Педагогический проект "Формирование социальных установок на здоровый образ жизни"
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Формирование социальных установок на здоровый образ жизни Автор проекта: Кононенко С. В. Учителя начальных классов МБУ СОШ №70 г.о. Тольятти.

Слайд 2

Проблема: В последние время большинство детей из категории здоровых переходят в группу детей, страдающих различного рода функциональными отклонениями и хроническими заболеваниями, что не позволяет им полноценно учиться и работать. Задачи проект а : В последние время большинство детей из категории здоровых переходят в группу детей, страдающих различного рода функциональными отклонениями и хроническими заболеваниями, что не позволяет им полноценно учиться и работать. Цель проекта: Создать систему формирования ценностных ориентаций на здоровый образ жизни, использование которой в ходе учебно-воспитательного процесса будет способствовать созданию устойчивой мотивации у подростка к ведению здорового образа жизни, минимизации уровня вовлеченности обучающихся в употребление психоактивных веществ.

Слайд 3

Задача № 1 Сформировать у учащихся мотивацию к занятиям физическими упражнениями и привлечение родителей и детей к спорту. Организация горячего двухразового питания учащихся; Кислородный коктейль; Организация клуба выходного дня. Организация клуба выходного дня. Организация и проведение школьных конкурсов с привлечением родителей «Самый здоровый класс», «Самый спортивный класс», «Лучший уголок - здоровья»; Задача № 2 Сформировать у учащихся осознанную потребность в ЗОЖ и мониторинг состояния организации деятельности по формированию навыков ЗОЖ. Уроки здоровья; Дни здоровья; Проведения спортивных праздников

Слайд 4

Задача № 3 Развить у учащихся навыки сохранения и укрепления своего здоровья и здоровья окружающих. Физкультурные минутки на уроках; Организация спортивных перемен; Занятость в кружках и спортивных секциях; Экскурсии, походы. Задача № 4 Создать условия для формирования продуктивных взаимодействий всех субъектов образовательной среды. Беседы и лекции с привлечением ресурсов социальных партнеров (ведущие: медработники и узкие специалисты). Разработка решения собрания, его рекомендаций; Памяток родителям; Диагностика (мониторинг здоровья). Проведение микроисследования в сообществе детей и родителей ;

Слайд 5

Сбор информации и проведение школьных конкурсов с привлечением родителей Учащиеся берут интервью у школьного врача Учащиеся работают в школьной библиотеке Учащиеся работают в компьютерном классе

Слайд 6

Ожидаемый результат и критерии Сформированные знания, умения и навыки у детей по здоровому образу жизни. Снижение пропусков уроков по болезни из - за простуды; Переход учащихся из специальной или подготовительной группы в основную; Снижение количество детей с заболеваниями желудочно-кишечного тракта; Увеличение количества детей занимающихся в спортивных кружках и секциях учреждениях дополнительного образования. Компетенции социального взаимодействия: Лидерство (качества руководителя; готовность и способность к лидерству; интеграция, мотивация; делегирование; проведение мероприятий, презентация, целостность) Социальная коммуникативность (социальное взаимодействие, социальная интерактивность, социальное одобрение, коммуникативная компетентность). Умение слушать. Умение работать в команде. Способность к кооперации в рамках междисциплинарных команд (способность общаться со специалистами из других областей). Способность устной презентации. Способность учитывать точки зрения и интересы других. Организационные способности.