Результаты сформированности УУД
методическая разработка

Регулятивные

Познавательные

Коммуника

тивные

1

2

3

%

4

5

6

7

8

9

10

11

12

%

13

%

№25.1

8

10

№2

8

10

№5.2

6

8

9

10

11

№2

3

8

11

№3

4

5.1

8

9

10

11

№2

3

4

5

6

8

9

10

11

№3

4

5.2

6

8

9

10

11

№9

11

№5.2

№5

6.2

8

№7

№8

10

№7

5

4

7

17б

5

8

12

10

2

1

5

1

3

47б

1

1б

Агарков

Беляева

5

4

7

94

5

8

10

9

2

1

5

1

3

94

1

100

Денисов

5

4

7

100

5

8

12

10

2

1

3

1

1

100

1

100

Емельянович

3

2

4

53

3

5

8

6

2

1

1

1

1

100

1

100

Иванова

5

4

5

82

4

7

9

5

1

1

4

1

3

74

1

100

Кашина

5

4

7

100

5

8

12

10

2

1

3

1

1

100

1

100

Кузьмина

4

3

3

59

3

5

7

5

1

0

2

1

2

55

1

100

Кузьмин

2

1

2

29

2

4

4

3

1

0

2

0

1

36

0

0

Маликова

5

4

7

100

5

8

12

10

2

1

3

1

1

100

1

100

Меркс

4

3

3

59

3

5

7

5

1

0

2

1

2

55

1

100

Неустроева

4

3

7

82

4

7

11

9

2

1

4

1

2

87

1

100

Нурматова М

5

4

7

94

5

8

11

9

2

0

4

1

3

91

1

100

Нурматова О

4

3

6

76

3

6

10

8

1

1

4

1

2

77

1

100

Попкова

4

3

6

76

3

6

10

8

1

1

4

1

2

77

1

100

Фахридинова

3

2

4

53

4

5

8

6

1

1

3

1

1

64

1

100

Фидлер

2

1

3

35

3

4

7

5

1

1

2

1

0

51

1

100

Чисникова

5

4

7

100

5

8

12

10

2

1

3

1

1

100

1

100

Юшков

5

4

7

100

5

8

12

10

2

1

3

1

1

100

1

100

Итог %

80

70

69

70,5

75

74

76

72

73

59

66

90

62

74

90

90

 Извлекать информацию

Перерабатывать информацию

Представлять информацию

Ф.И.

Отличать новое от уже известного с помощью учителя

Понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения  учебной задачи

Ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в словаре)

Понимать, в каких источниках можно

найти необходимую информацию для решения учебной задачи

Находить ответы на вопросы, используя: жизненный опыт и учебник (текст, рисунки, схематические рисунки)

Элементарные схемы, таблицы предложенные учителем словари и энциклопедии,

Делать выводы о главных признаках предметов и явлений: в результате совместной работы всего класса

Наблюдать и делать самостоятельные выводы

Группировать предметы : по одному основанию

(П) – по двум основаниям

Сравнивать предметы по одному основанию;

По двум основаниям

Находить закономерности в ряду объектов: по одному определенному признаку (форма, цвет, размер и т.д.)

По значению двух и более признаков

Называть последовательность шагов при выполнении элементарных действий, находить пропущенный шаг

Приводить примеры последовательности действий в быту. В сказках

Подробно пересказывать небольшие тексты, называть тему текста. Составлять ответы

Представлять информацию в виде: небольшого текста

Средний % каждого ученика

Н

П

Н

П

Н

П

Н

П

Н

П

Н

П

Н

П

Н

П

Н

П

1

Агарков

+

+

+

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

100

2

Беляева

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

100

3

Денисов

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

-

+

+

+

-

84

4

Емельянович

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

100

5

Иванова

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

-

96

6

Кашина

+

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

-

89

7

Кузьмина

+

+

+

-

+

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

-

89

8

Кузьмин

+

+

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

+

+

+

+

-

73

9

Маликова

+

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

-

89

10

Меркс

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

50

11

Неустроева

+

+

+

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

100

12

Нурматова М

+

+

+

-

+

+

+

+

   +

+

     +

+

+

+

+

+

+

+

100

13

Нурматова О

+

+

+

-

+

-

+

-

+

-

+

-

+

+

+

+

+

-

73

14

Попкова

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

    +

+

+

+

-

96

15

Фахридинова

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

100

16

Фидлер

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

100

17

Чисникова

+

-

+

+

+

+

+

+

-

+

+

+

+

-

+

+

+

-

73

18

Юшков

-

-

+

+

-

+

+

+

+

-

+

-

+

+

+

+

+

-

68

Средний  % по классу

3,4

76

100

38

3,4

80

100

80

3,4

66

3,4

77

6

73

6

80

6

55

Н – необходимый

П - повышенный