Внеклассное мероприятие по музыке "Музыкальный калейдоскоп"
план-конспект занятия по музыке (1, 2, 3, 4 класс) на тему

Внеклассное мероприятие по музыке для учащихся 1–4-х классов "Музыкальный калейдоскоп"

Цель:
Способствовать развитию познавательного интереса к урокам музыки, воспитание эстетического вкуса.
Развитие логического мышления и творческих способностей
Формирование навыков и знаний через игровую деятельность, формирование чувства коллективизма и здорового соперничества.

Материалы:

1. Нотный стан  с нотами для каждой команды.

2. Рисунки музыкальных инструментов.

3.Запись музыкальных фрагментов.

                                                  Ход занятия.

1.Звучит песня «Вместе весело шагать по просторам»- музыка:

         слова:

         Припев:        Вместе весело шагать по просторам,

                           По просторам, по просторам!

                           И, конечно, распевать лучше хором,

                           Лучше хором, лучшем хором.

1. Спой – ка с нами, перепёлка, перепёлочка,

     Раз иголка, два иголка – будет ёлочка!

     Раз дощечка, два дощечка – будет лесенка!

     Раз словечко, два словечко – будет песенка!

      Припев: 

2.В небесах зари полоска заполощется,

   Раз берёзка, два берёзка – будет рощица!

   Раз дощечка, два дощечка – будет лесенка!

   Раз словечко, два словечко – будет песенка!

       Припев:

3. Нам счастливую тропинку выбрать надобно,

    Раз дождинка, два дождинка – будет радуга!

    Раз дощечка, два дощечка – будет лесенка!

     Раз словечко, два словечко – будет песенка!

2. Ведущий. Экспромт беседа.

- Ребята, послушайте  стихотворение и определите чему будет  оно     посвящено?

Без музыки не проживу и дня!

Она во мне. Она вокруг меня.

И в пенье птиц, и в шуме городов,

В молчанье трав и в радуге цветов.

И в зареве расцвета над землёй…

Она везде и вечно спутник мой.

- Кто догадался, какому виду искусств будет посвящено наше занятие?               Сегодня наше занятие будет посвящено её величеству «Музыке».  

- Кто не знает что такое музыка?    

- Наверное, многим мой вопрос покажется странным. Действительно, кто   сегодня этого не знает?

 Музыка – это МУЗЫКА!

- А вопрос: Любите ли вы музыку, может показаться излишним, ведь верно?

  Музыку любят все.

 - А какую музыку любите вы?(ответы детей)

- Музыка бывает классической, религиозной, народной, современной.

- Сегодня мы с вами окунёмся в мир музыки и посмотрим, для кого она действительно является спутником в жизни.

3. Представление команд.

- Для игры вы все разделились на  команды, но не простые, а музыкальные.

    -  А чтобы узнать, как мы будем соревноваться, угадайте загадку.

             Семь сестрёнок очень дружных,

             Каждой песне очень нужных.

             Музыку не сочинишь,

             Если их не пригласишь. (Ноты)

 - Ваша задача собрать  семь ноток, которые мы поставим на

   пять линеечек. Каждой команде присваивается свой цвет ноток.

1 кл. – чёрные нотки, 2 кл. - синие нотки, 3 кл. –жёлтые нотки,4 кл. – красные нотки.

  Пять линеек – дом для нот,

  Нота  в каждой  здесь живёт.

  Люди в мире разных стран,

  Зовут линейки … («нотный стан»)

 -А чтобы музыка зазвучала, впереди каждого звукоряда должен стоять скрипичный ключ, за который мы сегодня и будем бороться.

- Та команда, которая соберет 7 нот, тот и получит скрипичный ключ.

  ОН КЛЮЧ, НО КЛЮЧ  НЕ ДЛЯ ДВЕРИ,
 ОН В НОТОНОСЦЕ  ВПЕРЕДИ.

4. Представление жюри.

5. Конкурсная программа.

а )ПРОГОВАРИВАНИЕ СКОРОГОВОРОК

 Собрать пословицу и хором произнести.

1класс- Чешуя у щучки, щетина у чушки.

2 класс- Купи кипу пик.

3 класс - Водовоз вёз воду из водопровода.

4 класс - Маланья – болтунья молоко болтала- выбалтывала, да не выболтала.

б) РАСПЕВКА.

    Этюд на звукоподражание, соединённое с движением.

1класс- «Хоровод» кошек промяукает песню «В лесу родилась ёлочка».

2 класс- « Хор» ворон прокаркает песню «Улыбка».

3 класс – « Ансамбль» лягушек проквакает песню «Чему учат в школе».

4 класс – «Квартет» коровушек промычит песню «Голубой выгон»

в)Аккомпанемент.

Узнай музыкальный инструмент, покажи, как на нём играют .

1 класс -   Деревянные подружки

                  Пляшут на его макушке,

                  Бьют его, а он гремит –

                  В ногу всем шагать велит. (Барабан)

2 класс – У него рубашка в складку,

                 Любит он плясать  вприсядку.

                 Сорок пуговиц на нём

                 С перламутровым огнём.

                 Весельчак, а не буян,

                 Голосистый мой …( Баян)

3 класс –  Все мы очень любим слушать

                   Как поёт у нас Тамара.

                   И в руках её послушна

                   Шестиструнная…(Гитара)

4 класс – Как будто девушка запела,

                 И в зале словно посветлело.

                 Скользит мелодия так гибко.

                 Затихло всё: играет …(Скрипка)

        Вот клавиши, как на рояле,

                   Но чтобы они заиграли,

                   Чтобы песня была неплоха,

                    Растягивать надо меха. ( Аккордеон)

        Я стою на трёх ногах,

                    Ноги в чёрных сапогах.

                    Зубы белые, педаль.

                    Как зовут меня? …(Рояль)

                    Очень музыку любили

                    Две сестры, Наташа с Ниной,

                    И поэтому купили

                    Им большое …(Пианино)

г) « Учитель и ученики». Караоке

 Перемежающее пение.

1 класс « В траве сидел кузнечик…»             4002

2 класс « Пусть бегут неуклюже…»               4013

3 класс «Если с другом вышел в путь…»      5528

4 класс «Чунга - чанга, синий небосвод…» 4018

д) «Узнай партнера».

     Узнавание по голосу своего одноклассника.

      1 класс  - Слово   «Танец»

       2 класс –   Слово «Балет»

       3 класс –  Слово   «Опера»

       4 класс –  Слово   « Романс»

д) «Узнаем песню по подсказке».

     Угадывание песни по подсказке.

1 класс – «Эта песня о мальчишке, у которого длинный нос и который продал свою азбуку за 5 сольдо».

2 класс – «Эта песня о животном, который жил много веков на нашей планете и потерял свою маму».

3 класс – «Эта песня, в которой упоминаются математические действия».

4 класс – «Эта песня о зверьке, который не существует на самом деле».

е) Угадай музыку.

1.Марш из балета «Щелкунчик».

• Па-де-де
• Марш
• Вальс снежных хлопьев

ё)  «Домашнее задание» .

1 класс,2 класс  - Танец Гномиков.

3 класс – Частушки об уроке музыки.

4 класс – Разыгрывание басни И. А. Крылова « Квартет».

6. Подведение итогов. (Награждение)

- Скрипичный ключ получает команда   ……………    ноток.            

7. Рефлексия.

Моё настроение…………(ответы детей)

Мне хочется сказать……(ответы детей)

-Ребята, спасибо вам за интересную игру и  от всей души желаю, чтобы музыка стала вашим близким другом и никогда, никогда вас не покидала.