Программа Хоровой студии
рабочая программа по музыке
Программа хоровой студии 1 год обучения с нотной грамотой
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 69 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия муниципального района город Нерехта и Нерехтский район
Костромской области
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА
первая квалификационная категория
Комаровой Елены Руфимовны
По хоровой студии 1 год обучения.
- ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Приобщение к хоровому искусству всегда актуально, так как именно хоровое пение является подлинно массовым видом музыкально-эстетического, нравственного воспитания, наиболее доступным видом музыкального исполнительства. Воспитание певческих навыков – это одновременно воспитание чувств и эмоций.
Через хоровое пение и ребенок, и взрослый приобщается к сокровищнице народно-песенного творчества, к наследию русской национальной и мировой музыкальной классики.
Работа с детским хоровым коллективом отлична от работы со взрослыми, имеет свою специфику и ряд особенностей. Это фундамент всей последующей работы со взрослым хоровым коллективом.
Программа работы кружка составлена на основе знания специфики детского хорового коллектива, знания особенностей детского голоса, его развития и охраны, основных навыков вокальной работы с детьми разного возраста, принципом подбора репертуара для разных возрастных групп, методики работы над хоровым произведением.
Главная цель программы – создать условия для творческого развития ребёнка в детском хоровом коллективе (от его организации до концертных выступлений).
В программе особое внимание уделяется воспитанию навыка пения и пения без сопровождения, а так же навыкам сольного исполнения.
Программа кружка, учитывая особенности психофизического развития ребенка школьного возраста, специфику его вокально-хорового развития, предусматривает практическое усвоение комплекса попевочного и репертуарного материала, необходимого в будущей вокальной деятельности.
.
Тема занятия | Репертуар | Дата |
1 Определение певческого диапазона детей. Понятие «диапазон». | Попевка «Мы шагаем», «Разные ребята». Шаинский «мир похож» разучивание. | 7 сентября |
2 Деление на сопрано и альты. | Попевка «Мы шагаем», «Разные ребята». Шаинский «мир похож» разучивание | 14 сентября |
3. Распевание и его значение. | «Пастушок» бел. нар. песня. «Это очень интересно» попевка | 21 сентября |
4 Распевание и его значение Распев по одному звуку на слоги да, дэ, ди, до, ду. | Разучивание: муз. Кистеня, сл. Степанова «Петь приятно и удобно» | 28 сентября |
5 Дыхание. Дыхательная гимнастика. | Упражнение «мороз», «пароход», «насос», «цветок». Повтор распевок | 5 октября |
6. Дыхание при исполнении песен. Планирование дыхания по фразам | на примере р.н.п. «Во поле берёза стояла», «Первоклашка». | 12 октября |
7. Дыхание при исполнении песен Цепное дыхание | на примере р.н.п. «Во поле берёза стояла», «Первоклашка | 19 октября |
8 Гигиена голоса. Правила голосовой гигиены. Закаливание. Что нельзя делать перед занятием | В.Кистень «Я красиво петь могу». | 26 октября |
9. Постановка певческого корпуса. | «Петь красиво и удобно». Исполнение в разных певческих позициях | 9 ноября |
10Практическое занятие. | Ревакова « Гимн гимназистов» разучивание | 16 ноября |
11Практическое занятие . | Шаинский « Чему учат в школе» « Дважды два-четыре» -разучивание | 23 ноября |
12. Звукообразование и звукоизвлечение. Гласные и согласные при пении. | И-э-а-о-у. Распев гласных на звуке соль « Дважды два-четыре» -разучивание | 30 ноября |
13 Формирование правильного положения при гласных губ, формы рта. Знаки V вдох, Λвыдох.
| «Пастушок» бел. нар. песня. «Это очень интересно» попевка | 7 декабря |
