Проект " Моя семья" ( 2 класс)
проект по окружающему миру (2 класс)

Проект «Моя семья»

Актуальность темы:
Воспитание любви и уважения к родным и близким, знание своего рода и родословной, семейных традиций и обычаев является основным содержанием направления патриотического воспитания детей школьного возраста. Чувство любви к Родине зарождается в семье. А семья для ребёнка – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Именно на семью возлагается главная функция – воспитание детей, она является жизненно необходимой средой для сохранения и передачи социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формирования личности ребенка. 

В классе был проведен опрос детей, с целью выявления знаний о своей семье. При анализе результатов выявилось, что некоторые дети не могут назвать своих родителей, бабушек и дедушек по имени и отчеству, не знают, кем они работают.

К сожалению, уходят в прошлое семейные традиции. Дети не знают такие понятия как “предки”, “род”, “родословная”. Именно поэтому и был составлен данный проект, призванный пополнить знания детей в этом направлении. 

Участники: ученики 2 класса, педагог, родители.

Тип проекта: краткосрочный (3 недели).

Вид проекта: информационно - практико-ориентированный.

Цель: расширять представления детей о своей семье, родословной, семейных традициях.

Задачи:

1. Совершенствовать качество работы при взаимодействии с родителями;

2. Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, учить разбираться в родственных связях;

3. Дать представление о понятиях: «род», «родители», «родословная», «семья»;

4. Развивать творческие способности детей и родителей в процессе совместной деятельности;

5. Укреплять детско-родительские отношения; 

6. Воспитывать у детей любовь и уважение ко всем членам семьи.

Интеграция образовательных областей: коммуникация, познание, художественное творчество. 

Виды деятельности: 

Деятельность педагога с детьми:

• Беседы на темы: «Моя дружная семья», «Выходной в нашей семье»;
• Заучивание пословиц и поговорок о семье; 
• Просмотр семейных фотоальбомов, рассказывание о членах своей семьи;
• Выставка детских рисунков «Моя любимая семья»;
• Конструирование «Мой дом»; 

Взаимодействие с родителями:

• Индивидуальные беседы-консультации;
• Привлечение родителей к сбору материалов для оформления проекта «Моя семья»;
• Проведение совместного с родителями, педагогами и детьми мероприятия – спортивно-познавательного праздника «7 -я».

Совместная деятельность детей и родителей:

• Поиск информации для составления родословных своих семей;

• Рассказы родителей детям о своем детстве, о семейных традициях, о своей профессии; 
• Совместное оформление проекта «Моя семья».

Предварительная работа: 

-Подготовить художественную литературу и наглядность по данной теме для проведения необходимых занятий; 

-Подготовить консультацию для родителей;

-Организовать выставку детских работ. 

Итоги проекта: у детей значительно повысился уровень сформированности знаний о своих корнях, своей семье, традициях, а именно:

• дети лучше знают свои корни, хорошо представляют, что такое род, родословная, семья;
• пополнился активный словарь детей понятиями, определениями, эпитетами, пословицами, касающимися темы «Моя семья»;
• педагоги ближе познакомились с семьями воспитанников, с их семейными традициями, особенностями семейного воспитания.

Эффективность проекта: 
• многие родители проявили интерес и творчески подошли к выполнению проекта « Моя семья» (подобрали необходимые фотографии, рассказали детям много нового и интересного, красочно оформили проект); 

Этапы реализации проекта:

I этап (подготовительный)
Задача: выявить уровень сформированности знаний и представлений детей о своих предках, близких родственниках, привычек и традиций своей семьи. 
Содержание: 

• Опрос детей: «Что я знаю о семье?»;
• Определение цели и задач;
• Создание необходимых условий для реализации проекта.

II этап – основной (практический)
Задача: расширить знания детей о понятиях «род», «родословная», «семейное древо», «родные», «близкие»; обогащать словарный запас, развивать связную речь. 
Содержание: 

• Беседы педагога: «Моя любимая семья», «Как мы проводим выходной день с моей семьей», «Как я помогаю родителям»;
• Заучивание пословиц, поговорок о семье, матери, дружбе; 
• Рисование «Моя семья»;

• Беседы родителей с детьми о своей семье, родственниках.
• Рассматривание семейных фотографий «Как мы отмечаем праздники в своей семье».

III этап – заключительный

Задача: обобщить знания детей по теме «Моя семья».

Содержание: 

• Создание проекта «Моя семья».
• Презентация проекта «Моя семья».

Чтение художественной литературы: О. Осеева «Честное слово», В. Катаев «Цветик-семицветик», Е. Пермяк «Мамина работа», Д. Родари «Чем пахнут ремесла», К. Ушинский «Косточка», Л. Толстой «Старый дед и внучек».

Итог проекта: совместное с родителями мероприятие – спортивно-познавательный праздник «7-я» .

Новизна: особенность данного проекта, в том, что дети познают, осваивают новое, трудятся и активно отдыхают не только с педагогом, но и со своей семьей. Считаю необходимым привлечение  родителей учеников в образовательный процесс, не только как наблюдателя, но и как активного участника образовательного процесса.