Конспект по окружающему миру "Красная книга" (2 класс)
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) на тему
План-конспек урока по окружающему миру на тему: "Красная книга" (2 класс)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 48.5 КБ |
![]() | 524.3 КБ |
Предварительный просмотр:
План-конспект урока по окружающему миру
«Красная книга» 2 класс Тип урока: изучение нового материала Цели урока: Образовательные: 1. Познакомиться с Красной книгой России. 2. Обобщить представление о факторах, угрожающих живой природе. Развивающие: 1.Развивать поисковую деятельность (развивать способность целесообразно наблюдать, исследовать и давать правильную оценку предметам, явлениям, нравственную оценку отношениям, поступкам). 2.Развивать умение делать выводы, устанавливая причинно – следственные связи между объектами природы. 3.Развивать навыки наблюдательности, навыки самостоятельной исследовательской работы при изучении растений и животных. Воспитательные: 1. Учить уважительному отношению ко всему живому. 2. Продуктивно работать в коллективе, уметь сопереживать. Планируемые результаты: Предметные: определять характер взаимоотношений человека и объектов природы, называть представителей растительного и животного мира занесённых в Красную книгу Метапредметные: познавательные: добывать новые знания: находить необходимую информацию как в учебнике, так и в предложенных учителем словарях и энциклопедиях Регулятивные: использовать учебник и литературу при работе по предложенному плану Коммуникативные: совместно договариваться о правилах поведения в природе и следовать им Личностные: проявляют ценностное отношение к природному миру, осознают важность и необходимость Красной книги для сохранения редких и исчезающих видов животных и растений. |
Ход урока
I. Организационный момент
-Приветствие, проверка готовности к уроку
- А сейчас проверь дружок,
Ты готов начать урок?
- Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, четко говорим
И тихонечко сидим.
- Давайте подарим друг другу улыбку и начнем урок.
II. Актуализация знаний
- По 3 загадкам, отгадайте слово и тему нашего урока.
1. Она учит многих, хотя постоянно молчит.
2. Она может о чём-то рассказать, может задать тебе задачу, может отправить тебя в путешествие.
3. Её можно взять с собой, даже положить в портфель или убрать в шкаф.
- Что это? Назовите тему урока: “Красная книга”. (Слайд 1)
III. Сообщение темы и целей урока.
1) Беседа
Сегодня мы будем говорить о Красной книге. Это книга не совсем обычная. Цвет переплета у этой книги - красный.
- Как вы думаете, что символизирует красный цвет? (Это сигнал тревоги, предупреждения, опасности.)
Правильно. Он, как красный сигнал светофора, предупреждает: «Осторожно! Может случиться беда».
В этой книге перечислены животные и растения, которые могут безвозвратно исчезнуть. А, если мы не защитим растения и животных, попавших в Красную книгу, то, они погибнут. Спасение их невозможно без специальных мер: запрета охоты, охраны в заповедниках, забота об их размножении.
Страницы у Красной книги разноцветные. Это сделано не для украшения. По цвету страницы можно определить, в каком положении находится то или иное растение или животное. (Слайд 2,3)
- На красных страницах записаны исчезающие растения и животные, которых мало, но ещё можно встретить.
- На жёлтых страницах занесены животные и растения, число которых быстро уменьшается.
- На белых страницах помещены вообще редкие виды на Земле, численность которых всегда была невелика.
- На серых страницах занесены животные и растения, до сих пор мало изученные.
- На зелёных страницах записаны восстановленные виды животных и растений, которых удалось спасти от вымирания.
- На чёрных страницах находятся исчезнувшие виды, которых мы больше не увидим.
2) Игра «Закончи предложение» (Слайд 4)
(Дети по очереди выходят к доске и показывают жестами законченное предложение.)
- Если бы муравей, на которого вот-вот наступят, умел говорить, он бы сказал…
- Рыбка, из грязной речки сказала…
- Грибочки, которых вырывают с корнем…
- Птицы, которым холодно зимой и нечего есть…
IV. Физминутка для глаз
V. Знакомство с животными и растениями Красной книги
- Давайте познакомимся с некоторыми редкими животными, которые занесены в Красную книгу. Откройте свои учебники на с. 88-89, и рассмотрим картинки.
Полосатая гиена - очень редкий ночной зверь. Обитает в пустынных местах Средней Азии и в Закавказье. Питается чем придется, ловит черепах, а летом приходит на бахчи, где ест арбузы и дыни.(Слайд 5)
Амурский тигр сохранился только в густой дальневосточной тайге, где охотится на кабанов и оленей.(Слайд 6)
Курильский тюлень - обитатель далеких Курильских островов. Как и другие тюлени, питается различной рыбой. (Слайд 7)
Куланы. Стада куланов пасутся сейчас только в заповедниках Туркмении. Сейчас кулана расселяют в новые места. (Слайд 8)
Пятнистый олень. Раньше жил только в дальневосточной тайге. Сейчас расселяется во многих местах. (Слайд 9)
Джейраны (антилопы) обитают в пустынях Средней Азии, Казахстана, в Азербайджане. Сейчас их разводят в специальных питомниках. (Слайд 10)
- Почему некоторых животных остается мало на земле?
