газета Островок
статья по окружающему миру на тему

Островок                                              Стр.2
 апрель 2017 года

Экологическое воспитание – одно из самых глобальных проблем современности. Человек наносит природе большие и маленькие раны. Возникает беспокойство за экологическое состояние планет и желание созидательно взаимодействовать с природой. Поэтому, начиная с раннего школьного возраста, стоит говорить об этих тревожных сигналах природы с ребятами.

Мои ученики – первоклассники. Стараясь привить с детства любовь и бережливое отношение к окружающему миру, познавательный интерес, приобщаю их к личному участию в практических делах по защите окружающей среды. Так, на вводных экскурсиях: осенней, зимней, весенней – в рамках предмета окружающий мир ребята с большим интересом наблюдали за растениями, животными. А потом всё это по памяти отражали в цвете, используя детские раскраски. К сожалению, многие из детей приходят в школу с очень ограниченными потребительскими представлениями о природе. Предстоит длительный и нелёгкий путь к детским сердцам, чтобы открыть перед ними удивительный, разнообразный и неповторимый мир природы. Конечным результатом этой работы была выставка рисунков.      Владыкина Вика вместе со своей старшей сестрой Ниной удивила нас поделкой из  упаковки из-под яиц.

Самым увлекательным занятием для моих учеников оказался эксперимент по созданию мини-огорода. Ребята посадили огурцы, помидоры, лук,  чеснок, перец, редис, фасоль.  На нашем мини-огороде нашлось место и для астры, и для лилии. С каким трепетом мои первоклашки ждали, когда появятся первые всходы, следили за развитием растений в течение месяца: рыхлили землю, поливали их, оберегали от солнечных лучей. А с каким воодушевлением рассказывали они о своих «питомцах»! Выступление ребят мы записали на видео. Получился просто  замечательный уголок огородных и садовых растений в классе.

В течение года провели в классе:

- Конкурс экологических знаков «Будь другом природы!»

- Изготовили книжки-малышки с рассказами о природе, домашних животных, особенностях их внешнего вида, повадках.

Это очень важно для детей.  Ребята смогли узнать о состоянии окружающей среды больше,  чтобы не допускать тех ошибок, которые делаем мы, взрослые.

В новом учебном году мои ученики станут немного взрослее. Надеюсь, что мы продолжим экологическую работу и проведём её с использованием интересных методов и приёмов.

Классный руководитель 1б класса Толмачева С.Б.

Островок                                                                                            Стр.4 
 апрель 2016 года         

                        Теперь им будет тепло

Наступила зима. Земля укрылась снежным одеялом, и еда для птиц осталась под сугробами. Тяжело приходится им. Каждый, кто задумывался над этим, понимает, что птицам без нашей помощи будет трудно.

Я хочу рассказать, как мы с дедушкой делали домик для птиц. Сначала мы нашли подходящие дощечки, сделали на них замеры. Потом выпилили части будущего скворечника. Осталось только сколотить, и результат нас порадовал. Скворечник повесили на дерево и насыпали туда зерна. И через полчаса наблюдали,  как птицы заглядывали в новый домик и радовались угощениям.

Нам с дедушкой очень понравилось трудиться вместе. Теперь задумываемся сделать и кормушку.

                                                                 Ученик 1 б класса Кузьменко Никита

                              Так хочется помочь

Животным и птицам бывает страшно, больно и холодно не меньше, чем людям. Зимой птицам трудно добывать себе еду, а человек может им в этом помочь. Поэтому мы должны им помогать, подкармливать зимой, особенно в гололёд и сильный мороз и не оставаться равнодушными.

Кормушку я делала со своей мамой, а ещё нам помогала крёстная. Они мне подсказывали, Это было очень интересно и познавательно.

Мне нравятся воробьи и дятлы. Эти птицы живут в наших краях и зимой, и летом. Поэтому я сделала кормушку, чтобы они кушали и не погибли из-за отсутствия корма в зимнее время.

                                        Ученица 1 б класса Некрасова Соня

                                          Мне помогала вся семья

      Мне в школе задали сделать кормушку для птиц. Я задумался об этом. К нам прилетают разные птицы. Некоторые из них зимой  улетают в теплые страны. Что же будет с теми, кто остался? И мне стало жаль этих беспомощных существ.

     Так вот попросил я папу помочь мне сделать кормушку. Трудились всей семьей: я, папа, младший брат и мама. Помощники разделились, кто что сможет сделать. Готовую кормушку я отнес в школу, там мы всем классом развешивали их на деревья. Насыпали корма.

        Добро пожаловать, птицы, столовая открыта!

Ученик 1 б класса Парахин Коля