Рабочая программа внеурочной деятельности " Окружающий мир и мы"
рабочая программа по окружающему миру (3, 4 класс)

Учебный план начального общего образования

Для слабослышащих и позднооглохших обучающихся

Предметные
области

Внеурочная деятельность

                       Классы

Количество часов
в неделю

Всего

III

IV

V

Окружающий мир

Окружающий мир и мы

1

1

1

3

Учебный план начального общего образования

Для слабослышащих и позднооглохших обучающихся

Предметные
области

Внеурочная деятельность

Классы

Количество часов
в году

Всего

III

IV

V

Окружающиймир

Окружающиймир и мы

34

34

34

102

Номер урока

Содержание ( разделы, темы)

Даты проведения

Материально – техническое оснащение

Универсальные учебные действия (УУД)

План

Факт

Семья — самое близкое окружение человека. Имена и фамилии членов семьи.( 4ч.)

1

Мое имя и моя фамилия.

Карточки

1.1; 1.2

2.1; 2.2

3.1;3.2

2

Домашний адрес: название города (села), улицы, номер дома, квартиры.

Меловая доска, карточки

1.2; 1.3

2.1;2.2

3.1;3.2

3

Мои родные (состав семьи). Имена, отчества родителей.

Фотографии родных, меловая доска

1.1;1.2

2.1;2.2

3.1

4

Мой дом (моя квартира). Оборудование дома (квартиры).

Меловая доска, карточки

1.2;1.3

2.1;2.2

3.1;3.3

Составление режима дня школьника.( 2 ч.)

5

Режим дня школьника.

Предметные картинки, меловая доска

1.1;1.2

2.2

3.2

6

Личная гигиена школьника. Сон и его продолжительность. Элементарное знакомство с гигиеной сна.

Реальные предметы, карточки

1.3;1.4

2.1;2.2

3.3

Взаимоотношения в семье и взаимопомощь членов семьи. Оказание посильной помощи взрослым.(2ч.)

7

Заботливое отношение к членам семьи.

Сюжетная картинка

1.1; 1.2

2.1; 2.2

3.1;3.2

8

Уважение к труду взрослых. Выполнение посильных поручений в семье.

Карточки, предметные, картинки

1.2; 1.3

2.1;2.2

3.1;3.2

Растения, их разнообразие. Части растения (корень, стебель, лист, цветок) (3ч.)

9

Местные цветковые растения: душистый табак, петуния.

Предметные картинки, презентация

1.2;1.3

2.1;2.2

3.1;3.3

10

Местные цветковые растения: астра, настурция, мак.

Интерактивная доска, презентация, предметные картинки

1.4

2.1;2.2

3.1;3.2

11

Отличия их по внешнему виду (окраска цветов и листьев). Органы (части) цветков растения: корень, стебель, лист, цветок.

Презентация, реальный предмет

1.1;1.2

2.2

3.2

Растения, их разнообразие. Деревья, кустарники, травы.(3ч.)

12

Растения леса. Разнообразие деревьев, кустарников и травянистых растений леса (ель, сосна, береза, дуб, рябина).

Интерактивная доска, презентация

1.1; 1.2

2.1; 2.2

3.1;3.2

13

Разнообразие деревьев, кустарников и травянистых растений леса (подорожник, малина, шиповник).

Интерактивная доска, презентация, предметные картинки

1.2; 1.3

2.1;2.2

3.1;3.2

14

Различие деревьев по стеблям, цветкам и плодам. Хвойные и лиственные деревья.

Презентация, предметные картинки

1.1;1.2

2.1;2.2

3.1

Примеры явлений природы: смена времён года.(1ч.)

15

Примеры явлений природы: смена времён года.

Презентация

1.3;1.5

2.1;2.2

3.1;3.2

Правила поведения в школе, на уроке. Обращение к учителю. (6 часов).

16

Школа. Наш класс.

Карточки, меловая доска

1.2; 1.3

2.1;2.2

3.1;3.2

17

Наш класс и другие школьные помещения.

Реальные предметы

1.1;1.2

2.1;2.2

3.1

18

Имена, отчества учителей.

Карточки, меловая доска

1.2;1.3

2.1;2.2

3.1;3.3

19

Имена, отчества воспитателей, директора школы.

Карточки

1.1; 1.2

2.1; 2.2

3.1;3.2

20

Профессии работников школы.

Карточки, меловая доска

1.2; 1.3

2.1;2.2

3.1;3.2

21

Правила поведения в школе. Выполнение поручений учителя и воспитателя.

Карточки, презентация

1.2;1.3

2.1;2.2

3.1;3.3

Человек — часть природы. Зависимость жизни человека от природы.(2ч.)

Использование человеком овощей и фруктов.

