Главные вкладки

    Урок окружающего мира. Тема «Родной край- часть большой семьи». УМК « Планета знаний». 1 класс.
    план-конспект урока по окружающему миру (1 класс)

    Цель урока: Формировать у учащихся представление о том, чем является для человека Родина.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл okr_mir_1_kl.docx47.55 КБ
    Файл yakovleva_s_kraevedom.pptx2.67 МБ

    Предварительный просмотр:

    Урок окружающего мира.

    Тема. « Родной край- часть большой семьи».

    УМК « Планета знаний». 1 класс.

    Цель урока. Формировать у учащихся представление о том, чем является для человека Родина.

    Планируемые результаты данного урока:

    • Основное содержание темы, термины и понятия: образ Родины, государственные символы России, Мордовии.
    • Правила поведения при исполнении Государственного гимна, при подъёме Государственного флага России.
    • Родина, Отчизна, отечество, страна, государство, флаг, герб, гимн.

    Предметные знания и умения, которыми овладевают обучающиеся в результате проведённого урока: будут знать и правильно употреблять термины и понятия по теме. На основе знаний будут уметь: находить свою Родину на глобусе и карте.

    Метапредметные умения (УУД), которые будут формироваться  в  ходе урока.

     Познавательные: первоначальное представления о географической карте и глобусе, о стране, в которой родился и живёшь, как об Отечестве,  о культуре и природе этой страны – как о её национальном достоянии; знать, как выглядят герб и флаг России, как звучит и поётся российский гимн.

    Регулятивные: выполнять задания в соответствии с поставленной целью. Отвечать на конкретные вопросы.

    Коммуникативные: уметь общаться с людьми, воспринимая их как своих соотечественников, а себя – как часть большой семьи народов.

    Личностные: эмоционально осознают себя как россиян, граждан большой страны, имеющей богатую и разнообразную культуру, уникальную природу.

    Оборудование урока: ноутбук и проекционная система; электронная презентация; глобус, карта России, таблицы с пословицами и поговорками о Родине («Человек без родины, что соловей без песни», «Всякому мила своя сторона», «Родимая сторона – мать, чужая – мачеха», «Где кто родился, там и пригодился»); использование приемов ТРИЗ – технологий; индивидуальные карточки-тесты; выставка книг о Саранске.

    Форма проведения урока: урок-исследование.

    Учебно – методическое пособие: программа «Планета знаний», учебник Г. Г Ивченкова, И. В. Потапов,  «Окружающий мир» 1 класс.

    Ход урока.

    I. Организационный момент.

    - Путешественник дед Краевед оказался в нашем городе и совершенно случайно попал к нам, 1 «в» класс. Ему очень интересно, где же он, о чем могут рассказать те мальчишки и девчонки, которых он увидел. Ребята, вы согласны помочь деду Краеведу? Итак, мы начинаем путешествие- исследование.

    II. Основная часть.

    1. Обобщение ранее полученных знаний.

    - О чем же мы можем рассказать? Ответить на этот вопрос нам поможет игра «Пилот». Пролетим в самолёте то место, где живет каждый из вас, она может быть двухкомнатной, трехкомнатной и т.д. Это… (квартира).

    - Самолёт  летит  вверх. Квартира – это часть чего? (подъезда)

    - Подъезд – это часть чего? (дома)

    - Дом – это часть чего? (улицы)

    - Улица – это часть чего? (города)

    - Наш город – это часть чего? (Мордовии)

    - Мордовия – это часть чего? (страны)

    - Как называется страна, в которой мы живем?

    - Россия – это часть чего? (планеты Земля)

    - Быстро ли мы поднялись на самолёте? Вот и дед Краевед даже глазом моргнуть не успел, а ему так хочется подробнее ознакомиться с местом, где вы живете. Придется возвратиться назад, но с остановками на некоторых живописных местах.

    2. Работа по изучению нового материала.

    - Итак, мы взлетели высоко. Где же мы? Доскажите словечко.

