КОЗ по окружающему миру "Природные сообщества" 4 класс
методическая разработка по окружающему миру (4 класс)

Источник информации:  

            Для сохранения природных сообществ создана широкая сеть заповедников, заказников и других охраняемых территорий, в которых полностью или частично запрещено вмешательство человека в природные сообщества, и где дикие животные и растения находятся в наиболее благоприятных условиях. 

         Юга́нский запове́дник — особо охраняемая природная территория, расположенная в Сургутском районе Ханты-Мансийского автономного округа, в бассейне реки Большой Юган (левый приток Оби). Для растительности этого округа характерно преобладание елово-кедровых лесов с участием пихты. Наиболее распространенным типом леса является бор-ягодник, получивший свое название за обилие в нижнем ярусе брусники и черники.

         Если в заповеднике и имеется луговая растительность, то ее численность невелика. Луга представлены мятликом луговым, полевицей белой с небольшой примесью осоки, где под густым травяным покровом обитает полёвка обыкновенная и «краснокнижные» насекомые: махаон и мнемозина. В пойменных разнотравных лугах можно встретить травяную лягушку.

       Фауна позвоночных животных насчитывает 269 видов. Большинство из них птицы — 216 видов. Список млекопитающих насчитывает 40 видов. Из крупных хищных зверей встречается: медведь, рысь, росомаха. Самый привычный обитатель заповедной территории — соболь, который любит пойменные леса с большим количеством кормов. Значительно реже встречается колонок. Травоядные представлены лосем и северным оленем лесного подвида.

         Птицы Юганского заповедника представлены в количестве 216 видов. Самые распространенные – озерно-болотные. Имеются в виду такие: стерх, аист черный, казарка краснозобая, лебедь малый.  Кречет – главный крылатый хищник. Дважды на центральной усадьбе заповедника был отмечен сапсан. В этих борах встречаются орлан-белохвост, ястребиная сова и беркут. Эти хищные птицы охотятся, как в лесу, так и на лугу. Однако на деревьях, в сухих пятачках встречаются обычные жители чащ – тетерев, куропатка, рябчик и глухарь. 

          На водоёмах обитают разные рыбы. Среди них  вы увидите здесь щуку, окуня  и ельца. В стоячих и проточных водоемах обитает множество хищных насекомых - жуки-плавунцы, клопы и другие, поедающие друг друга в борьбе за жизнь. Около трети заповедной территории занимают болота. Особенно обширны они в южной части заповедника. Здесь хорошо развит кустарничковый ярус из багульника, морошки и клюквы.         

Компетентностно-ориентированное задание №1

Стимул:  Вы совершили экскурсию в Юганский заповедник.                                                                                                                             Задачная формулировка: На основе текста вам необходимо подготовить основную информацию для книжки-раскладушки.                       Задания:                                                                                                                                                                                                                       1.Заполните таблицу.                                                                                                                                                                                                    2.Сделайте вывод, что такое природное сообщество.

Бланк выполнения задания:

Вывод : Природное сообщество это ______________________  _____________ и неживой природы, которое складывается в определенных условиях окружающей среды.                                                                                                                                                                   Инструмент проверки (аналитическая шкала):                                                                                                                                                                                                                         

3 балла – полное и безошибочное заполнение таблицы                                                                                                                                                     2 балла – допущена 1-2 ошибки при заполнении таблицы                                                                                                                                                                                                             1 балл – допущены 3-4 ошибки                                                                                                                                                                                                                                                                                       0 баллов – допущены 5 и более ошибок            

 Компетентностно-ориентированное задание №1

Вы совершили экскурсию в Юганский заповедник.  На основе текста вам необходимо подготовить основную информацию для книжки-раскладушки.   Заполните таблицу и с делайте вывод, что такое природное сообщество.                                                                                                                                                                                                           

Бланк выполнения задания:

Вывод : Природное сообщество это ______________________  _____________ и неживой природы, которое складывается в определенных условиях окружающей среды.                                                                                                                                                                   Инструмент проверки (аналитическая шкала):                                                                                                                                                                                                                         

3 балла – полное и безошибочное заполнение таблицы                                                                                                                                                     2 балла – допущена 1-2 ошибки при заполнении таблицы                                                                                                                                                                                                             1 балл – допущены 3-4 ошибки                                                                                                                                                                                                                                                                                       0 баллов – допущены 5 и более ошибок            

  Ключ  к компетентностно-ориентированному заданию №1

Вывод : Природное сообщество это ЕДИНСТВО ЖИВОЙ и неживой природы, которое складывается в определенных условиях окружающей среды.

Компетентностно-ориентированное задание №2

 Стимул: 

        Рассказ Муфасы о круговороте веществ заинтересовал Симбу. Ему захотелось узнать, как взаимосвязаны живые организмы разных сообществ в Юганском заповеднике.                

Задачная формулировка: 

       Опираясь на модели и слова для справок, подготовьте рассказ для Симбы.

            Задания:

1. Заполните заданные модели.
2. Составьте рассказ об экологических связях в сообществах и сделайте вывод.

Компетентностно-ориентированное задание №2

        Рассказ Муфасы о круговороте веществ заинтересовал Симбу. Ему захотелось узнать, как взаимосвязаны живые организмы разных сообществ в Юганском заповеднике. Опираясь на модели и слова для справок, подготовьте рассказ для Симбы.

1. Заполните заданные  модели.
2. Составьте рассказ об экологических связях в сообществах и сделайте вывод.

