Россия - Родина моя
классный час (окружающий мир) на тему

Сапрыкина Елена Ивановна

В данном внеклассном занятии дети вместе с учителем выясняют, что такое Родина, знакомятся с символами своей страны.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon rossiya.doc25.5 КБ

Предварительный просмотр:

Внеклассное занятие  в начальной школе по теме:

РОССИЯ - РОДИНА МОЯ

Подготовила учитель начальных классов:

Сапрыкина Е.И.


Цели:-развивать познавательный интерес к истории  своей Родины, родного края;
-дать основные понятия о символах государства, о происхождении и истории российского герба и флага, об их функциональном предназначении, о символическом значении цветов и образов;
-воспитывать у учащихся уважительное отношение к символам своего государства, патриотические чувства, формировать чувство гордости за свою Родину.


                                                        Ход мероприятия.
Слушание стихотворения .

Вступительное слово учителя.

О чём это  стихотворение? (О Родине)

- Как вы думаете, что такое Родина?(моя семья, посёлок, страна, в кот. мы живём)
- Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)

Сегодня, ребята, наш классный час посвящён Родине, России – одному из самых больших государств во всём мире. Мы познакомимся с символами нашего государства, к которым относятся гимн, герб, флаг, а также столица государства

Учитель: Правильно! Молодцы! Родина – это дом, в котором мы живём, и русская берёза, и крик кукушонка, и полянка в лесу. Это место, где мы родились и выросли.


Учитель: Как называется наша Родина?( Россия или Российская Федерация.)А ещё мы можем назвать нашу Родину по-другому?Отечество.

Учитель: Россия – самая большая страна на свете. Послушаем, что вы знаете о нашей стране?

Как велика моя страна,

Как широки просторы!

Озера, реки и поля,

Леса, и степь, и горы.

Раскинулась моя страна

От севера до юга:

Когда в одном краю весна,

В другом - снега и вьюга.

Учитель:Посмотрите на карту. (Показывает на карте Россию)  Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Границы России проходят и по суше, и по воде.
На свете много разных стран,
Но есть одна страна: 
От белых льдов до тёплых рек
Раскинулась она.
 

 Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь целый день. Когда на севере почти не бывает лета моря и реки почти круглый год скованы льдом , то на юге почти не бывает зимы и моря и реки не замерзают.

 Посмотрите, на карте России много голубого цвета. Это моря, реки и озёра. Коричневый цвет – это горы. Очень красива и богата наша страна.

Физминутка

Песня «Я.ты,он,она» 

Учитель: Каждая страна имеет свои отличительные знаки – символы: герб, флаг и гимн. Они являются государственными символами.  

               )

У России величавой

На гербе орёл двуглавый.

Чтоб на запад, на восток,

Он смотреть бы сразу мог.

Учитель: Герб – это отличительный знак государства, города, рода,. Слово «герб» в переводе означает «наследство». В нём отражена история. Давайте рассмотрим наш герб. Что на нём изображено? Золотой двуглавый орёл изображён на фоне щита красного цвета. Правой лапой орёл сжимает скипетр. В его левой лапе – держава. Над головами орла мы видим короны. Скипетр - это жезл украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями. Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху. Орёл символ солнца и небесной силы, бессмертия.  

 

В давние времена дедушки и бабушки рассказывали своим внукам историю о Егории, царевне и змее, очень похожую на сказку.

В некотором царстве-государстве случилось великое несчастье, на него напал лютый змей-дракон. Поселился он в темной пещере на берегу моря. Огнем жег он землю, разрушал дома. Взмолились жители того царства-государства. Змей же потребовал, чтобы каждый день кормили его досыта свежим мясом. Но чудовище было прожорливым и вскоре не осталось ни у кого ни овец, ни коров, ни коз - все съел змей. Тогда велел змей приводить к нему каждый день человека на съедение. Бросили жребий, и выпало идти царской дочери. Привели ее на берег морской и оставили там. В это время проезжал Eгорий Храбрый на добром коне. Не мог он оставить царевну в беде, сразился со змеем и победил его.

Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.

-Где можно увидеть изображение герба? (на флагах, монетах, печатях и других государственных документах)
 

Учитель: Ещё одним символом нашего государства является флаг.

- Что вы можете рассказать о флаге?

Учитель:
  Наш российский флаг – трёхцветный. Цвету придаётся особый смысл.

 Белый означает мир и чистоту совести, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу.
   День 22 августа отмечается в нашей стране, как День Государственного флага Российской Федерации.

Учитель: Часто на праздниках, военных парадах мы слышим торжественную
 песню, называемую гимном. Гимн – это торжественная песня, исполняемая в особых случаях. Гимн – это главная песня в стране.

Учитель: Гимн слушают стоя. Давайте и мы послушаем один куплет этой 
торжественной песни. Музыку для гимна написал Александр Васильевич Александров, слова – Сергей Владимирович Михалков.

Учитель: Наша большая страна состоит из вот таких маленьких городов и посёлков как наш. Давайте посмотрим на карте, где мы живем . Найдём мы наш город  на этой карте?  

Есть в нашей стране город  Астрахань. .Вот это и есть наша малая Родина.

Учитель: Российская Федерация. Россия – наша Родина. Москва – столица нашей Родины.

Учитель: ПРЕЗИДЕНТ Российской Федерации
Дмитрий Анатольевич Медведев

Учитель: ПОЛНОМОЧИЯ ПРЕЗИДЕНТА РФ
Учитель:А теперь ,ребята, давайте послушаем   ещё одно  стихотворение о Родине.


Что мы Родиной зовём?

Дом,где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

зовём?

Всё,что в сердце

Что мы Родиной  бережём,

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлём.

                  Владимир Степанов

Учитель: Как вы думаете, а много ли народа населяет такую огромную страну?

Учитель: А как всех нас можно назвать одним словом?Россияне.Нас много и все мы живём в мире и согласии.
Итог. Давайте ещё раз вспомним что такое Родина

Что такое Родина?

Это запах хлеба,

Солнышко лучистое,

Голубое небо.

          Это травы сочные

Это реки быстрые,

Это степи пыльные,

И луга душистые.

- Как называется наша Родина?

Кто президент России?

-Какие символы есть у любого государства?

- Кто  изображён  на гербе России?

Какого цвета флаг Росии?

- Как слушают гимн?Ребята, любите свою родину, берегите ее, ведь именно от вас зависит будущее нашей страны, будущее России! 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Россия - родина моя

Конспект классного часа для учащихся 1  класса...

Октябрятский сбор - праздник: «Россия – родина моя»

Цель сбора: прививать патриотические качества личности, формировать у детей осознанное отношение к ценностям русской  культуры, повышать интерес к истории Отечества, воспитывать уважительно...

Урок гражданственности по теме: "Россия – родина моя. Я – гражданин России."

Классный час расширяющий знания о  Государственной символике Российской федерации для 2 класса. Содержит познавательную информацию, конкурсы, творческое задание....

Викторина "Русь-Россия-Родина моя"

Наше Отечество, наша Родина-Россия. Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что здесь мы родились, г...

Россия,Родина моя.

Методический материал для учащихся 1-4кл. Проводится как внеклассное занятие....

Классный час "Россия - Родина моя. Символы России".

Класс: 3    Цель:познакомить учащихся с понятиями: «конституция», «государственные символы страны: флаг, герб, гимн»;познакомить учащихся с некоторыми правами и обязанностями граж...

Технологическая карта урока обучения грамоте "Звуки [й\'а], [\'а], буквы Яя. Россия - Родина моя" (УМК "Школа России, 1 класс)

Тип урока: урок «открытия» нового знания.Цель урока: формирование у обучающихся знаний о букве «Я» и звуках [й'а], ['а].Планируемые результаты: Предметные:1.Уметь ...