            Ни начала, ни конца,

            На затылка, ни лица,

            Знают все и млад, и стар,

            Что наш дом –  большущий… (шар).

    Показ 1-го слайда. ( Земной шар)

    - Планета Земля имеет форму шара. Земля – планета Солнечной системы.

    Показ 2-го слайда. ( Карта России)

    - Самолёт снижается.. И перед нами самая большая территория, занимаемая каким-либо государством: от Северного Ледовитого океана до Черного моря, от Балтийского моря до Тихого океана. Какое это государство? (Россия)

    - Наша страна находится на материке Евразия.

    - Какие еще имена есть у нашей страны? (Отечество, Родина, Матушка)

    - Кем является каждый из нас для своей страны? (гражданин, россиянин)

    - Мы – россияне. Мы – это русские, татары… Какие еще народы проживают в России? Да, в нашей стране проживает 128 народов.

    - Какой самый главный город в нашей стране? (Москва)

    Показ 3-го слайда. ( Москва)

    - Москва – столица России, главный город государства. Поднимите руки те, кто бывал там. Какой это город?

    - У каждого государства есть не только главный город – столица, но и свои символы: герб, флаг и гимн.

    Показ 4-го слайда. ( Символы России)

    - Что такое герб? (эмблема государства).

    - Где вы видели изображение герба?

    - Что собой представляет герб?

        Гербом называют изображение, которое в условной форме показывает исторические традиции государства или города. Двуглавый орел – символ солнца, небесной силы и бессмертия.

    - Что такое флаг?

    Это символ государства, прикрепленное к древку полотнище определенного цвета или нескольких цветов.

    - Как наш флаг раньше называли на флоте? (белсик)

    -Что означало это название? (Белый, синий, красный).

    - Где можно увидеть флаги?

    - Но есть еще у каждой страны торжественная песня. Как она называется? (гимн) Когда можно услышать гимн своей страны? (Прослушивание первого куплета гимна стоя).

    А знаете ли вы пословицы о Родине? Какие?

     ( Пословицы о Родине на таблице).

    Работа в парах. Составление пословиц о Родине.

    - Многое узнал дед Краевед, а хочется ему узнать еще больше. Закрываем глаза. Самолёт ещё немного снижается.

    Показ 5-го слайда.( Мордовия)

    - ИтакМордовия. Частью чего она является?

    - Наш край – Мордовия – расположена  на Восточно- Европейской равнине и имеет границы с соседними субъектами Федерации: с Нижегородской областью- в северной части, Чувашией – в северо- восточной части, с Ульяновской областью – в восточной части, с Пензенской областью – в южной части, с Рязанской областью – в западной части.(Исследуем на карте местоположение, пробуем найти на глобусе).

    По площади Мордовия  занимает более 26 тысячи квадратных километров.

    - Есть ли главный город в нашей республике?

    - Как он называется?

    Показ 6-го слайда. ( Саранск)

    - Саранск  – столица нашей республики.. Ее население около  300 тысяч человек.

    - В Мордовии 7 крупных городов и 22 сельских районов. Какие города нашей области вы знаете? (Рузаевка, Ковылкино, Краснослободск, Ардатов, Инсар, Темников, Саранск).

    Показ 7-го слайда.( Заповедники)

    - А еще в Мордовии есть  самый живописный уголок – Темниковский заповедник. Мордовский государственный природный заповедник имени Петра Гермогеновича Смидовича – заповедник, расположенный в Темниковском районе Республики Мордовия, на правом берегу реки Мокша, на границе зоны хвойно- широколиственных лесов и лесостепи. Заповедник создан 5 марта 1936 года. Назван в честь государственного деятеля Петра Гермогеновича Смидовича, уделявшего много внимания вопросам охраны природы в стране. Общая площадь заповедника 32 148 га. Общая площадь охраной зоны составляет 6 200 га.

