Тема урока: «Размножение животных»
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс) по теме

Этапы урока

Ход урока

I. Организацион

ный момент

   -Начинаем урок окружающего мира. Проверьте, пожалуйста, свою готовность: учебник, ручка, простой карандаш, ластик.

II. Проверка домашнего задания.

Самостоятельная работа в проверочных тетрадях.

Проверка домашнего задания (работа со smart доской):

- Как называется наука о животных?

- Назовите разнообразия животных.

- Составьте из карточек возможные цепи питания.

- Рассмотрите цепи питания. Найдите и выпишите отдельные цепи питания.

- На доске схема экологической пирамиды. Распределите на ней следующие растения и животных.

III. Основная часть

1. Сообщение темы и задач урока.
   

2. Размножение и развитие насекомых (объяснение учителя)
   

3. Работа с учебником и рабочей тетрадью.
   

 -  Продолжим знакомиться с жизнью животных и узнаем, как размножаются и развиваются: насекомые, рыбы, земноводные, птицы и звери(млекопитающие).

- Послушайте и отгадайте загадку:

Расту червяком, питаюсь листком,

Потом засыпаю, себя обмотаю,

Не ем, не гляжу, неподвижно вишу,

Но тёплой весной я вновь оживаю

И, как птичка порхаю

- С размножением и развитием насекомых мы познакомимся на примере бабочки – крапивницы.

- Бабочка – крапивница откладывает яйца на листья крапивы. Из яиц вылупляются личинки. Личинки бабочек называют гусеницами. Они совсем непохожи на взрослых бабочек. Гусеницы питаются листьями крапивы, быстро растут, а  затем превращаются в неподвижных куколок. Пройдёт немного времени, и из куколок появится взрослая бабочка.

Интересные факты из жизни бабочек.

- Но не у всех насекомых бывают куколки. Например,  нет куколок у кузнечика.

- Откройте учебник на стр. 27 – 28 и прочитайте о развитии кузнечика(пересказ о развитии кузнечика по схеме)

4. Физкультминутка

5.  Продолжение работы (самостоятельная работа)

- Самостоятельное чтение детьми текста учебника по теме: «Размножение и развитие животных» , стр. 28 – 30 и  выполнение № 1; 3 и 4  в рабочей тетради на стр. 48 – 49.

IV. Проверка самостоятельной работы.

(Проверка выполняется на smart  доске)

V. Дополнительный материал.

Интересные факты о животных (рассказ подготовленных детей):

 - Страус – самая большая нелетающая птица. Его рост достигает 2,7 метра, а вес – 130 кг. Неудивительно, что он не может поднять такой вес в воздух, зато бегает быстро, разгоняясь до 70 км/ч. Не только этим интересен страус. Его глаза – самые большие в животном мире, а их вес превышает вес мозга.

 - Самая маленькая птица на земном шаре — колибри - пчёлка. Обитает в Южной Америке. Это одно из самых красивых творений природы. Питается нектаром цветов. Единственная в мире птица, способная летать назад.

 - Утконо́с — водоплавающее млекопитающее, обитающее в Австралии. Интересно это животное тем, что также, как и рептилии откладывает яйца, но вскармливает своих детёнышей молоком.

 -  Ехидны обитают по всей территории Австралии, в Новой Гвинее и на острове Тасмания. Это удивительные животные. Если не считать австралийского утконоса, это — единственное млекопитающее в мире, кладущее яйца. температура их тела зависит главным образом от температуры окружающей среды,— тем не менее они прекрасно себя чувствуют как в жару, так и в холод. Это им удается  благодаря особой способности организма приспосабливаться к окружающей среде, так и благодаря специальному ритму жизни.

- Прочитаем вывод в учебнике на стр. 32.

VI. Домашнее задание.

Стр. 27 – 32(учебник); стр. 48 – 49 № 2.

- Спасибо. Урок окончен.