Урок познания мира на тему "Казахстан в Великой Отечественной войне."
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс) на тему

Занятие№ ___

 Класс 4

Оценивание

Тема  занятия:

Казахстан в Великой Отечественной войне.

Общие  цели:

Формировать представление у учащихся о Великой Отечественной войне и ее воинах-казахстанцах.

 Знать: исторические факты, вклад участников ВОВ казахстанцев в великую победу и освобождение от фашистов,

Уметь: работать в группах, рассуждать, анализировать, делать выводы, анализировать, наблюдать.

Результаты  обучения:

Учащиеся имеют представление о Великой Отечественной войне, знают исторические факты, вклад  казахстанцев в великую победу и освобождение от фашистов; умеют работать в группах, рассуждать, анализировать, делать выводы, анализировать, наблюдать

Ключевые  идеи:  

Вовлечь всех учащихся в активную деятельность на уроке. Развитие умения взаимодействовать в  группах для достижения общей цели, умения презентовать свой продукт деятельности, развитие коммуникативных компетенций в процессе деятельности.

Применять критериальное оценивание учебных достижений, чтобы критически оценивать свою работу и идеи других.

Оборудование:  Видеоролик «Священная война» «День Победы»,   маркеры, листы для кластеров, презентация «Герои - казахстанцы  ВОВ», листы оценивания, критерии оценивания.

Этапы занятия

Время

Задание 1

Вызов

3 мин

7 мин

Тренинг «Круг радости»

Деление класса на группы

 Проверка домашнего задания по вопросам в группе

Мозговой штурм

•  Что вам известно о второй мировой войне?
• Какое другое ее название вы знаете?
• Сколько лет миновало со дня окончания Великой Отечественной войны?
• Какие книги о Великой Отечественной войне с фашистскими захватчиками вы читали?
• Какие фильмы смотрели?
• Что вам рассказывали дедушки и бабушки, родители об этих событиях?
• Какие памятные места, связанные с этим событием, есть в нашем селе?

Просмотр видеоролика «Священная война»

- О чем видеоролик? Что вы узнали нового, просмотрев его?

Ассоциации к слову «война»

Определение  темы урока.

Заполнение таблицы ЗХУ

Мы сегодня поговорим о тяжёлых испытаниях, выпавших на долю нашего народа. Мы будем говорить о Великой Отечественной войне. Узнаем о героических подвигах казахстанцев, которые проявили мужество, патриотизм в сражениях.

Ознакомление с критериями оценивания

Этапы занятия

Изучение нового

Время

5 мин

Осмысление

10 мин

Знакомство с новой информацией.  Использование техники Инсерт.

Работа вгруппе:

Каждый делится своей информацией дополняют свой кластер, «собирают» параграф.

Презентуют в других группах, лидера группы выбирают сами

 Первичное закрепление

Дифференцированные задания для одаренных, и слабоуспевающих. Остальные работают по таблице вопросов.

Работа по технике «Тонкие и толстые вопросы»

Фронтальный опрос  по вопросам:

- Когда началась ВОВ?

- Почему она называлась Отечественной?

- Кто напал на СССР?

- Объясните, почему народ Казахстана поднялся на защиту своей Родины?

- Где и кто впервые нанес поражение фашистам?

- Когда закончилась война?

- Благодаря чему наш народ  одержал победу?

- Вспомни, когда еще весь народ объединялся для защиты страны?

- Что было бы,  если бы война имела другой исход?

Физминутка

Ученик С работает заданием

по карточке (по новой теме)

Взаимооценивание

Наблюдение

Оценивание вопросов и ответов

Этапы занятия

Закрепление

Время

Задание 3

15 мин

Работа в группе

Изучение информации о героях-казахстанцах,

дополнение собственными знаниями, оформление  

работы и защита

Презентация работы

- Когда мы отмечем День Победы?

Просмотр видеоролика «День Победы»

Интервью – учитель отвечает на вопросы учащихся (исследовательская беседа)

Взаимооценивание

Оценивание вопросов и ответов

Этап

Рефлексия

Время

5 мин

Составление синквейна по теме (Война, победа)

Заполнение таблицы ЗХУ (графа узнал)

Лист оценивания – формативное оценивание

Итоговая оценка учителя – суммативное оценивание

Взаимооценивание

Оценивание обучения

Подход, основанный на совместной работе:

Работа в группах,  для стимулирования общения среди учеников с целью «совместного мышления», ученики передвигаются по кабинету, создавая алгоритм по теме урока

Домашнее задание

Прочитать дополнительную информацию по теме.

Ученикам А – о традициях и обычаях народов Казахстана.