Конспект урока по окружающему миру "Страна, открывшая путь в космос" 4 класс, Плешаков
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс) на тему

Предмет: Окружающий мир.

Тема: Страна, открывшая путь в космос.

Тип урока: Открытие нового знания.

Цель урока: Знакомство учащихся с жизнью страны важнейшими моментами развития космонавтики в нашей стране.

Задачи:

• Обучающие:

- познакомить учащихся с историей освоения космоса и с первыми космонавтами, расширить кругозор путем популяризации знаний о достижениях в области космонавтики.

• Развивающие:

- развивать умение аргументировано высказываться;

- развивать познавательную и творческую активность, прививать интерес к изучению космоса и истории космонавтики.

• Воспитательные:

- воспитать чувство гордости и уважения к людям, которые внесли значительный вклад в сохранение и развитие нашей страны.

Формировать УУД:

• Личностные:

- проявлять интерес к изучаемому предмету, понимать его важность

• Коммуникативные:

- уметь слушать друг друга, строить речевые высказывания.

• Регулятивные:

- понимать, самостоятельно формулировать и сохранять целевые установки урока;

- оценивать свои достижения на уроке;

- ориентироваться в учебнике;

- планировать свои действия на уроке.

• Познавательные:

- осознавать познавательную задачу, читать, извлекая нужную информацию.

Оборудование:

Ход урока.

1. Организационный момент.

Цель: Подготовить учащихся к работе на занятии.

Метод: Словесный.

Приём: Диалог.

Время: 2 минуты.

2. Проверка усвоений предыдущих знаний.

Цель: Организация актуализации изученных способов действий, достаточных для построения новых знаний.

Метод: Словесный.

Приём: Диалог.

Время: 3 минуты.

3. Проверка домашнего задания.

Цель: Проверить усвоение предыдущих знаний и умений.

      Метод: Словесный.

      Приём: Диалог.

      Время: 3 минуты.

4. Мотивационный.

Цель: Создание мотивации к учебному исследованию.

Метод: Словесный.

Приём: Диалог.

Время: 3 минуты.

5. Изучение новых знаний и способов деятельности.

Цель: Знакомство учащихся с жизнью страны в послевоенное время, познакомить с биографией первого космонавта

Метод: Словесный.

Приём: Рассказ учителя.

Время: 25 минут.

Физ. минутка.

Цель: Снятие эмоционального напряжение с целью переключения на другой вид деятельности.

Метод: Практический. Словесный.

Приём: Динамическая пауза.

Время: 2 минуты.

Продолжение урока по теме.

6. Первичная проверка понимания изученного

Цель: Установление правильности и осознанности усвоения нового учебного материала.

      Метод: Словесный. Практический.

      Приём: Диалог.

      Время: 5 минут.

7. Информация о домашнем задании.

Цель: Пояснение содержания домашнего задания, инструктаж по его выполнению.

Метод: Словесный.

Приём: Объяснение. Разъяснение. Инструктаж.

Время: 2 минуты.

8. Рефлексия.

Цель: Фиксация самооценки своего психоэмоционального состояния своей деятельности.

Метод: Наглядный.

Приём: Иллюстрация.

Время: 2 минуты.

Приложение № 1.

Именно наша страна первой проложила дорогу к звёздам. А произошло это в 50-е годы, когда наша страна ещё не успела залечить раны, нанесённые фашизмом. Нужно было восстановить города, наладить производство промышленных товаров и продуктов питания. В США и других странах считали, что нам понадобится не один десяток лет, чтобы возродить разрушенное хозяйство. Иностранцы и не предполагали, что наша страна сделает шаг вперёд. Одна6ко именно в нашей стране был впервые запущен искусственный спутник Земли и открыт путь в космос.

4 октября 1957 года в нашей стране был запущен первый искусственный спутник Земли. На весь мир это выдающееся событие произвело огромное впечатление. Вслед за первым спутником были запущены второй-с собакой лайкой, потом третий- с разными приборами для изучения атмосферы земли и солнечного излучения. В настоящее время трудно даже сосчитать, сколько спутников запущено в разных странах. Каждый запуск преследует какую-то цель: есть спутники для изучения погоды, для радиосвязи, для телепередач, спутники-разведчики.

Приложение №2

12 апреля 1961 года планету потрясла неожиданная весть: «Человек в космосе! Русский, советский!»

