

4

Песенность, танцевальность, маршевость.

Закономерности музыкального искусства. Средства выразительности.

31

7

5

Музыкально-выразительные средства: тембр. (Начало.)

Закономерности музыкального искусства. Средства выразительности.

32

8

6

Музыкально-выразительные средства: тембр. (Окончание.)

33

9

7

Обобщение по теме: «Что такое музыкальная речь?».

Что такое «Гимн»?

В духовных песнопениях музыкальный язык, речь отличается строгостью, сдержанностью, возвышенностью, напевностью.

34

10

8

Заключительный урок-концерт. Музыка Тульского края.

Музыкальная  игра-викторина «Песни Тульских композиторов».