Методическая копилка "Банк проектов"
методическая разработка на тему

Название статьи, автор, журнал, №, страницы публикации

(для электронной статьи адрес страницы или ссылка)

Название проекта, год (класс) реализации, проектный продукт

Тип проекта по основным классификационным признакам.

Цель, основные задачи проекта

.

Игнатьева Н.Н. Проект «Мир детства – это мир творчества» - № 09, 2011, с. 18–21

Проект «Мир детства – это мир творчества», 1-4 классы,  проектный продукт –  выставка.

По содержанию: межпредметный.

По организационной форме: индивидуальный.

По времени выполнения: долговременный.

По характеру контактов: внутриклассный.

По виду деятельности: комбинированный.

Цель: Научить ребёнка творить, создавать и ценить прекрасное в жизни.

Задачи:

1. Ранее выявление и развитие индивидуальных творческих задатков и способностей детей;
2. Развитие коммуникативных умений посредством изобразительного искусства с применением художественно-эстетических компонентов;
3. Выработка жизненных ценностей, восприятие добра и красоты, воспитание людей, понимающих прекрасное.

Гусарова С.Г Проект «Деревья нашего края» (2-й класс). - № 07, 2008, с. 44–48

Проект «Деревья нашего края», 2 класс,  проектный продукт –  сочинение.

По содержанию: монопредметный.

По организационной форме: индивидуальный.

По времени выполнения: кратковременный.

По характеру контактов: внутриклассный.

По виду деятельности: исследовательский.

Цель: Изучить деревья своего края.

Задачи:

1. Обобщить знания учащихся о деревьях нашего края;
2. Изучить ствол, кору; растения и животных, связанных с деревьями;
3. Выяснить, какой вред человек наносит «залёному другу»;
4. Определить значение деревьев для человека;
5. Развивать навыки исследовательской работы;
6. Воспитывать бережное отношение к природе, её обитателям.

Кириллова О.Н Проект «Любимые игры и игрушки» (1–4-й классы). - № 09, 2007, с. 10–13

Проект «Любимые игры и игрушки», 1–4-й классы,  проектный продукт – выставка-праздник.  

По содержанию: межпредметный.

По организационной форме: индивидуальный.

По времени выполнения: кратковременный.

По характеру контактов: региональный.

По виду деятельности: комбинированный.

Цель: Сплочение младших и старших, детей и взрослых, развитие умения работать в коллективе.

Задачи:

1. Развивать коммуникативные умения учащихся;
2. Способствовать укреплению единства класса;
3. Учить строить дружеские отношения с дошкольниками;
4. Дарить радость другим.

Бурбушева Г.Н Проект «Встреча птиц» (4-й класс). - № 05, 2006, с. 39–40

Проект «Встреча птиц», 4-й класс, проектный продукт –  (по группам) учебное пособие, викторина, скворечники.

• По содержанию: монопредметный.
• По организационной форме: групповой.
• По времени выполнения: кратковременный.
• По характеру контактов: внутриклассный.
• По виду деятельности: комбинированный.

Цель: Углубление знаний об особенностях и трудностях перелётов птиц.

Задачи:

1. Расширить, уточнить и пополнить знания детей о перелётных птицах;
2. Развивать умение самостоятельно работать с дополнительной литературой, творческие способности, расширять кругозор учащихся;
3. Воспитывать личную ответственность за выполнение коллективной работы, любовь и бережное отношение к природе.

Самохвалова Л.В Проект «Тюльпан для мамы» (2-й класс КРО). - № 02, 2005, с. 74–75

Проект «Тюльпан для мамы», 2-й класс,  проектный продукт –  выставка-праздник.

По содержанию: межпредметный.

По организационной форме: индивидуальный.

По времени выполнения: долгосрочный.

По характеру контактов: внутриклассный.

По виду деятельности: комбинированный.

Цель: Формирование знаний об этапах выращивания растений и создание поздравления для мамы.

Задачи:

1. Расширить и углубить знания о цветах и особенностях их выращивания;
2. Развивать коммуникативные навыки;
3. Воспитывать бережное отношения к природе;
4. Воспитывать любовь к близким людям.