Многовековая мечта людей о полёте к звёздам сбылась. Солнечным утром мощная ракета вывела на орбиту корабль «Восток» с первым космонавтом Земли – гражданином Советского Союза Юрием Гагариным на борту.

Детство крестьянского паренька Юрия Гагарина проходило в селе Клушино на Смоленщине. Он был подвижен и любознателен. Подражая отцу, слывшему мастером на все руки, мастерил игрушечные самолётики. Но скоро в мирное детство ворвалась война. Ужасы её Юра испытал на себе. Захватчики выгнали Гагариных из дома, и ему вместе с отцом, матерью, братом и сестрой пришлось ютиться в землянке.

После войны семья переехала в старый русский город Гжатск. Теперь он носит имя Гагарина.

Будущий космонавт был смелым, решительным, находчивым. И ещё он был заботливым и весёлым человеком. Редко злился, как вспоминала его мать Анна Тимофеевна, и не любил ссор, наоборот, шуткой и смехом всех мирил.

В 17 лет Юрий окончил ремесленное училище и стал работать литейщиком. Потом учился в техникуме и одновременно в лётной школе аэроклуба. Авиация увлекла его. Он стал военным лётчиком, а затем космонавтом. В 1960 году Юрий Гагарин начал готовиться к полёту в космос. Работал упорно, с полной отдачей сил. Был отлично подготовлен физически, внимателен к товарищам. Каждый горел желанием полететь в космос первым. Но, когда обсуждался этот вопрос, выбор пал на Юрия Гагарина. И 12 апреля 1961 года в момент старта прозвучало знаменитое гагаринское «поехали».

Совершив на корабле «Восток» полный оборот вокруг нашей планеты за 108 минут, Гагарин в тот же день благополучно возвратился на Землю. Космическая эра началась.

Люди восприняли это событие, как праздник. Родина отметила подвиг космонавта, присвоив ему звание героя Советского Союза. Международная авиационная федерация учредила Золотую медаль имени Ю. Гагарина, которая вручается лётчикам-космонавтам за особые заслуги в освоении космоса.

Стремясь овладеть наукой, он поступил в Военно-воздушную академию и успешно окончил её в 1968 году, получив диплом с отличием.

К несчастью, трагическая гибель во время полёта на тренировочном реактивном самолёте оборвала его короткую и яркую жизнь. Но след от неё остался навсегда – на Земле и в космосе.

Приложение № 3.

Следом за Гагариным полетел Герман Титов.

Родился 11 сентября 1935 года в селе Верхнее Жилино ныне Косихинского района Алтайского края. В 1953 году окончил среднюю школу в селе Налобиха.

В 1955 году окончил 9-ю военную авиационную школу первоначального обучения лётчиков, 1957 году – Сталинградское военное авиационное училище лётчиков

В 1960-1970 годах – в отряде космонавтов. Был дублёром у первого космонавта планеты Земля Ю.А.Гагарина.

6-7 августа 1961 года совершил космический полёт на космическом корабле «Восток-2» продолжительностью 1 сутки 1 час, совершив 17 оборотов вокруг Земли, пролетев более 700 тысяч километров. Это был первый в мире космический полёт длительностью более суток.
За успешное осуществление космического полёта и проявленные при этом мужество и героизм майору Титову Герману Степановичу Указом Президиума Верховного Совета СССР от 9 августа 1961 года присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда»

Приложение № 4.

После полета человека в космос, ученые задумались над возможностью длительных космических путешествий. А чтобы решить эту задачу, необходимо создать пригодный для жизни людей космический дом. Так на орбите появилась маленькая звездочка – космическая станция «Мир». Одна за другой отправлялись на станцию космические экспедиции.

Опыты и наблюдения, проведенные на станции, расширили познания ученых во многих науках. Астрономы с помощью новейших научных приборов заглянули в глубины Вселенной. Ученые получили полное представление об экологическом состоянии нашей планеты.

Космическая путешественница – станция «Мир» побила все рекорды по длительности пребывания на орбите. Всего станция «Мир» пролетела в космосе около 3,7 миллиардов километров. Станция находилась на орбите дольше, чем планировалось заранее. Стал вопрос о прекращении ее работы.

22 марта 2001 года уникальный эксперимент подошел к концу. Станция «Мир» была затоплена в океане. Орбитальная станция «Мир» стала космической гордостью нашей страны.