14 Звукообразование, двойные гласные: е, я, ё-ю. Работа над правильным формированием звука, удаление местного диалекта звуков я, е при пении. | Муз. Абеляна «Песенка про гласные». | 14 декабря |
15 Практическое занятие. | Герчик «Хорошо, что каждый год» «Шел веселый дед мороз» разучивание | 21 декабря |
16 Практическое занятие | Герчик «Хорошо, что каждый год» «Шел веселый дед мороз» разучивание | 28 декабря |
17 Формирование качества звука. Интонация. | «Колыбельная» бел. нар. песня. | 18 января |
18Формирование качества звука. Понятие правильного интонирования | «Сел комарик» бел. нар. песня. «Савка и Гришка» бел. нар. песня | 25 января |
19Введение музыкальной грамоты. Музыкальный звукоряд. | «Мы хотим. чтоб птицы пели» разучивание | 1 февраля |
20 Нотный стан | « Дорога к солнцу» разучивание | 8 февраля |
21 Звукоряд на клавиатуре | «Мы хотим. чтоб птицы пели» разучивание « Дорога к солнцу» разучивание | 15 февраля |
22 Длительности нот. Схема: о→♫. | Разучивание: «Пастушья песня», по правилам сольфеджио. | 22 февраля |
23 Ритм. | Разучивание: «Ах вы сени» по правилам сольфеджио. | 29 февраля |
24 Практическое занятие. | « Мамочка моя» «Нужные слова» разучивание | 7 марта |
25 Дикция, артикуляция, слово. 26 Выразительность исполнения | Песня прибаутка. Ма, мэ, ми, мо, му. Ра, гра, да, В. Кистень «Песня про дикцию», «Испечём мы булочки». Кистень «Вновь солнышко смеётся», «Ой, ты рыбка» хоровод | 14 марта 21 марта |
27 Музыкальная грамота. Интервалы | Пение основных интервалов | 4 апреля |
28 Определение интервалов. | Варламов «Кузя домовёнок» – разучивание, исполнение | 11 апреля |
29 . Приёмы опевания звука. Различное опевание по тонам полутонам в распевках | . Вихарева «Кукла» – разучивание, исполнение. | 18 апреля |
30 Пение по трезвучиям. Мажорный и минорный лад песни | Крылатов « Страна чудес» разучивание | 25 апреля |
31 Исполнительское развитие. Темп. Динамика. | «Страна перевертундия» разучиваник « Песня о Нерехте»» исполнение | 2 мая |
32 Планирование исполнительского развития | «Топ, топ по паркету», «Старуха Шапокляк» А.Варламов. разучивание | 16 мая |
33 Пение и аккомпаниатор. Сотрудничество солиста и аккомпаниатора в темпе, динамике, приёмах исполнения | «Топ, топ по паркету», «Старуха Шапокляк» А.Варламов. разучивание | 23 мая |
34 Пение под фонограмму. Особенности пения под фонограмму | Крылатов « Страна чудес» «Страна перевертундия» « Песня о Нерехте»» исполнение | 30 мая |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Развитие вокально-хоровых навыков в хоровой студии
Для руководителей хоров...

Дополнительная образовательная программа эстетического воспитания школьников . Вокально-хоровая студия "Серебряный дождь".
Совместная программа учителя начальной школы и педагога дополнительного образования по эстетическому воспитанию учащихся начальной школы....

О роли хорового репертуара в патриотическом воспитании учащихся (из опыта работы в Хоровой студии мальчиков)
В данной статье раскрывается актуальная тема патриотического воспитания учащихся через приобщение детей к хоровому творчеству....
Программа "Хоровая студия"
Программа хорового класса «Мир вокального искусства» разработана на основе авторской программы Г.А.Суязовой «Мир вокального искусства» для 1 класса....
Программа "Хоровая студия"
Программа хорового класса «Мир вокального искусства» разработана на основе авторской программы Г.А.Суязовой «Мир вокального искусства» 2 класс....
Программа "Хоровая студия"
Программа хорового класса «Мир вокального искусства» разработана на основе авторской программы Г.А.Суязовой «Мир вокального искусства» 3 класс....

Методическая разработка "Вокально-хоровая работа на занятиях хоровой студии"
laquo;Хоровая студия» занимает важное место в системе дополнительного образования....