Музыкальная шкатулка
план-конспект занятия по музыке (1 класс)

Игра-викторина «Музыкальная шкатулка»

Ведущий:
Здравствуйте, ребята. Я рада видеть вас на игровой познавательной программе «Музыкальная шкатулка». Скажите, что вы сейчас видите у меня в руках? 
Дети отвечают. 
Шкатулочка, шкатулка для всяких разных штук.
Она и не коробка, тем более не сундук.
Шкатулочка, шкатулка сегодня нам нужна.
Итак, друзья, внимание начинается игра. 
Ребята, музыкальная шкатулка приготовила нам очень много интересных заданий и сюрпризов. Давайте поиграем? Итак внимание, я открываю шкатулку и достаю первое задание. Ведущая достает из шкатулки листок с изображением « ?»
 
1. Объявляется конкурс Музыкальные загадки.  (1-13)

В руки ты ее возьмешь, 
То растянешь, то сожмешь! 
Звонкая, нарядная, 
Русская, двухрядная. 
Заиграет, только тронь, 
Как зовут ее? 
Гармонь.

Три струны, играет звонко
Инструмент тот — «треуголка».
Поскорее узнавай-ка,
Что же это? 
Балалайка 

Со мной в поход легко идти, 
Со мною весело в пути, 
И я крикун, и я буян, 
Я звонкий, круглый... 
Барабан 

Я стою на трех ногах, 
Ноги в черных сапогах. 
Зубы белые, педаль. 
Как зовут меня? ... 
Рояль 

Как будто девушка запела,
И в зале словно посветлело.
Скользит мелодия так гибко.
Затихло все: играет... 
Скрипка 

А это что за чудеса? В лесу мы слышим голоса,
Ребята у костра сидят, поют и на нее глядят.
Чтобы она вдруг зазвучала, щипни струну ты для начала.
А струн бывает семь иль шесть, ее достоинств нам не счесть.
Всем под нее легко поется, скажите, как она зовется? 
Гитара

Молодцы, хорошо справились с заданием.

 Давайте вспомним некоторые музыкальные инструменты. (14-20)

 Что же еще нам приготовила шкатулка? Ведущая достает из шкатулки листок с изображением скрипичного ключа.

2.Музыкальные инструменты.

Ребята, а вы знаете, что все музыкальные инструменты имеют голоса. Давайте их послушаем.

Итак вопрос. Какой инструмент звучит.? (21-22)
Звучат инструменты: гармонь, балалайка, барабан, рояль, скрипка, гитара. Участники отгадывают инструменты.
Молодцы ребята, справились с заданием.В нашей шкатулке еще не закончились сюрпризы.

Снова нас она зовет, что же на этот раз нас ждет. Ведущая открывает шкатулку и достает знак вопроса..

 3.Конкурс «Ребусы». В презентации.(23-28)

 Давайте вспомним некоторых знаменитых композиторов. (29-34)

Молодцы ребята, справились с заданием. Давайте посмотрим, что нам еще приготовила шкатулка. 

Ведущая достает из шкатулки ноту. 
Как называется этот предмет? 
Дети отвечают: нота.
Ребята, а для чего нужны ноты?

4. Следующий конкурс называется «Угадай мелодию».  (35-36)

Сейчас прозвучат произведения, а вы должны правильного их назвать.

1. Буратино;
2. Жили у бабуси два веселых гуся;
3. Песенка Кота Леопольда- Если добрый ты;
4. В каждом маленьком ребенке;
5. Облака;
6. Песенка Мамонтёнка;
7. Антошка;
8. Чунга-чанга;
9. Я на солнышке лежу;
10.  Черный кот
11.  Ничего на свете лучше нету
12.  В траве сидел кузнечик.

Мы благодарим всех участников и продолжаем игру.

5. Конкурс «На лучшего знатока нот»

Ведущий:А сейчас за 5 минут вам нужно придумать как можно больше слов, в которых есть хоть одна нота. Кто больше слов придумает, тот и выиграет.

   Наша музыкальная игра подошла к концу. До свидания, до новых встреч.