окруж мир разн. ур зад.
план-конспект занятия по музыке (1 класс)

окруж мир 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл okruzh_mir_ravniny_i_gory.docx24.23 КБ
Реклама
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

Разработка уровневых учебных заданий

ФИО:

Класс: 4 класс

Предмет: окружающий мир

Тема: равнины и горы России

Тип задания

Формулировка задания

Цель задания

Алгоритм работы с заданием

Критерии и показатели

оценки

Предполагаемые ответы детей

Узнавание

1. Отметь те горы, которые расположены в России: Анды, Кавказ, Урал, Альпы

2. Отметь равнины, которые есть на территории России: Амазонская, Восточно-Европейская, Западно-Сибирская, Индо-Гангская

3. Найди соответствие между географическим объектом и его описанием:

  • Урал
  • Кавказ
  • Восточно-Европейская равнина

а) Самые высокие горы России
б) Горы на границе Европы и Азии
в) Холмистая равнина

Узнавать горные системы, расположенные на территории России

Узнавать равнины России среди других географических объектов

Распознавать соответствие объектов и описаний

1. Прочитай список
2. Отметь правильные варианты
3. Проверь по карте

1. Прочитай названия
2. Отметь равнины России

Прочитай пары

Установи правильные соответствия

Запиши ответы

2 б. — верно указаны российские горы
1 б. — одна ошибка
0 б. — ошибки или не выполнено

2 б. — указаны обе
1 б. — одна правильная
0 б. — неверно

1 балл — все пары установлены верно
0 баллов — ошибки или не выполнено

Кавказ, Урал

Восточно-Европейская, Западно-Сибирская

1 – б
2 – а
3 – в

Воспроизведение

  1. 1. Заполни пропуски: __________ горы делят Европу и Азию. Их называют «___________».

  1. 2. Назови самые высокие горы России и их высшую точку

  1. 3. Сколько крупнейших равнин расположено в России? Назови их.

Воспроизводить определения и факты

Воспроизводить знания о горах России

Воспроизводить знания о горах России

1. Прочитай текст
2. Вспомни нужные слова
3. Впиши их

1. Рассмотри карту
2. Назови гору и вершину

1. Рассмотри карту
2. Назови равнины

2 б. — оба слова верны
1 б. — одна ошибка
0 б. — оба неверны

2 б. — правильные названия
1 б. — одна ошибка
0 б. — неверно

3 б. — названы все равнины
2 б. — одна пропущена
1 б. — одна указана
0 б. — неверно

Уральские; Каменный пояс

Кавказские горы, Эльбрус

Восточно-Европейская, Западно-Сибирская, Среднесибирское плоскогорье

Понимание

1. Объясни, какие равнины называют плоскими, а какие — холмистыми. Приведи по одному пример

2. Объясни, почему Кавказские горы считаются самыми высокими в России.

3. Чем отличаются плоские и холмистые равнины? Приведи по одному примеру.

Понимать различие между видами равнин

Понимать географические характеристики гор

Понимать  различия форм рельефа

  1. 1. Вспомни определение
    2. Напиши примеры
    3. Объясни словами
  2. 1. Прочитай вопрос
    2. Используй знания о высотах
    3. Объясни
  3. 1. Вспомни определения
    2. Приведи примеры

2 б. — верно указаны типы и примеры
1 б. — частично верно
0 б. — неверно

2 б. — объяснение с указанием Эльбруса
1 б. — нет вершины
0 б. — неверно

2 б. — два точных примера
1 б. — один пример
0 б. — нет различий

  1. Плоские — Западно-Сибирская; холмистые — Восточно-Европейская

  1. Потому что на Кавказе находится самая высокая точка России — Эльбрус (5642 м)
  2. Плоская — Западно-Сибирская; холмистая — Восточно-Европейская

Применение в

знакомых условиях

  1. Обозначь на контурной карте крупнейшие равнины и горы России, используя карту-атлас.