    Администрация заповедника находится в посёлке Пушта. Там же расположен музей природы Мордовского государственного природного заповедника, в котором собраны образцы флоры и фауны, фотоснимки. Директор заповедника – доктор биологических наук, доцент Ручин Александр Борисович.

    Показ 8-го слайда. ( озеро Инерка)

    - Озеро Инерка – самое большое озеро Мордовии. Жемчужиной Мордовии по праву называется озеро Инерка, находящееся в семидесяти километрах от столицы Мордовии Саранска. «Инерка» в переводе с мордовского языка – « Великое озеро». Оно бережно охраняемо и любимо местными жителями. Великое озеро имеет продолговатую форму, вытянувшись вдоль реки Суры. В прозрачной воде с зеленовато- голубым оттенком плавают разнообразные рыбы, а по  берегам есть места гнездования водоплавающих птиц. Яркие краски в живописную природу Инерки добавляют кувшинки в период цветения. Вокруг озера раскинулись лиственные и хвойные леса , берёзовые рощи , дубравы, богатые дарами природы- грибами и ягодами. В лесах близ озера можно встретить: выхухоля, косулю, выдру, беркута, филина и других представителей фауны. Инерка является памятником природы республиканского значения и прекрасной достопримечательностью Мордовского края.

    * Физкультурная минутка (К речке быстрой мы спустились…)

    Показ 9-го слайда.( река Инсар)

    - Самолёт приземлился в аэропорту и мы пересели в автобус.. Мы оказались в нашем родном городе Саранске.. Наш город расположен в лесостепных ландшафтах центральной части бассейна  реки Инсар. Он имеет три административных района. Какие это районы? (ленинский, Пролетарский, Октябрьский)

    - В нашем городе зарегистрированы жители 199 различных национальностей.

    Показ 10-го слайда. ( город – крепость)

    1 группа – «Исследователи» рассказывают о своем городе.

    - В 1941 г. на « сарах» ( заболоченная местность) была заложена военная крепость ( Саранский острожек). Выбрано было это место не хаотично, как часть ) Атемарская засечная черта) укреплений юго- востока Московского царства, его окраины по линии Белгород- Симбирск. Город строился на берегу реки Саранка ( древнемордовского – сар, сара «ветвь, разветвление, развилка; приток») близ её слияния  с рекой Инсар.В 17-18 вв Саранск имел военное значение. В крепости размещались служебные избы, воеводский двор, оружейные и соляные склады, небольшие деревянные церкви (ныне терр. Советской пл). С внешней стороны селились казаки, стрельцы, пушкари. С утратой военного значения Саранск превратился в торгово – ремесленный город. Ежегодно здесь проводились крупные базары и ярмарки.

    Показ11-го слайда. ( Символы Мордовии).

    2 группа – «Художники- оформители».

    - У каждого города, как и у государства, есть свои символы. Есть они и у Саранска.

    - Герб Саранска- Государственный герб Республики Мордовия.

    Государственный герб Республики Мордовия представляет собой изображение геральдического щита маренового ( тёмно – красного), белого и темно – синего цветов с древним гербом Саранска в середине. Щит расположен внутри шейной гривны ( национальное украшение) цвета золота. В нижней  части гривны размещено 7 круговых орнаментов, означающих число городов в республике. Шейная гривна по внешней стороне обрамлена золотыми колосьями пшеницы, олицетворяющими традиционную приверженность мордовского народа к сельскохозяйственному труду. Колосья перевиты лентой маренового, белого и тёмно- синего цветов. В верхней части герба – 8 –конечная розетка маренового цвета- символ солнца, добра, тепла, открытости. Автор эскиза герба – Н. Д. Чикринев.

    - Государственный гимн Республики Мордовия.

    Государственный гимн Республики Мордовия является музыкальное произведение  Н. В. Кошелевой на стихи С. В. Кинякина. Гимн символизирует сохранение традиций национальной культуры, единство многонационального народа Мордовии.

    - Государственный флаг Республики Мордовия.

