Технологическая карта
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс) на тему

Технологическая карта урока по окружающему миру
Тема: «В жаркой пустыни»

Составитель: Огородникова Виктория Ильинична

ТЕМА: «В жаркой пустыни»

Цель урока: Познакомить с природой пустыни, географическим положением, особенностями растений и животных данной зоны.

Задачи урока:

-Сформировать у учащихся представление о природной зоне пустынь. Познакомить с географическим положением зоны пустынь, ее особенностями, растениями и животным миром, деятельностью людей.

-Развивать умение работать с географической картой, атласом-определителем, гербарием, дополнительной литературой.

-Развивать речь детей, умение наблюдать, рассуждать, делать выводы.

_ Воспитывать бережное отношение к природе; умение выслушивать мнение товарища.

Тип урока: урок открытия новых знаний

Формирование УУД:

Личностные:

- осознавать уникальность и ценность природной зоны пустынь и необходимость нести ответственность за ее сохранение.

- следовать в поведении моральным нормам и эстетическим требованиям при работе в группе;

Метапредметные результаты

Регулятивные:

- принимать и сохранять учебную задачу урока (целеполагание);

- планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации (планирование);

- осуществлять взаимоконтроль в совместной деятельности;

- выполнять учебные действия в материализованной, громко речевой и умственной форме (саморегуляция).

Коммуникативные:

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности (умение работать в группе);

- излагать свою точку зрения и аргументировать ее;

- задавать вопросы.

Познавательные:

- постановка и решение проблемы;

- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы;

- устанавливать причино - следственные связи;

- осуществлять анализ объектов с выделением существенных признаков;

- осуществлять синтез как составление целого из частей;

- осуществлять моделирование (опорные слова, план – схему).

Предметные результаты:

- находить и показывать на карте природную зону «пустыня», рассказывать о ней по карте;

- знать климатические условия пустынь;

- приводить примеры растительного и животного мира пустынь;

- рассмотреть деятельность человека в пустыни

Климат

Для пустыни характерно долгое и очень жаркое лето, Перепад дневной и ночной температур очень велик (до 60⁰), ведь даже в тени температура днем поднимается до 40⁰. Это чрезвычайно засушливые территории (в течение лета может не быть ни одного дождя). Переход времен года также очень резкий: после жаркого лета достаточно быстро наступает суровая зима с сильными ветрами. Весна короткая, но цветущая. Таким образом, можно сказать, что для зоны пустынь характерно только два времени года: лето и зима. Пустыни разделяют на 2 основных вида: глинистые (почва часто потрескана) и песчаные (песчаные наносы, барханы).

ГЛИНИСТЫЕ   ПЕСЧАНЫЕ

ЖИВОТНЫЕ

В пустыне не самая благоприятная атмосфера для живых организмов. Но, несмотря на это здесь поразительное разнообразие животного мира. Во время полуденного зноя этого всего разнообразия практически не видно. Но с приходом вечерних сумерек, когда жара постепенно идет на спад в пустыне начинается новая жизнь, она словно оживает. Можно увидеть тушканчиков, змей, лис, сусликов и многих других животных, которые выходят из своих убежищ для того, чтобы обеспечить себя едой. Ночью к этой живности добавляются совы и летучие мыши, которые парят в небесном пространстве и ищут свою добычу. Вопрос – где все они берут воду, которой панически не хватает в пустыне. Но для большинства животных зоны пустынь вполне хватает утренней росы или влаги из тел своей добычи. Травоядным животным хватает влаги, которая находится в растениях, употребляемых ими. Есть и такие животные пустынь и полупустынь, которые вообще не нуждаются в воде. Им достаточно той влаги, которая получается у них в организме в результате пищеварения.
В пустыне обитает верблюд – уникальное животное, которое может не пить до 45 дней подряд и питается колючками. В день верблюд может пройти до 40 км, неся на спине груз, равный половине собственного веса, Ученые выяснили причины таких уникальных умений верблюда: он отлично приспособился к жизни в пустыне, ведь его небо и ротовая полость не чувствительны к уколам колючек, может подолгу обходиться без воды и пищи, потому что в его горбах есть накопленный жир, который расходуется по мере надобности, а густая шерсть и толстые мозоли на ногах предохраняют животное от перегрева и ожогов. Смогли приспособиться к условиям жизни в пустыне и другие животные: днем они прячутся в норы или зарываются в песок, а ночью выходят на поиски пищи. В пустынях и полупустынях живут разные виды ящериц (варан – самая крупная ящерица России) и змей (среднеазиатская кобра), тушканчик, лисица корсак, ушастый еж, жук-скарабей, гиена, джейран, кулан. Тушканчик имеет очень необычную внешность: ноги, как у кенгуру, тело, как у мыши, уши, как у зайца, а хвост, как у льва. Это животное перемещается прыжками (до 3 метров в длину), удерживая равновесие при помощи длинного хвоста.

РАСТЕНИЯ

Несмотря на такие суровые климатические условия, растительный мир в пустынях и полупустынях нашей страны относительно разнообразен. Здесь произрастают такие представители флоры, как: полынь, кактусы, эфемероиды, верблюжья колючка (прорастает корнями на глубину до 20 м, питая себя подземными водами, поэтому даже в самое засушливое время и сильный зной она зеленая), злаки, песчаная акация, кендырь. Кроме того, на территории российских пустынь встречается немалое количество многолетних трав и даже цветов: Малькомии, тюльпаны, ремерии. Вот лишь немногие представители растительного мира пустынь. Приспособившись к суровому климату, многие растения быстро увядают, сохраняя свои клубни и луковицы в земле, некоторые же рекордно быстро проживают полный цикл, который может длиться в этих краях не более 2-х месяцев. К наиболее интересным представителям растительного мира можно отнести: мятлик луковичный, способный при наличии высокой влажности укрыть своим зелёным ковром обширные территории, элимус, достигающий высоты человеческого роста, саксаул, практически не имеющий листьев и чёрную полынь. Именно благодаря этому растению, укрывающему пустынные земли даже в период сильной засухи, представителям животного мира пустыни удаётся спасться от голода. Селин растение очень хорошо приспособилось к выживанию в условиях пустыни: если ветер выдует из-под него песок, его корни будут защищать специальные чехольчики, и, даже если песок полностью засыплет селин, его побеги заново прорастут. Поэтому люди высаживают селин, чтобы укрепить движущиеся пески.