КТП по внеурочной деятельности " Финансовая грамотность"
календарно-тематическое планирование (4 класс)

№

п/п

Дата

Тема

Характеристика видов деятельности учащихся

Общее коли-чество часов

Часы аудиторных занятий

Часы внеаудиторных, активных, практических занятий

По плану

Фактическая

1

01.09

01.09

Бурундук и компания юных экономистов вместе с нами продолжают изучать азы экономики!

Продолжаем знакомство с лесными героями – Бурундуком и его компанией. Вспомним понятие «экономика» Форма:коллективная, практикум. Вид деятельности: познавательная, игровая.

Актуализировать и систематизировать

имеющиеся у детей сведения об экономике.

Продолжать формировать представление об Экономике, как способе ведения хозяйства и  науке изучающей правила ведения  хозяйства. Рассмотреть экономические проявления в  повседневной жизни людей.

Показать необходимость изучения

экономики для рационального

ведения хозяйства.

1

1

2

08.09

08.09

Что такое экономическое развитие.

Знания  и навыки в области финансов, учимся правильно оценивать ситуацию на рынке и принимать разумные решения. Знание ключевых финансовых понятий и умение их использовать на практике. Узнаем, что дает возможность человеку грамотно управлять своими денежными средствами. Учимся  вести учет доходов и расходов, избегать излишней задолженности, планировать личный бюджет, создавать сбережения. А также ориентироваться в сложных продуктах, предлагаемых финансовыми институтами, и приобретать их на основе осознанного выбора. Использование  накопительных и страховых инструментов. Экономическое  развитие страны. Низкий уровень таких знаний приводит к отрицательным последствиям не только для потребителей финансовых услуг, но и для государства, частного сектора и общества в целом.   Узнаем, что  приводит к снижению рисков излишней личной задолженности граждан по потребительским кредитам, сокращению рисков мошенничества со стороны недобросовестных участников рынка.

1

1

3

15.09

15.09

Акционерное общество, как оно создаётся.

1

1

4

22.09

22.09

Акции. Ценные бумаги.

1

1

5

29.09

29.09

Понятие «кризиса». Почему происходит кризис в экономике.

1

1

6

06.10

06.10

Монополия и конкуренция.

1

1

7

13.10

13.10

Роль правительства в экономике.

1

1

8

20.10

20.10

Реклама и качество товара.

Источники информации.
Право потребителей на информацию. Источники информации: контролируемые и иные. Достоверность информации.
Реклама и потребитель.
Понятие «реклама». Формы рекламы. Наиболее популярные приемы, используемые в рекламе.
Классификация видов рекламы. Федеральный закон «О рекламе». Виды рекламы. Публичная оферта и социальная реклама. Символы на этикетках, упаковках и вкладышах.
Маркировка. Средства, с помощью которых потребитель получает информацию о товарах: этикетка, вкладыш, маркировка на упаковке продуктов питания, промышленных товаров. Товарный знак фирмы — лучшая реклама. Особенности использования символики и товарных знаков. Подделка товарного знака и ее последствия. Условия использования чужого товарного знака. Регистрация товарных знаков. Отличие бренда от товарного знака.
Качество товара.
Понятие «качество товара». Недостатки явные, скрытые, существенные. Сроки годности и службы товара.

1

1

9

27.10

10.11

Качественные и некачественные товары.

1

1

10

10.11

17.11

Что можно, а что нельзя рекламировать.

1

1

11

17.11

24.11

Штрих-коды на товарах и их значение.

1

1

12

24.11

01.12

Банки. Ценные бумаги. Виды вкладов.

Познакомить со структурой банковской системы России; рассмотреть виды банков и их основные функции в современной экономике, роль Центрального банка в регулировании кредитно - денежной системы. Определить роль и значение деятельности банков в современной экономике. Развивать  умение выносить аргументированные суждения по теме урока на основе анализа экономической ситуации.  Воспитывать культуру экономического мышления; вырабатывать адекватное представление об экономических процессах в обществе. Эффективное использование услуг банков, необходимость повышения благосостояния своей семьи.

1

1

13

01.12

Виды ценных бумаг (общие черты и отличия).

1

1

14

08.12

История вкладов. Функции сберегательной книжки.

1

1

15

15.12

Виды штрафов. Кто и когда платит штрафы. Кто взимает штрафы

Понятие штрафов. Виды штрафов. Как не допускать штрафов.

1

1

16

22.12

Деловая этика. Этика и этикет. Почему надо соблюдать этику.

Особенности этики общения.

Законы и правила этичности. Виды этикета.

1

1

17

12.01

Правила делового этикета. Бизнес – этикет.

18

19.01

Появление профессий. История профессий. Популярные современные профессии.

Узнаем  о новых профессиях, появившихся в России с развитием рыночных отношений: «Бренд-менеджер», «Копирайтер», «Хенд-хантер», «Лайф-коучер», «Веб-мастер», «Байер». Изучат историю появления профессий.

Какие специальности актуальны и востребованы на рынке труда?

1

1

19

26.01

Что такое «налоги».

Налоговый кодекс РФ, налоги, виды налогов, субъект, предмет и объект налогообложения, ставка налога, сумма налога, системы налогообложения (пропорциональная, прогрессивная, регрессивная), налоговые льготы, порядок уплаты налога, налоговая декларация, налоговые вычеты.

Формирование практических навыков по оптимизации личного бюджета в части применения налоговых льгот с целью уменьшения налоговых выплат физических лиц;

Формирование практических навыков получения социальных и имущественных налоговых вычетов как инструмента сокращения затрат на приобретение имущества, образование, лечение и др.

1

1

20

02.02

Кто собирает налоги. Куда идут налоги.

1

1

21

09.02

Виды налогов (подоходный, транспортный, имущественный).

1

1

22

16.02

Торговля между странами. Ввоз и вывоз товаров.

Таможня.

Понятие торговли. Виды торговли. История возникновения.

1

1

23

23.02

Торговля между странами. Экспорт. Импорт

1

1

24

02.03

Решаем экономические задачи на нахождение прибыли.

Учимся решать и составлять задачи с денежными расчётами. Жизненные ситуации.

1

1

25

09.03

1

1

26

16.03

1

1

27

30.03

1

1

28

06.04

1

1

29

13.04

Занимательная наука – экономика.

Обмен игрушками, книгами, играми. Покупка товаров в магазине, оплата покупки наличными, получение сдачи. Компетенции. Объяснять выгоды обмена.  Описывать свойства предмета, выполняющего роль денег.  Объяснять, почему драгоценные металлы стали деньгами.• Описывать ситуации, в которых используются деньги.  Объяснять, почему бумажные деньги могут обесцениваться.  Сравнивать преимущества и недостатки разных видов денег.

1

1

30

20.04

1

1

31

27.04

1

1

32

04.05

1

1

33

11.05

Конкурсы и творческие задания по пройденным темам.

1

1

34

18.05

Заключительный экскурсионно-тематический урок.

1

1