 Лес (круговорот веществ)

Инструмент проверки (аналитическая шкала)

2  балла – полное и безошибочное заполнение  модели        

1  балл – 1 ошибка при заполнении модели

0 баллов – допущены 2 и более ошибок

Рассказ об экологических связях в сообществе леса

                  Все объекты живой и ___________________ природы, составляющие природные ______________________ леса, связаны между собой ________________________ связями.  Рост растений невозможен без __________________, _________________ и воды. Ученые – экологи называют растения организмами-__________________________.  Так, в Юганском заповеднике,  кедр  служит пищей для _______________________, который является организмом потребителем (____________________________). Рябчик служит пищей для организмов потребителей (_______________________). В нашей цепи –это ______________________.   Разрушают мертвые остатки растений и животных ________________, _________________. За что и названы организмами _____________________.

Слова для справок:

Солнца, воздуха, разрушителями, рябчика, растительноядным, сообщества, неживой, экологическими, хищников, соболь, бактерии, грибы, производителями.

Инструмент проверки (аналитическая шкала)

3  балла – задание выполнено верно                                    

2  балл – 1-2 ошибки при составлении рассказа

1 балл – 3-4 ошибки

0 баллов – допущены 5 и более ошибок                                      

             Луг (круговорот веществ)

Инструмент проверки (аналитическая шкала)

2  балла – полное и безошибочное заполнение  модели        

1  балл – 1 ошибка при заполнении модели

0 баллов – допущены 2 и более ошибок

Рассказ об экологических связях на лугу

            Луговая растительность в Юганском заповеднике представлена в меньшей степени. В речных долинах площади лугов невелики. Солнце, ______________, _______________ и почва дают жизнь растениям, которые относятся к организмам  ______________________. В отличие от леса, на лугу главные растения – _____________. Мятлик луговой, служит кормом для ______________     _____________________, которая питается __________________ пищей. Ястребиная сова является прекрасным ___________________, питается она различной добычей, в том числе  и мелкими грызунами.  Жизнь лугового сообщества , как и лесного невозможна без неживой природы и ______________. На лугу происходит круговорот    __________________ с участием растений, животных, __________________, ______________________.                                                                                                    

Слова для справок:

Производителям, воздух, веществ, растительной, травы, вода, полевки обыкновенной, охотником, почвы, грибов, бактерий

Инструмент проверки (аналитическая шкала)

3  балла – задание выполнено верно                                    

2  балл – 1-2 ошибки при составлении рассказа

1 балл – 3-4 ошибки

0 баллов – допущены 5 и более ошибок                            

       Водоём (круговорот веществ)

Инструмент проверки (аналитическая шкала)

2  балла – полное и безошибочное заполнение  модели        

1  балл – 1 ошибка при заполнении модели

0 баллов – допущены 2 и более ошибок

        Рассказ об экологических связях в пресных водах

             Юганский заповедник занимает обширное междуречье рек Большой и Малый Юган. Их бассейн включает большое количество водоемов. Живые организмы пресного водоёма образуют природное ______________________. Жизнь такого сообщества была бы невозможна без водных растений, которые являются организмами-_____________________ и служат пищей для ________________________животных. В различных водоемах заповедника встречаются _____________ и _________________. Так пищей карася служат ____________________. Щука относится к _________________ рыбам и охотится на карася.  В пресноводном сообществе, как и в других сообществах, происходит ______________________ веществ. Когда растения и животные ____________________, их остатки попадают на дно. Под действием _________________ они перегнивают и ____________________________.

Слова для справок:

Водоросли, сообщество, разрушаются, круговорот, бактерий, растительноядных, щука,  карась, умирают, производителями, хищным

Инструмент проверки (аналитическая шкала)

3  балла – задание выполнено верно                                    

2  балл – 1-2 ошибки при составлении рассказа

1 балл – 3-4 ошибки

0 баллов – допущены 5 и более ошибок                                      

КЛЮЧ

Рассказ об экологических связях в сообществе леса

                 Все объекты живой и неживой природы, составляющие природные сообщества леса, связаны между собой экологическими связями.  Рост растений невозможен без солнца, воздуха и воды. Ученые–экологи называют растения организмами-производителями.  Так, в Юганском заповеднике,  кедр  служит пищей для рябчика, который является организмом потребителем (растительноядным). Рябчик служит пищей для организмов потребителей (хищников). В нашей цепи –это соболь.   Разрушают мертвые остатки растений и животных бактерии, грибы. За что и названы организмами – разрушителями.

Рассказ об экологических связях на лугу

             Луговая растительность в Юганском заповеднике представлена в меньшей степени. В речных долинах площади лугов невелики. Солнце, воздух, вода и почва дают жизнь растениям, которые относятся к организмам  производителям. В отличие от леса, на лугу главные растения – травы. Мятлик луговой, служит кормом для полевки обыкновенной, которая питается растительной пищей. Ястребиная сова является прекрасным охотником, питается она различной добычей, в том числе  и мелкими грызунами.  Жизнь лугового сообщества , как и лесного невозможна без неживой природы и почвы. На лугу происходит круговорот    веществ с участием растений, животных, грибов, бактерий.                                                                                                    

Рассказ об экологических связях в пресных водах

                    Юганский заповедник занимает обширное междуречье рек Большой и Малый Юган. Их бассейн включает большое количество водоемов. Живые организмы пресного водоёма образуют природное сообщество. Жизнь такого сообщества была бы невозможна без водных растений, которые являются организмами-производителями и служат пищей для растительноядных животных. В различных водоемах заповедника встречаются щука и карась. Так пищей карася служат водоросли. Щука относится к хищным рыбам и охотится на карася.  В пресноводном сообществе, как и в других сообществах, происходит круговорот веществ. Когда растения и животные умирают, их остатки попадают на дно. Под действием бактерий они перегнивают и разрушаются.