Урок по окружающему миру_Пищеварительная система_4 класс
план-конспект урока (окружающий мир, 4 класс) на тему

Опорный   конспект   по   окружающему   миру.

Тема.     Пищеварительная   система.

1. Органы   пищеварения:

Согласованная   работа   всех   органов   пищеварения   называется   ______________________________________________________________________________

2. Функции органов пищеварения:

Рот _____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________.

Глотка __________________________________________________________________

_______________________________________________________________________.

Желудок_________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Двенадцатиперстная кишка________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

Тонкий кишечник_________________________________________________________

________________________________________________________________________.

Толстый кишечник________________________________________________________

________________________________________________________________________.

Прямая кишка____________________________________________________________

________________________________________________________________________.

Поджелудочная железа___________________________________________________

________________________________________________________________________.

Печень__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________.

Желчный пузырь_________________________________________________________

_______________________________________________________________________.

3. В   состав   пищи   должны   входить:

4. Пища   человека   должна   быть:

А)   ___________________________________________

Б)   ___________________________________________

В)   __________________________________________

Г)   ___________________________________________

Д)  ____________________________________________

5.   Поговорим   о   витаминах.

7.  Как   правильно   надо   питаться?

1.  __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________
5. __________________________________________________________
6. ___________________________________________________________
7. ___________________________________________________________

8. Дополни  вывод.

Если   правильно   питаться,   то   организм   будет   накапливать   энергию,   которая   необходима   человеку   ________________________________________________________

______________________________________________________________________________.

                                                                                Для  меня  10 – это

                                          Сегодня (дата)                                                                                                              Дата завершения                      

  Мои шаги к заветной 10:

  Я   выбираю   творческое   задание:

10. Д/З.

Подготовить рассказ о пищеварительной системе с использованием опорного конспекта и статьи учебника (стр. 22 – 24);

Выбрать одно из творческих заданий, указав его в своём опорном конспекте:

1).Найти, какие заболевания  могут быть при неправильном питании?

2) составить и красиво оформить книжку-малышку «Витаминные загадки»;

3) используя компьютерную программу, подготовит рекламу одного из продуктов питания;

4) приготовить дома с друзьями витаминный салат, красиво оформить рецепт этого салата.