"Чему учат в школе"
план-конспект урока по музыке (1 класс)

Автор: учитель музыки МОУ СОШ №9 г.Энгельс, учитель музыки Руденко Ольга Васильевна
УМК «Школа России». Рабочая программа «Музыка» Г.П. Сергеева, Е.Д. Критская

Тема урока: «Азбука, азбука каждому нужна!»

Цель: учить слушать и исполнять песни; устанавливать взаимосвязь школьных уроков с музыкой.

Задачи, направленные на достижение результатов обучения: личностных: формировать эмоциональное отношение к искусству, интереса к отдельным видам музыкально-практической деятельности.

метапредметных: выполнять учебные действия в качестве слушателя и исполнителя; осуществлять и выделять необходимую информацию; участвовать в коллективном пении.

предметных: научиться слушать песни, различать части песен, понимать истоки музыки и отражение различных явлений жизни, в том числе и школьной.

Оборудование: музыкальный инструмент, музыкальный центр, компьютер, медиапроектор.

Тип урока: расширение и углубление знаний.

Ход урока

I. Организационный момент.

Попевка «Здравствуйте, ребята».

Песня «Добрый день!».

Учитель: послушайте песню, она поможет вам понять, о чем мы будем говорить на уроке.

Исполнение песни «Азбука».

Ответы детей.

Учитель: наша Муза приглашает вас сегодня совершить увлекательное путешествие в школьную страну. Чему учат в школе?

Исполнение песни «Чему учат в школе»

Тема урока «Азбука, азбука каждому нужна» (Презентация)

Учитель: ребята, на уроке мы узнали о первых музыкальных инструментах, это было много тысяч лет назад. Сначала люди изображали животных или предметы. Изображение было условным и постепенно превратилось в  знаки.  А когда же появились буквы, цифры?

Работа с учебником. Стр. 20.Учитель знакомит детей, с текстом учебника. (Презентация)

Учитель. А зачем нам нужна азбука? (Азбука нам нужна, чтобы уметь составлять слова и предложения).

- Из чего состоит азбука? (из букв)

- Сколько букв в русском алфавите? (в русском алфавите 33 буквы)

- А как вы думаете, зачем людям нужно знать буквы? (Чтобы писать и читать книжки). Да, вы совершенно правы.  На уроках русского языка вы  знакомитесь с  буквами, учитесь писать, на уроках литературного чтения  буквы превращаются в слова.

Загадка. 

Проживают в умной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете. (Цифры)

Учитель: - Урок физкультуры начинается с разминки. Проведем зарядку.(физминутка)

Учитель: -Ребята, скажите, кто сочиняет музыку ( композитор). Композитор музыку записывает знаками, которые называются ноты (показать ноты). Записываются на линейках, сколько их (дети считают), а теперь посчитайте сколько всего нот ( считают). Проверим как вы умеете читать ( дети называют ноты)

Разучивание песни «Звукоряд»

- Проверка знаний. Работа в паре «Собери  звукоряд»

Учитель: Очень интересный урок, окружающий мир. Скажите, какое время года осень.

Исполнение песни «Осень»

Релаксация.

Учитель раздает раскраску «кленовый лист». Вы сегодня хорошо работали. Перед вами желтый карандаш, раскрашивают ребята, которые считают, что работали активно. Красным карандашом, ребята которые были помощниками учителя на уроке.

Что мы узнали на уроке. Продолжите предложение:

- Кто является создателем славянской азбуки? (братья Кирилл и Мефодий)

- Сегодня на уроке я узнал (а)…….

- Зачем нужны ноты?

- Сколько нот в звукоряде?

Учитель: Вы все молодцы!