Люди думали, что природа неисчерпаема, сколько бы ни брать у нее, все снова само собой восстановится. И ошиблись. Некоторых животных совсем истребили, а некоторые находятся под угрозой исчезновения. Это означает, что их мало, они тоже могут погибнуть, если их не охранять, не помогать им.
В начале века практически истребили таких огромных животных, как зубры. Они водились в лесах Белоруссии. Остались только звери, которые жили в зоопарках, - 48 штук. Надо было срочно спасать зубров. Их выпустили в заповедник - Беловежскую пущу. Зубров спасли, но ведь прошло около80лет. Если о них заботится, их число увеличится? Как вы думаете?(Слайд 11)
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
V I. Работа по учебнику (с. 88-89)
Узнав о Красной книге, Надя и Сережа решили составить свою Красную книгу.
. - Рассмотрите иллюстрации (с. 88-89) и попробуйте назвать эти растения и животных.
- А сейчас каждый из вас выберет какое-нибудь животное или растение, которое встречалось тебе в природе. Что ты можешь о нем рассказать? Что ты можешь для его охраны? Например:
«Красивый цветок - ландыш. У него широкие продолговатые листья, на которых видны прожилки. В листьях можно увидеть тоненькие стебельки с цветочками нежно-белого цвета, напоминающие бубенчики, у них нежный запах. Когда ландыши отцветают, вместо цветов появляются маленькие горошины.
Свежие цветы настаивают и получают ландышевые капли. Из стебельков добывают эфирные масла. Поэтому аромат многих духов похож на запах цветков ландыша.
Ландыш живет всего 21 год, а цветет 2-3 раза. И поэтому надо его беречь и зря не рвать. (Слайд 12)
VII. Подведение итогов урока
-Что на уроке было самым интересным?
-Какой вывод вы для себя сделали?
Подводя итог урока, дети делают вывод, что необходимо не только знать животных и растения, которые входят в Красную книгу и охранять их, но и бережно относиться ко всем растениям и животным, защищать их.
Домашнее задание
Подготовить рассказ о любом растении или животном занесенном в Красную книгу.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Тема урока:
Каждая страница имеет свой цвет. Что это значит? Красная – исчезающие виды. Желтый – редкие виды. Зеленая – восстановленные виды. Черная – уже вымерли.
Закончите предложение . Если бы муравей, на которого вот-вот наступят, умел говорить, он бы сказал… Рыбка, из грязной речки сказала… Грибочки, которых вырывают с корнем… Птицы, которым холодно зимой и нечего есть…
Полосатая гиена
Амурский тигр
Курильский тюлень
Кулан
Пятнистый олень
Джейран
Зубр
Ландыш
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/08/26/picture-162848-1472238107.jpg)
Конспект урока окружающего мира 1 класс УМК "Планета знаний" Тема: "Как мы воспринимаем окружающий мир"
Конспект урока окружающего мира 1 класс УМК "Планета знаний" Тема: "Как мы воспринимаем окружающий мир"...
![](/sites/default/files/pictures/2023/05/25/picture-375216-1685032208.jpg)
План-конспект урока окружающего мира 2 класс УМК «Перспектива». Учебник «Окружающий мир» Авторы: А.А.Плешаков, М.Ю. Новицкая. Тема: «Старинная женская работа»
Тема урока: «Старинная женская работа» ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/08/picture-1098911-1546964671.jpg)
Конспект урока окружающего мира 4 класс А.А. Плешаков УМК "Перспектива" по теме: "Красная книга"
Дети знакомятся с историей красной книги...
Конспект урока окружающий мир 2 класс "Красная книга"
В этом файле представлен конспект урока по окружающему миру "Красная книга"...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/17/picture-1305721-1610905938.jpg)
Конспект урока Окружающий мир 2 класс "Красная книга", УМК Школа России
Тема: Красная книгаЦели деятельности учителя: ознакомление с Красной книгой и мерами по сохранению и увеличению численности редких растений и животных; углубление знаний о редких животных ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/12/picture-232110-1618240009.jpg)
Конспект урока и презентация "Как учили школьников на Руси" план-конспект урока (окружающий мир, 3 класс) по теме
Урок-исследование предполагает постановку проблемы, составление плана и проведение исследования через наблюдение, работу с книгой, проведение "эксперимента", обращение к другим людям и использование м...