Мастер класс
классный час (окружающий мир, 2 класс) по теме

Көннәрдән  беркөнне Кешене бу уңайлы тормыш туйдыра башланган.Ул табигатькә каршы баш күтәргән .Аның болыннарын таптаган,агачларын кискән,урманнарын яндырган,елгаларын пычраткан.”Дөньяга хәзер мин хуҗа”,- дип кычкырган Кеше. Табигать, бу явызлыкны күреп,артка чигенгән.” Мин Табигатьне җиңдем, бар дөнья миңа буйсына”,-дип мактанган Кеше.

Табигатьнең кешегә  ачуы чыккан. Ул Кешегә биргән байлыкны тартып алган. Эчә торган суын киптергән.

Кешене буш яланда калдырган.Кеше өчен дөнья ямьсезләнгән. Һәм ул бик нык елаган. Табигатьсез яшәү мөмкин түгеллеген аңлаган.Ул табигатьне эзләп киткән. Көн барган, төн барган. Ниһаять,тапкан.

Табигатьтән гафу үтенгән.

1. Нәрсә соң ул табигать?

Сез табигатьне яратасызмы?

Кеше тормышы һәрвакыт табигать белән бәйле. Ул - кешенең сәламәтлек, туклану, гомумән, яшәеш чыганагы. Табигать дигәч, иң беренче чиратта, калын яшел урманнар, саф сулы чишмәләр, бай тарихлы елгалар, күлләр, иксез-чиксез җәелеп яткан далалар күз алдына килә. Әйе, укучылар, “табигать” диюгә, ез үзебезнең туган җирне, урман, күл, чишмә, болыннарны күз алдына китерәбез. Без барыбызда аны яратабыз

1укучы:  Без табигатьне яратабыз, чөнки тормыш өчен кирәкле бар нәрсәне табигатьтән алабыз. Табигать безгә азык, кием, торыр урын бирә.Җирдән без файдалы казылмалар алабыз, кырларда иген үстерәбез.

2 укучы:  Табигать безнең тормышыбызны бизи.Күпме шатлык китерә ул безгә!

Мин урман шаулавын, кошлар сайравын яратам.

3укучы:  Мин дә табигатьне бик яратам,чөнки табигать ул- матурлык, гүзәллек дөньясы.Жәйге болын.Кояшлы көн.Бөтен якта чәчәкләр.Чикерткәләр сикерә, кырмыскалар йөгерешә.Кып-кызыл җиләкләр пешә.Бу миңа бик ошый.

2.Терек һәм терек булмаган табигатькә нәрсәләрне кертәсез?

Табигать ике компоненттан тора:Тере һәм терек булмаган табигать.Терек табигать схайваннар,усемлеклэр........................кешелэр.

Терек булмаган:таш,ай,болыт,кояш,йолдызлар,су.

3.Кеше тормышы һәрвакыт табигать белән бәйле. Ул – кешенең сәламәтлек, туклану, гомумән, яшәеш чыганагы.

Кеше хэм табигатьне нэрсэлэре белэн чагыштырыр идегез?

Ел фасыллары белэн.

Кешенен туу вакыты кайсы ел фасылы белэн чагыштырасыз?(яз)

Яшьлекне чагыштыру(Матур жэй)

Кеше олыгая (Матур кез)

Кыш житэ табигать тына.

Димэк нинди нэтижэ ясый алырбыз?(Кеше туа,усэ,узеннэн сон нэсел калдыра.Табигатьтэ шулай ук туа,усэ,тына,янадан  жанлана.

4.Табигать үзен саклау өчен ничек көрәшә?

Кош баласын ашата,тэрбияли,усемлек орлык коя,урчи,усэ. Кеше тормышы һәрвакыт табигать белән бәйле. Ул – кешенең сәламәтлек, туклану, гомумән, яшәеш чыганагы.

5.Кеше тормышы һәрвакыт табигать белән бәйле. Ул – кешенең сәламәтлек, туклану, гомумән, яшәеш чыганагы.

6.Кешелек тормышында шундый процесслар  барамы?

7.Хайваннар,кошлар да ана дигән бөек исемне аклыйлармы?

Син- табигать баласы. Табигать – синең әйләнә-тирәң ул. Кояш, су, болыт, ком, таш, хайваннар һәм үсемлекләр- барысы бергә табигать дип атала. Кеше үзенә кирәк әйберләрне табигатьтән ала. Иген, яшелчә һәм җиләк-җимешләр үстерә, терлек үрчетә.Җир астыннан казылма байлыклар чыгаралар. Елга һәм күлләрдән балык тоталар. Табигать бай, ләкин аны сакларга кирәк. Кешеләр киләчәк турында , алдагы буыннар турында кайгыртырга тиешләр. Җир шарында барлык кешеләр дә гасырлар буе уртак бер максат белән яшиләр: ул – табигатьне саклау!

Усемлекләр һәм хайваннар тормышын аңлаучы, һәм дә табигатьне тирәнтен яратучы кеше һәрчак аның тугрылыклы сакчысы да була. Мондый кеше табигать кочагында, аның матурлыгына сокланып йөргәндә, табигатькә зарар китерми.

Табигать юмарт, әмма кеше үзенең хезмәте һәм табигатькә игелекле мөнәсәбәте белән җирнең байлыкларын арттырырга тиеш. Шул чагында гына без сау – сәламәт булырбыз, киләчәгебез дә өметле, бәхетле булыр!

Бэтен нэрсэ табигатькэ бэйлэнгэн,һэм без ана буйсынырга тиешбез!!!