1 кл. 7 ур. "Играем в сказку"
план-конспект урока по музыке (1 класс)

I.

II.

III.

Организационный момент.

Новый материал, слушание.

- На прошлом уроке мы слушали сказки в музыке русских композиторов. А сегодня разыграем сказку сами. Сказка всем знакомая – «Репка» называется. Давайте вспомним, о чем эта сказка?

- Назовите главных героев (сказку будем инсценировать через движения, танец, но без слов и пения; тщательно воссоздаем весь трудовой процесс).

- Что надо сделать, чтобы посадить репку? (пойти в огород, вскопать, разрыхлить землю, посадить семечку, полить).

- Наш дедушка старенький – как мы его изобразим? (выходит дед, хватается за спину, берет мешок, несет в огород, рыхлит почву, сажает семечко (ребенок), закапывает, поливает, репка вырастает)

- Как мы это изобразим? (медленно встаем, поднимаем руки вверх)

   Дед тянет репку. Ничего у него не получается, и он зовет бабку.

- Как мы изобразим бабушку? (степенная, величавая, может быть, сердитая)

   Бабка подходит к деду. Тянут-потянут – вытянуть не могут.

   Зовет бабка внучку.

- Как мы изобразим внучку? (веселая, выходит подпрыгивая)

   Внучка за бабку, бабка за дедку, дед за репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут. Кого зовет внучка? (Жучку)

- Как мы будем изображать собачку? (важно, гордо, ведь ее первую пригласили на помощь)

   Жучка – за внучку, внучка – за бабку, бабка – за деда, дед – за репку. Никак не вытянут репку. Позвали кошку.

- Какая у нас будет кошка? (идет вкрадчиво, неслышно, гибкая)

   Кошка – за Жучку, Жучка – за внучку, внучка – за бабку, бабка – за деда, дед – за репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала кошка мышку.

- А мышка какая? (перебирает лапками, озирается, пугливая)

   Мышка – за кошку, кошка – за Жучку, Жучка – за внучку, внучка – за бабку, бабка – за деда, дед – за репку. Тянут-потянут! Тянут-потянут! Тянут-потянут! Вытащили репку!

   (музыка помогает детям правильно определить характер героев; роли не закрепляем; ребята все пробуют обыграть героев; текст проговариваем все вместе; комментарий сочиняем на ходу; в конце урока выбираем на роли тех ребят, чья игра больше всего понравилась; разыгрываем сказку)

- Ребята, давайте представим, что мы – артисты и сегодня на сцене исполним музыкальную сказку «Дед и репка». Наше выступление будут оценивать зрители своими аплодисментами. Наши зрители должны быть внимательными, а «актеры» попробуют превратиться в своих героев. Музыка будет вам помогать.

Итоги урока. 

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8