  1. Сравни Кавказские и Уральские горы по следующим параметрам:
    – Возраст
    – Высота
    – Местоположение
    Запиши ответ в виде 3–4 предложени

 

  1. Представь, что ты экскурсовод. Составь краткий рассказ (5–6 предложений) о любой горной системе России для младших школьников. Используй слова: расположение, высота, возраст, интересные факты.

Применять знания о расположении географических объектов

Уметь применять знания для сравнения объектов.

Применить знания о географическом объекте в новой для ученика форме – устной презентации.

1. Возьми карту- атлас
2. Найди объекты
3. Подпиши названия в
контурной карте

Вспомни информацию о Кавказе и Урале

Сравни их по указанным параметрам

Сформулируй ответ письменно

  • Выбери горную систему
  • Вспомни, где она расположена, её особенности
  • Составь рассказ, используя нужные слова

2 б. — правильное обозначение
1 б. — одна ошибка
0 б. — неверно

3 б. – ответ полный, логичный
2 б. – есть 1 недочёт или неполное сравнение
1 б. – ответ фрагментарный
0 б. – задание не выполнено

3 б. – рассказ логичный, содержит все элементы
2 б. – 1 элемент пропущен
1 б. – мало содержания
0 б. – не выполнено

  • Кавказские горы — это молодые, высокие горы на юге России. Уральские горы — старые и низкие, находятся между Европой и Азией. Кавказ выше Урала, а Урал длиннее.

Кавказские горы находятся на юге России. Это молодые и очень высокие горы. Самая высокая гора — Эльбрус. В горах много ледников. Кавказ отделяет Россию от стран Южного Кавказа. Там много редких животных.

Применение в новых

условиях

1. Составь три вопроса о равнинах и горах России для одноклассника.

2. Представь, что ты — строитель. Ты должен выбрать место для строительства нового города. Напиши, где ты НЕ стал бы строить город — в горах или на равнине — и объясни почему (3 причины).

3. Сравни Кавказ и Урал: чем они отличаются и в чём схожи?

Применять знания в новой коммуникативной ситуации; развивать умение формулировать вопросы по теме.

Анализировать условия местности и применять знания в практической ситуации.

Применять знания для сравнительного анализа

  • Вспомни основные понятия и факты о горах и равнинах России
  • Подумай, какие вопросы помогут проверить знание темы
  • Сформулируй 3 разных вопроса (можно — разного типа: на выбор, открытый, на сопоставление

  1. Подумай, какие условия на равнине и в горах
  2. Сравни удобство строительства
  3. Приведи аргументы

1. Вспомни характеристики
2. Укажи сходства и различия

  • 3 б. — все вопросы корректны, логичны и по теме
  • 2 б. — 2 корректных вопроса
  • 1 б. — 1 корректный вопрос
  • 0 б. — тема раскрыта неверно или задание не выполнено

  • 3 б. — выбран вариант, даны 3 разумные причины
  • 2 б. — 2 причины
  • 1 б. — 1 причина
  • 0 б. — не выполнено

2 б. — все указано
1 б. — частично
0 б. — неверно

  • Какие горы в России называют молодыми?
  • Сколько равнин расположено на территории России?
  • Чем отличаются Кавказские горы от Уральских?

Я бы не стал строить город в горах. Там трудно строить дороги, часто бывают оползни и землетрясения. Кроме того, там мало ровных площадок, и сложно подводить воду и электричество.

Сходство: горы в России; различие: высота, возраст, расположение


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мир,который меня окружает.

Мир,который меня окружает. Урок экскурсия....

рабочая программа по окруж.миру

рабочая программа по окруж.миру 3 класс...

Презентация проекта "Числа окружают нас"

Среднесрочный исследовательский проект «Числа окружают нас» для учащихся начальных классов.Цель.          Способствовать формированию УУД (универсаль...

Стартовая презентация к проекту "Числа окружают нас"

Презентация позволяет увлечь  детей темой проекта, разделить их на группы, нацелить на поиск материала....

Буклет для родителей "Числа окружают нас"

Учитель знакомит родителей учащихся с этапами работы над проектом, с особенностями и преимуществами проектной деятельности....