Программа внеурочной деятельности для 2А класса «Я-патриот России» духовно-нравственное направление Веденеевой Светланы Анатольевны
рабочая программа по окружающему миру (2 класс)

Программа  внеурочной деятельности

для  2А класса

«Я-патриот России» духовно-нравственное направление

Веденеевой Светланы Анатольевны

учителя  высшей квалификационной категории

МБОУ «СОШ №4 г. Лениногорска» МО «ЛМР» РТ

2018-2019 учебный год

Планируемые результаты освоения программы

Предметные результаты:

Ученик научится

       -  высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией,  работать по предложенному учителем плану. Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.

      - Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

      -Доносить  свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).Слушать и понимать речь других. Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог).

Ученик получит возможность научиться

      -  совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке. Средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов).

      - Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем); находить и формулировать решение задачи с помощью простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков).

    - Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика). Средством формирования этих действий служит организация работы в парах и малых группах (в приложении представлены варианты проведения уроков).

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД:

Обучающийся научится:

• организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её целей;
• осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности.

Познавательные УУД:

Обучающийся научиться:

• проводить сравнение и классификацию объектов;
• понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;
• проявлять индивидуальные творческие способности.

Коммуникативные УУД:

• умение активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении целей;
• умение доносить информацию в доступной, эмоционально - яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.

Личностные результаты.

У обучающихся будут сформированы:

• этические чувства на основе знакомства с культурой русского народа, уважительное отношение к культуре других народов;
• умение выделять в потоке информации необходимый материал по заданной теме;
• умение активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;
• осмысление мотивов своих действий при выполнении заданий с жизненными ситуациями в соответствии с традициями российского народа;
• умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;
• умение оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.
• Любовь к Отчизне . Гражданская  позиция
• Краеведческий подход в образовании младших школьников.

• Духовная культура

Содержание  учебной темы с основными формами организации учебных занятий и основными видами учебной деятельности

«Здравствуй, школа!» Мои родные. Моя семья.-19ч. Имя твое и мое. Повторить устав школы. Мое имя и фамилия – родитель, я твой ребенок.

Игры бабушек, дедушек. Мои обязанности в семье -экскурсия по городу . Поздравление мам и бабушек с Женским праздником День матери.

Школьные кабинеты. Адрес школы. Дорога в школу. Мои права и обязанности. Мой сосед по парте. Мастерская Деда Мороза. Традиции школы.

Школьная библиотека. Посвящение в читатели. Наши обязанности дома. До свидания, старый год! Мой двор.Он хорош?

Мой город-Лениногорск-8ч. Удивительное имя нашего города. Герб,флаг города Лениногорска. Поздравление пап с Днем защитника Отечества. Поздравление милых женщин. Наши милые!!! Характер города. Город владеет культурными богатствами. Характер города. Город владеет духовными богатствами. Посещение музея  города. Занятия жителей города.

«Большая Родина» – республика. Географическое положение-7ч. Казань – столица Татарстана. Из бабушкиного сундука. Кто нас окружает. Растительный и животный мир.Татарстана .Красота родной природы. Дружба народов Татарстана. Итоговое занятие.

Формы занятий: экскурсии, секции, олимпиады, викторины, конкурсы, фестивали, проекты, соревнования, поисковые исследования, посещение театров, через организацию деятельности обучающегося во взаимодействии со сверстниками, педагогами, родителями.

Виды  учебной деятельности: игровая, познавательная, досугово — развлекательная деятельность (досуговое общение), проблемно-ценностное общение; художественное творчество, трудовая (производственная) деятельность, туристско-краеведческая деятельность, исследовательская деятельность и др.