Календарно - тематическое планирование по музыке ФГОС 1 класс
календарно-тематическое планирование по музыке (1 класс) на тему

№ п/п

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

обучающихся,

форма занятий

Элементы содержания

Виды контроля

обучающихся

Вид контроля.

Измерители

                                                         Тема «Музыка вокруг нас» 16ч.

1

«И Муза вечная со мной!»

1

Вводный

Муза, композитор, исполнитель, слушатель, оркестр, дирижер, звуки музыкальные и шумовые

Слушание музыки. Хоровое пение. Звуковая «Угадай-ка!»

2

Хоровод муз

1

Комбинированный урок

Хор, хоровод, танцы разных народов мира

Слушание музыки, хоровое пение. Музыкально-ритмические движения

3

«Повсюду музыка слышна...»

1

Изучение и закрепление новых знаний

Композитор, импровизация учащихся на тексты песен- закличек

Ролевая игра «Играем в композитора»

4

Душа музыки -мелодия

1

Обобщение и усвоение новых знаний

Мелодия, марш, танец, песня, образ, характер, настроение

Слушание музыки. Пластические импровизации. Хоровое пение

  5

Музыка осени

   1

Интегри  -     рованный урок

Образцы поэзии, рисунков художников, музыкальных произведений об осени

Слушание музыки. Чтение стихов. Разучивание песен

6

Сочини

мелодию

1

Закрепление нового материала

Импровизации учащихся на стихотворения А. Барто, Н. Михайловой

Ролевая игра «Играем в композитора»

7

«Азбука, азбука каждому нужна!»

1

Расширение и углубление знаний

Путешествие в школьную страну

Разучивание новых и повторение ранее изученных песен

8

Музыкальная азбука

1

Изучение и закрепление новых знаний

Музыкальная азбука: ноты, звукоряд, нотный стан, скрипичный ключ

Хоровое пение

9

Музыкальные инструменты

1

Изучение и закрепление новых знаний

Закрепление понятий

Фронтальный опрос, слушание музыки, хоровое пение

10

«Садко»(из русского былинного сказа )

1

Комбинированный урок

Знакомство с народной музыкой и инстру -ментами. «Садко» (из русского былинного сказа)

Слушание музыки. Хоровое пение. Определить на слух звучание инструментов

 11

Музыкальные инструменты

  1

Сообщение и усвоение новых знаний

Знакомство с понятием профессиональная музыка, с музыкальными инструментами

Слушание музыки. Хоровое пение

12

Звучащие картины

1

Повторение и обобщение полученных знаний

Расширение художественных впечатлений учащихся, развитие их ассоциативно-образного мышления. Инструменты, на которых играют музыканты

Определение «звучания» в картинах народной или профессиональной музыки. Слушание музыки, хоровое пение

13

Разыграй песню

1

Комбинированный урок

Развитие умений и навыков выразительного исполнения детьми песни; составление исполнительского плана песни

Выразительное исполнение песни «Почему медведь зимой спит» Л. К. Книппер, А. Коваленковой

14

«Пришло Рождество, начинается торжество»

1

Изучение и закрепление новых знаний

Народные праздники, духовная жизнь людей; рождественские песни

Выразительное исполнение рождественских песен

15

Родной обычай старины

1

Расширение и углубление знаний

Праздник «Рождество Христово»; колядки

Сольное и хоровое выразительное исполнение рождественских колядок

  16

Добрый праздник среди зимы

   1

Комбинированный урок

Любимый праздник детей - Новый год. Сказка Т. Гофмана и музыка из балета П. И. Чайковского «Щелкунчик»

Слушание музыки. Пластическое интонирование музыки. Интонационно-образный анализ

                                                          Тема «Музыка и ты»17ч.

17

Край, в котором ты живешь

1

Изучение и закрепление новых знаний

Родина, родной край (малая родина), родная природа, народ

Слушание музыки. Исполнение песен о Родине

18

Художник, поэт, композитор

1

Интегрированный урок

Искусство имеет общую основу - саму жизнь, но у каждого вида искусства свой язык

Образный анализ картины. Интонационно-образный анализ музыки. Пластический этюд стихотворения. Хоровое пение

19

Музыка утра

1

Расширение и углубление знаний, выработка умений и навыков

Музыкальный пейзаж. Фортепианное и оркестровое исполнение музыки

Слушание и интонационно-образный анализ музыки. Пластическое интонирование музыки. Хоровое пение

Выполнение рисунков «Картина утра».

20

Музыка вечера

1

Комбинированный урок

Музыкальный пейзаж Фортепианное и оркестровое исполнение музыки

Слушание музыки. Хоровое пение. Выполнение рисунков  «Настроение вечера»

21

Музыкаль-

ные портреты

  1

Изучение и закрепление новых знаний

Музыкальные портреты. Инструментальная и вокальная музыка

Слушание и анализ музыки. Пластическое интонирование музыки

22

Разыграй сказку

 1

Интегри -рованный урок

Сказки о воздействующей силе музыки

Слушание и импровизация музыкального произведения

23

У каждого свой музыкальный инструмент

  1

Изучение и закрепление новых знаний

Музыкальные инструменты

Слушание музыки .Хоровое исполнение

24

«Музы не молчали...»

 1

Интегрированный  урок

Отечество, подвиг, память, памятник. Симфония. Солист и хор. Песенность и маршевость

Слушание и анализ музыки. Выразительное исполнение песен. Музыкально-ритмические движения

25

Музыкаль -ные     инстру -менты

1

Расширение и углубление знаний

Звуками фортепиано можно выразить чувства человека и изобразить голоса разных музыкальных инструментов

Слушание и анализ музыки. Пластическое интонирование. Хоровое пение

26

Мамин праздник

1

Комбинированный урок

8 Марта - мамин праздник. Музыка и песни о маме

Слушание и анализ музыки. Пластическое интонирование. Импровизация на музыкальных инструментах. Выразительное исполнение песен

27

Музыкаль –ные     инстру -менты

1

Расширение и углубление знаний

Общее и различное в старинных и современных музыкальных инструментах

Слушание и анализ музыки. Определение на слух звучания музыкальных инструментов

28

Звучащие картины

1

Обобщение и систематиза-

ция  знаний

Расширение художественных

впечатлений

Музыка в жизни ребенка

29

Музыка в цирке

1

Интегри -рованный урок

Музыка, сопровождающая цирковое представление

Слушание и анализ музыки. Хоровое пение. Пластическое интонирование

30

Дом, который звучит

  1

Сообщение и усвоение новых знаний

Детский музыкальный театр. Опера. Балет

Музыкальная «Угадай-ка!». Слушание и анализ музыки. Хоровое пение

31

Опера-сказка

1

Изучение и закре - пление

новых знаний

Знакомство с детскими операми: «Волк и семеро козлят» М. Коваля, «Муха-Цокотуха» М. Красева

Слушание и анализ музыки. Выразительное исполнение фрагментов из опер

32

«Ничего на свете лучше нету...»

1

Интегри -рованный урок

Познакомить учащихся с музыкой Г. Гладкова, написанной для мультфильма «Бременские музыканты»

Слушание и выразительное исполнение фрагментов из музыки к мультфильму

33

Афиша. Программа

1

Урок-концерт

Исполнение музыкальных произведений наиболее понравившиеся учащимся

Слушание и выразительное исполнение музыки, хоровых произведений, больше всего понравившихся учащимся