Внеклассное занятие "Признаки осени"
методическая разработка

Этап занятия

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

1. Организационный момент

Здравствуйте, ребята! Начинаем наше занятие.

Вспомним, как мы сидим на занятии: плечи расправляем, руки складываем вместе, смотрим прямо, ноги прямо стоят на полу (педагог вместе со словами показывает учащимся нужную позу при сидении за партой)

- принимают правильную позу для занятия.

2. Основной этап

1. Сообщение темы занятия.

Ребята, сейчас я прочитаю стихотворение, а  вы скажете, о чем оно:

(читает стихотворение об осени)

О чем было стихотворение?

- Об осени.

2. Повторение признаков осени.

Правильно! Посмотрим на картинку и скажем, что происходит с природой осенью (демонстриорует плакат с изображением характерных признаков осени).

- перечисляют:

дожди часто идут, листья меняют и опадают, птицы улетают и т.д.

3. Дыхательная гимнастика.

Верно! Осенью листья на деревьях меняют цвет, дует сильный ветер, и листья летят в разные стороны.

Сейчас мы станем ветром и будем раздувать и раздувать осенние листочки.

Чтобы все получилось, вдыхаем через нос и долго, сильно выдыхаем через рот (педагог показывает правильную технику дыхания, а затем демонстрирует дидактическое пособие «Осенние листья»).

- выходят в центр класса, по очереди вдыхают через нос и сильно через рот дуют на листья, подвешенные на атласных ленточках.

4. Закрепление знаний основных цветов.

Молодцы! Садимся на свои места.

Мы уже сказали, что осенью осмотрите на это дерево, какого цвета его листья (педагог демонстрирует дидактическое пособие «Осеннее дерево»)?

Правильно! Но осенью цвет листьев постепенно меняется. Возьмите по одному листочку, назовите его цвет, а потом прикрепите его к осеннему дереву.

- зеленые.

- берут из коробки по одному листочку, определяют его цвети прикрепляют к плакату.

5. Физкультминутка / пальчиковая гимнастика.

Педагог проводит физкультминутку.

Например, если воспитатель показывает зеленый лист – учащиеся делают под музыку пружинку, если желтый – кружатся вокруг себя.

- выполняют действия по инструкции педагога.

6. Практическая работа.

Например, выполнение рваной аппликации «Осенние листья».

Молодцы! А теперь сделаем из бумаги разноцветные осенние листья (педагог демонстрирует готовую работу).

Для этого сначала порвем бумагу на маленькие кусочки (педагог раздает тарелочки с разложенными на них полосками цветной бумаги желтого, красного, оранжевого цветов).

А теперь проклеиваем каждый кусочек и заполняют ими контуры листьев.

- рвут полоски цветной бумаги на кусочки.

- выполняют аппликацию.

3. Подведение итогов занятия.

Ребята, сегодня мы говорили об осени. Вспомним, что происходит в природе осенью.

Правильно! Один из главных признаков осени – это разноцветные листья на деревьях и кустах.  Сегодня мы становились ветром и дули ни осенние листья, меняли их на осеннем дереве, а потом само сделали осенние листья из бумаги.

Все вы очень постарались, молодцы! Наше занятие окончено.

- перечисляют осенние признаки.