проект
проект по окружающему миру (1 класс) на тему

1 класс. Окружающий мир

 Коллективный проект «Добро пожаловать, осень!»

Цель: создать условия для определения примет наступления осени.

Задачи: формирование экологической культуры личности младшего школьника,  узнать наступила ли осень не по календарю, а в природе; собрать и систематизировать материал по осенним приметам, привести доказательства о наступлении осени.

Познавательные универсальные учебные действия
Обучающийся научится:

строить  сообщения в устной и письменной форме

Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

принимать активное участие в групповой и коллективной работе; адекватно воспринимать оценку своей работы учителями, товарищами, другими людьми; осуществлять пошаговый и итоговый контроль по результату под руководством учителя и самостоятельно

Коммуникативные универсальные учебные действия
Обучающийся научится:

принимать участие в работе  группами, используя для этого речевые
и другие коммуникативные средства; представлять информацию в виде сообщения с иллюстрациями; владеть диалогической формой коммуникации.

В программу предмета  окружающий мир входят такие темы, как Природа осенью. Растения. Животные.  Природа и ее изменчивость. Природа-источник познания. Значение наблюдений в познании окружающего мира. Параллельно с изучением этих тем учащиеся будут работать над проектом. Для этого они разделятся на группы. Результатом работы станет коллективный альбом или, как вариант, газеты с рисунками и рассказами по теме.

1 группа работает над первой главой альбома – наблюдение за осенними изменениями в неживой природе, заметки, фотоотчет или рисунки ребят.

2 группа- наблюдения за  изменениями в жизни растений, заметки, сбор гербария, коллекция красивых осенних листьев.

3 группа- изменения в жизни животных, наблюдение за птицами, фоторепортаж о тренировочных полетах перелетных птиц.

4 группа- составляет «копилку народной мудрости»- отправляются в библиотеку, чтобы собрать народные приметы, пословицы и поговорки, связанные с осенью.

5 группа- работает над творческой главой. Они проследят, как поэты и художники отразили осень в своем творчестве (подборка стихотворений, репродукций). Эта группа также работает совместно с библиотекарем и учителем ИЗО.

Подведение итогов становится частью осеннего праздника в присутствии родителей. При подведении итогов обсуждается тема, какая группа наиболее полно раскрыла содержание своей главы, что, возможно, получилось не так, как задумывали, что надо учесть в следующий раз.