Использование интерактивной доски на уроках литературного чтения 4 класс
статья (4 класс) на тему

Использование интерактивной доски на уроках литературного чтения.

Попробуем на примере конкретного урока показать возможности использования интерактивной доски.

Уже с первого слайда мы подводим детей к определению темы урока. Учащимся дается задание составить пословицы (клавиша выбрать) с помощью данной клавиши учащиеся могут составлять пословицы передвигая слова. Далее мы переходим к следующему слайду предварительно подготовив следующую функцию (скрытие экрана). С помощью, которой можно скрыть весь экран или часть его. В данном случае можно скрыть фамилию имя отчество автора. После знакомства с биографией автора функция (скрытия экрана) можно убрать. Затем на следующем слайде выставлены обложки книг, предлагается вспомнить какие книги уже знакомы, а какие следует прочитать. Далее мы вспоминаем рассказ «Слон» по заданию «найди правильные ответы» и с помощью функции (клавиша выбрать) перемещаем слова. На следующем слайде мы уже говорим, что познакомимся с рассказом «Барбос и Жулька» и переходим к словарно-лексической работе. Тем временем на доске написаны слова, а значение этих слов дано в разброс и после работы с толковым словарем дети дают правильное определения этих слов. После всего переходим к следующему этапу урока чтению рассказа. Таким образом интерактивная доска помогает в организации учащихся, в привлечении большого числа учащихся к активным формам работы.