Урок по окружающему миру. 2 класс. Из чего что сделано
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс)

Название урока и класс:

Окружающий мир. Из чего что сделано. 2 класс

Цели:

Формировать знания об использовании природных материалов для изготовления предметов; воспитывать уважительное отношение к людям труда.

Планируемые результаты:

Предметные: научить детей различать свойства предметов, веществ из которых они сделаны, исследовать эти вещества по заданным свойствам, учить рассуждать, делать выводы, доказывать свою точку зрения, способствовать развитию интереса в познании окружающего мира.

Регулятивные УУД: самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия.

Познавательные УУД: использовать таблицы, плакаты, отчёты, осуществлять анализ предметов по заданным свойствам, проводить сравнение, группировку, обобщение.

Коммуникативные УУД: сформировать собственное мнение, приходить к общему решению в совместной деятельности (при работе в группе)

Личностные УУД: формирование учебно-познавательного интереса к учебному предмету, способность к самооценке.

Методы и формы обучения:

Частично-поисковый; индивидуальная, фронтальная, групповая.

Образовательные ресурсы:

Платформа Учи.ру

Оборудование:

Ноутбук, проектор, планшеты.

Технологическая карта урока

Этап урока

Время (мин.)

Деятельность учителя

Ссылки на карточки Учи.ру

Организационный момент

1

Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку. Создает эмоциональный настрой.

Прозвенел звонок весёлый.

Всех зовёт он на урок.

Ну-ка, дети, все готовы?

Начинаем точно в срок.

На места все тихо сядем,

Не нарушим тишину.

Приготовились все слушать,

Я урок сейчас начну.

Сегодня у нас не совсем обычный урок. У нас в гостях Дино.

Актуализация знаний

4

Проводит беседу по вопросам:

- Что вы делаете своими руками на уроках технологии?

- Какие вещи вы сделали своими руками для дома?

Объясняет и показывает, как люди изготавливают различные изделия.

Поясняет, как изображать производственные цепочки с помощью моделей.

Самоопределение к деятельности

6

-Вы знаете, как называется мир, сотворенный руками человека?

С помощью Учи.ру демонстрирует и комментирует слайды карточки.

https://uchi.ru/teachers/groups/6611890/subjects/6/course_programs/2/cards/38167

Введение понятия

3

- Итак, рукотворный мир – это мир, сотворенный руками человека.

Вокруг нас множество предметов, сделанных руками человека. Для их изготовления нужны природные материалы: глина, металлы, древесина, известняк, гранит и др.

- Как называются предметы рукотворного мира, сделанные из разных материалов?

На этот вопрос нам поможет ответить Дино.

https://uchi.ru/teachers/groups/6611890/subjects/6/course_programs/2/cards/98352

Физкультминутка

2

Спал цветок и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, потянулся,

Взвился вверх и полетел.

Работа по теме урока

7

Поясняет задание, отмечает степень вовлеченности учащихся в работу, организует беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний.

- Расскажите по рисунку, как из глины делают вазы, кувшины и другие предметы.

- Изобразите эту производственную цепочку с помощью модели.

- Составьте по рисункам рассказ о том, как делают книги.

- Изобразите эту производственную цепочку с помощью модели.

- Составьте с помощью рисунков рассказ о том, как делают шерстяные вещи.

- Изобразите эту производственную цепочку с помощью модели.

Закрепление материала

6

Организует работу по карточкам на платформе Учи.ру.

Предлагает ребятам поделится на группы и на планшетах выполнить задания.

1 группа. Изделия из глины.

2 группа. Как делают книги.

3 группа. Шерстяные изделия.

https://uchi.ru/teachers/groups/6611890/subjects/6/course_programs/2/cards/98353

https://uchi.ru/teachers/groups/6611890/subjects/6/course_programs/2/cards/98354

https://uchi.ru/teachers/groups/6611890/subjects/6/course_programs/2/cards/98355

Подведение итогов урока

2

Подводит итог урока.

- Из каких материалов сделаны окружающие нас предметы?

- О каких производственных цепочках вы узнали на уроке?

Домашнее задание

2

Прочитать учебник на с. 108-111, ответить на вопросы.

Зайти дома на платформу Учи.ру и выполнить «Задание от учителя» по теме урока.

https://uchi.ru/teachers/groups/6611890/subjects/6/course_programs/2/cards/98353

https://uchi.ru/teachers/groups/6611890/subjects/6/course_programs/2/cards/98354

https://uchi.ru/teachers/groups/6611890/subjects/6/course_programs/2/cards/98355