Презентация к внеурочному занятию по музыке по теме "Где, как и какую музыку нужно слушать?"
презентация к уроку по музыке (4 класс) на тему

Слайд 1

4 класс «Где, как и какую музыку нужно слушать?» ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО МУЗЫКЕ Дёмина Ольга Владимировна учитель начальных классов МБОУ « Майнский многопрофильный лицей»

Слайд 2

Какую проблему изобразил художник? Где можно слушать музыку?

Слайд 3

С какой проблемой столкнулись герои? Как правильно слушать музыку?

Слайд 4

С какой проблемой столкнулись дети? Какую музыку нужно слушать?

Слайд 5

«Где, как и какую музыку нужно слушать?» - узнать в каких общественных учреждениях можно слушать музыку; - разработать правила, которые помогли правильно слушать музыку; - научиться из многообразия звучащей музыки выбирать ту, которая принесёт пользу. ТЕМА: выяснить где, как и какую музыку нужно слушать. Цель: Задачи:

Слайд 7

Почему нельзя слушать музыку очень громко? Продолжительный звук свыше 80 децибел вреден для здоровья. Максимальный порог для человека – 120 децибел. Громкая речь и шум улицы днём – 60 – 70 децибел. Громкая музыка в исполнении ансамбля тяжёлого рока и шум мчащегося грузовика – 70 – 80 децибел. Сильный крик, стук колёс поезда – 80 – 90 децибел. Шум взлетающего самолёта – 120 – 140 децибел.

Слайд 8

Что такое Филармония? Филармония – это музыкальное общество или учреждение, занимающееся организацией концертов, содействием развитию и пропагандой музыкального искусства. Филармонические общества появились в 19 веке в городах Европы и Америки. Они пропагандировали главным образом симфоническую музыку.

Слайд 9

Ульяновская государственная филармония

Слайд 10

Что такое капелла? Капелла Хор певчих или большой оркестр, преимущественно для духовной или для народной музыки. Оркестр особого состава (военная капелла, джазовая капелла и др.)

Слайд 11

Государственная академическая капелла Санкт - Петербурга

Слайд 12

Какую музыку нужно слушать? - которая не навредит твоему здоровью; - которая придаст бодрость и силу; - которая поможет снять стресс; - которая интересна тебе…

Слайд 13

Танец Феи Драже из балета «Щелкунчик» П.И. Чайковского

Слайд 14

« синквейн » На первой строке напишите одно существительное, которое отражает смысл темы занятия . На второй строке напишите два прилагательных, характеризующие тему занятия . На третьей строке напишите три глагола, описывающие действия, которые нужно совершать по отношению к теме занятия . На четвёртой строке напишите фразу, выражающую отношение к предмету. На пятой строке напишите синоним, который обобщал бы и расширял смысл темы занятия .

Слайд 15

Мой синквейн - слушание; - внимательное, полезное; - заставляет размышлять, бодрит, успокаивает; - «Чтобы полюбить музыку, надо прежде всего её слушать.» Д.Д. Шостакович; - восприятие.