Рабочая программа по музыке Е.Д.Критская 2 класс
рабочая программа по музыке (2 класс)

Планируемые результаты освоения учебного предмета «Музыка»

Личностные результаты

У обучающегося будут сформированы:

• чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю, осознание своей этнической и национальной принадлежности на основе изучения лучших образцов фольклора, шедевров музыкального наследия русских композиторов, музыки Русской православной церкви, различных направлений современного музыкального искусства России;
• целостный, социально ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, культур народов и религий на основе сопоставления произведений русской музыки и музыки других стран, народов национальных стилей.

• умения наблюдать за разнообразными явлениями жизни и искусства в учебной и внеурочной деятельности, понимание и оценка умения ориентироваться в культурном многообразии окружающей действительности, участие в музыкальной жизни класса, школы, города и др.;

Обучающийся получит возможность научиться:

• уважительно относиться к культуре других народов;
• владеть навыками сотрудничества с учителем и сверстниками;

• реализовывать творческий потенциал в процессе коллективного (или индивидуального) музицирования при воплощении музыкальных образов;
• ориентироваться в культурном многообразии окружающей действительности, участвовать в музыкальной жизни класса, школы, города и др.;

У обучающегося будут сформированы:

• эстетические чувства доброжелательности и эмоционально - нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Метапредметные результаты

РЕГУЛЯТИВНЫЕ

Обучающийся научится:

• принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления в разных формах и видах музыкальной деятельности;

• находить способ решения проблем творческого и поискового характера в процессе восприятия, исполнения, оценки музыкальных сочинений;

Обучающийся получит возможность научиться:

• формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условием её реализации в процессе познания содержания музыкальных образов;

• определять наиболее эффективные способы достижения результата в исполнительской и творческой деятельности;

КОММУНИКАТИВНЫЕ

Обучающийся научится:

• продуктивно сотрудничать (общение, взаимодействие) со сверстниками при решении различных музыкально - творческих задач на уроках музыки, во внеурочной и внешкольной музыкально — эстетической деятельности;

• осваивать начальные формы познавательной и личностной рефлексии; позитивной самооценке своих музыкально — творческих возможностей;

• владеть навыками смыслового прочтения содержания «текстов» различных музыкальных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами деятельности;
• осознанно строить речевые высказывания о содержании, характере, особенностях языка музыкальных произведений разных эпох, творческих направлений в соответствии с задачами коммуникации;

Обучающийся получит возможность научиться:

• самостоятельно составлять тексты, связанные с размышлениями о музыке и личностной оценкой её содержания, в устной и письменной форме;
• логически сравнивать, анализировать, обобщать музыкальные сочинения и другие виды музыкально - творческой деятельности;
• осуществлять информационную, познавательную и практическую деятельность с использованием различных средств информации и коммуникации (включая пособия на электронных носителях, обучающие музыкальные программы, цифровые образовательные ресурсы, мультимедийные презентации, работу с интерактивной доской и т.п.).

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ

Обучающийся научится:

• понимать роль музыки в жизни человека, в его духовно - нравственном развитии;
• разбираться в основных закономерностях музыкального искусства на примере изучаемых произведений;

У обучающегося будет сформирована:

• основа музыкальной культуры, в том числе музыкальной культуры родного края, художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности;

Обучающийся получит возможность научиться:

• самостоятельно проявлять интерес к музыке и различным видам (или какому- либо виду) музыкально — творческой деятельности;
• воспринимать музыку и выражать своё отношение к музыкальным произведениям;
• эмоционально и осознанно относиться к музыке различных направлений: фольклору, музыке религиозной традиции, классической и современной;
• понимать содержание, интонационно - образный смысл произведений разных жанров и стилей;
• воплощать музыкальные образы при создании театрализованных и музыкально пластических композиций.

Предметные результаты

Обучающийся научится:

• эмоционально воспринимать музыку разного образного содержания, различных жанров;
• различать и эмоционально откликаться на музыку разных жанров: песню-танец, песню-марш, танец, марш; воспринимать их характерные особенности;
• эмоционально выражать своё отношение к музыкальным произведениям доступного содержания;
• воспринимать нравственное содержание музыкальных произведений;
• понимать роль различных выразительных средств в создании музыкального образа;
• сравнивать звучание одного и того же произведения в разном исполнении;
• узнавать пройденные музыкальные произведения и их авторов;
• размышлять и рассуждать о характере музыкальных произведений, о чувствах, передаваемых в музыке;
• соотносить исполнение музыки с жизненными впечатлениями (например, с разными состояниями природы);
• сопоставлять музыкальные особенности народной и профессиональной музыки;
• различать на слух и чувствовать выразительность звучания оркестров (симфонического, народных инструментов, духового), звучания музыкальных инструментов; соотносить их тембры с характером героев, хоров (детского и взрослого);
• находить сходство и различие интонаций, тем и образов, основных музыкальных форм;
• различать звучание музыкальных инструментов;
• различать жанры народной музыки и основные её особенности;
• передавать эмоциональное содержание песенного (народного и профессионального) творчества в пении, движении, элементах дирижирования и др.;
• воспринимать темповые, динамические особенности музыки; различать простые ритмические группы;
• воплощать выразительные особенности профессионального и народного творчества в пении, движении, импровизациях;
• понимать основные дирижёрские жесты: внимание, дыхание, начало, окончание, плавное звуковедение;
•  выразительно исполнять попевки и песни, следить за интонированием и соблюдением певческой установки;
• выразительно и ритмично двигаться под музыку разного характера, передавая изменения настроения в разных частях произведения;
• участвовать в музыкальных драматизациях.

Тематическое планирование учебного предмета

Календарно - тематическое планирование