    Государственный флаг представляет собой прямоугольное полотнище с соотношением 1 : 2.  Состоит из трёх полос. Полоса маренового ( тёмно – красного) цвета занимает ¼ поля флага и символизирует жизнь, историческую память народа. Белая полоса занимает 2/4 поля флага и символизирует чистоту намерений, духовную чистоту. По центру белой полосы располагается солярный знак – 8- конечная розетка маренового цвета - символ солнца, добра, тепла, открытости.  Полоса тёмно – синего цвета занимает ¼ поля и означает землю, напоённую водой, свободу, свободное развитие. Автор эскиза флага – А. С. Алёшкин.

    Показ 12-го слайда ( Чем и кем знамениты).

    3 группа - «Современники».

    -Наш город стал известен благодаря нашей промышленности: завод « Лисма»,  приборный завод « Электровыпрямитель», заводы « Биохимик», « Резинотехника», « Сарансккабель», « Мордовцемент», фабрика « Мордовские узоры», кондитерская фабрика « Ламзурь». Но главное богатство нашей Мордовии это её народ: скульптор Степан ЭрьзяЮ художник Сычков, учёный М. Е. Евсевьев, летчик Девятаев, политический деятель Н. И. Меркушкин, спортсмены Каниськина, Кирдяпкин и другие.

                 В России средь берёзовых просторов

                Полянка есть – Мордовия моя.

                Она как песня матери, с которой

                За горы уходили , за моря!

                Милый край! Мордовия родная!

               Здесь раздолье рек, лесов, полей.

              Для меня нет лучше в мире края

              Он всех дороже и милей.

                 

    Показ 13-го слайда.

    4 группа - «Экскурсоводы»

    - Если бы вы были экскурсоводами, о каких памятных местах нашего города вы бы рассказали деду Краеведу? Какие места показаны на слайде?

        Многовековая история судьбы Саранска запечатлена в культурных памятниках, охраняемых законом. Туристы спешат увидеть всевозможные памятники, которых насчитывается порядка 830, из них 50 имеют статус федерального значения. Известным  памятником архитектуры Саранска является церковь Богослова пятиглавая, построенная в 1693 году, там же разместился собор епархии кафедральный. Выдающуюся архитектурную ценность столицы Мордовии представляет Никольская и Трехсвятительская церковь, а также здание, где проводил время Пугачев ( Пугачевская палатка).

        В центре Саранска имеется самый крупный в Поволжье Свято- Федоровский собор, рядом воздвигнут памятник Никону ( патриарху). В северной стороне собора установлена скульптура в память адмирала Ф. Ушакова. На улицах города путешественники часто встречают памятники С. Эрьзе, Христо ботеву, А. С. Пушкину, Н. П. Огарёву, А. Полежаеву и другим знаменитым людям.

        Достопримечательности Саранска славятся Мемориальным комплексом Мордовских воинов, павших в годы войны, Аллеей Славы, часовней Александру Невскому, национальным драматическим театром, парком отдыха и культуры Пушкина с открытым на его территории зоопарком, монументом на Привокзальной площади.

       Отдельный интерес для жителей и гостей города представляют музеи: республиканский музей изобразительного искусства, музей трудового и боевого подвига, галерея картин и Мордовская филармония.

    Показ 14-го слайда ( Школа 32).

    Наконец, наш автобус остановился у здания. Мы оказались в школе.

    - Какой  адрес нашей школы?

    - Улица, на которой  расположена наша школа, названа в честь  Дмитрия Сергеевича Лихачева. Это советский и российский филолог, искусствовед, сценарист, академик Российской Академии Наук. Автор фундаментальных трудов, посвященных истории русской литературы и русской культуры. Мы любим нашу школу.

     - Чем она нравится нам?

    - Любимой школе можем многое сказать и можем стихотворение прочитать.

    ( Чтение наизусть)

    Наша школа – это храм науки,

    Дом уюта, светлый огонёк.

    Ты для нас всегда как дом родной.

    Выполняем с радостью задания,

    Утром ждем свидания с тобой!

    3. Закрепление изученного материала.

    - Деду Краеведу очень хотелось бы познакомиться поближе  с каждым из вас. Он доволен вашими познаниями о своем городе, считает вас хорошими исследователями, и ему приятно было оказаться именно в Саранске. Поэтому он решил попросить вас заполнить анкеты, которые прочитает вечером, и , может быть , ему захочется еще раз побывать у нас в гостях. ( Заполнение анкеты, см приложение).

    III. Подведение  итогов урока.

    - Спасибо вам, ребята, за активное участие в путешествии – исследовании. Вы действительно многое узнали о своем городе и о своей стране – это наша Родина. Родина просто любит нас с рождения и ничего не просит взамен, кроме уважения.

    - До свидания, дед Краевед. Приходи   к нам еще, если хочешь узнать много нового и интересного. Наше исследование о Родине – России будет продолжено.

    IV. Рефлексия. А в заключении урока мы посмотрим фильм о Саранске.

    Приложение.

    1. Мой адрес:

    Город_________________________________________

    Район_____________________________________________

    Улица_______________________________________

    Дом_________________квартира__________________

    1. Адрес моей школы:

    Улица______________дом___________________

    1. Моя Родина:

    Страна___________________________________

    Герб______________________________________

    1. Я живу на планете_________________________

       


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 2

    Планета Земля

    Слайд 3

    Карта России

    Слайд 4

    Москва

    Слайд 5

    Символы России

    Слайд 6

    Мордовия

    Слайд 7

    Саранск

    Слайд 8

    Темниковский заповедник

    Слайд 9

    Озеро Инерка

    Слайд 10

    Река Инсар

    Слайд 11

    Город-крепость Саранск

    Слайд 12

    Символы Мордовии

    Слайд 13

    Знаменитые современники Мордовии

    Слайд 14

    Экскурсия по Саранску

    Слайд 15

    Школа №32


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    «Родной край – часть большой страны» урок по окружающему миру в 4 классе

    Цель: обобщение знаний по разделу «Родной край – часть большой страны».Задачи: Формировать у обучающихся умения систематизации и обобщения полученных знаний, применения их на практике....

    Конспект урока по окружающему миру в 4 классе "Родной край-часть большой страны.Курский край." УМК "Школа России"

    Конспект урока по окружающему миру в 4 классе, УМК "Школа России". Автор  А.А.Плешаков....

    Урок по окружающему миру в 4 классе "Родной край - часть большой страны".

    Конспект урока по окружающему миру в 4 классе, УМК "Школа России". Автор  А.А.Плешаков.Тема урока: Водные богатства нашего края Учитель Бондаренко И. В Цели урока: познакомить...

    Разработка урока-игры по Окружающему миру. Тема "Мой родной край". 4 класс

    В игровой форме,через разнообразные учебные задания, в группах и  индивидуально учащиеся обобщают и систематизируют полученные знания по теме  "Россия-моя Родина"...

    Конспект урока окружающего мира. Тема: «Экономика родного края». 3 класс (УМК Школа России)

    Тема урока: «Экономика родного края»Цели урока: познакомить детей  с важнейшей отраслью экономики – промышленностью, учить различать продукцию каждой отрасли промышленности....

    Конспект урока окружающего мира. Тема: «Экономика родного края». 3 класс (УМК Школа России)

    Тема урока: «Экономика родного края»Цели урока: познакомить детей  с важнейшей отраслью экономики – промышленностью, учить различать продукцию каждой отрасли промышленности....

    Методическая разработка урока окружающего мира тема «Океаны и моря - водоёмы. Обитатели солёных водоёмов» во 2 классе

    Тема урока: Океаны и моря – водоемы. Обитатели солёных водоемов.Цель урока: создать условия для формирования у учащихся знаний об океане и море и  обитателях соленых водоемов чере...