Интерактивная доска, презентация. Предметные картинки

1.3;1.5

2.1;2.2

3.1;3.2

Гигиенические требования и обработка овощей и фруктов перед их употреблением в пищу.

Интерактивная доска, презентация. Предметные картинки

1.2; 1.3

2.1;2.2

3.1;3.2

Правила поведения в школе, на уроке, в игре.(3ч.)

24

Правила поведения во время урока.

Презентация

1.2;1.3

2.1;2.2

3.1;3.3

25

Правила поведения в игре.

Карточки

1.4

2.1;2.2

3.1;3.2

26

Правила поведения в столовой.

Карточки

1.3;1.4

2.1;2.2

3.3

Правила пожарной безопасности.(2ч.)

27

Соблюдение правил безопасности в обращении с бытовыми приборами.

Сюжетные картинки, презентация

1.3;1.5

2.1;2.2

3.2;3.3

28

Правила противопожарной безопасности.

Сюжетные картинки, презентация

1.7;

2.1;2.2

3.2

Личная ответственность каждого человека за состояние своего здоровья.(1ч.)

29

Гигиенические требования и обработка овощей и фруктов перед их употреблением в пищу.

Интерактивная доска, презентация. Предметные картинки

1.3;1.5

2.1;2.2

3.1;3.2

Правила безопасного поведения на дорогах.(3ч.)

30

Улица: тротуар, обочина, проезжая часть, перекресток, светофор.

Интерактивная доска, презентация. Предметные картинки

1.7; 1.9

2.3;2.3

3.1;3.2

31

Дородные знаки: «Пешеходный переход», «Осторожно, дети».

Сюжетные картинки, меловая доска, карточки

1.3;1.5

2.1;2.2

3.1;3.2

32

Правила перехода улицы.

Сюжетные картинки, меловая доска, карточки

1.4;1.7

2.2;2.2

3.1;3.2

Наша Родина  — Россия. Москва — столица России.(2ч.)

33

Наша Родина. Главный город нашей страны.

Интерактивная доска, презентация

1.7; 1.9

2.3;2.3

3.1;3.2

34

Достопримечательности города Москвы.

Интерактивная доска, презентация

1.5;1.8

2.2;2.3

3.1;3.2

Номер урока

Содержание ( разделы, темы)

Даты проведения

Материально – техническое оснащение

Универсальные учебные действия (УУД)

План

Факт

Семья — самое близкое окружение человека. Взаимоотношения в семье и взаимопомощь членов семьи.– 3 часа

1

Профессии родителей. Труд и отдых в семье. Распределение трудовых обязанностей в семье. Помощь взрослым в домашних делах.

Карточки

1.1; 1.2

2.1; 2.2

3.1;3.2

2

Основные формы обращения: приветствие, просьба.

Меловая доска, карточки

1.2; 1.3

2.1;2.2

3.1;3.2

3

Основные формы обращения: извинение, благодарность.

Фотографии родных, меловая доска

1.1;1.2

2.1;2.2

3.1

Правила поведения в школе .– 3 часа

4

Режим дня, виды труда в режиме дня; труд детей по самообслуживанию в школе, его содержание и значение. Виды отдыха в режиме дня, их содержание и значение.

Предметные картинки, меловая доска

1.1;1.2

2.2

3.2

5

Дни недели. Расписание уроков.

Реальные предметы, карточки

1.3;1.4

2.1;2.2

3.3

6

Правила поведения в школе.

Сюжетная картинка

1.1; 1.2

2.1; 2.2

3.1;3.2

Родной город: название, основные достопримечательности.– 3 часа

7

Главная площадь города. Экскурсия.

Предметные картинки, презентация

1.2;1.3

2.1;2.2

3.1;3.3

8

Основные достопримечательности города: памятники, парки.

Интерактивная доска, презентация, предметные картинки

1.4

2.1;2.2

3.1;3.2

9

Культурно-просветительные учреждения города (библиотека, музей, театр)

Презентация, реальный предмет

1.1;1.2

2.2

3.2

Природа родного края.–  3 часа

10

Календарь природы

Интерактивная доска, презентация

1.2; 1.3

2.1;2.2

3.1;3.2

11

Характерные признаки осени

Интерактивная доска, презентация, предметные картинки

1.1;1.2

2.1;2.2

3.1

12

Труд людей осенью

Презентация, предметные картинки

1.2;1.3

2.1;2.2

3.1;3.3

Общее представление о строении тела человека. – 2 часа

13

Части тела человека

Предметная картинка

1.4

2.1;2.2

3.1;3.2

14

Голова человека.

Интерактивная доска, презентация

1.1;1.2

2.2

3.2

Природа родного края.– 2 часа

15

Характерные признаки зимы.

Презентация

1.3;1.5

2.1;2.2

3.1;3.2

16

Труд людей зимой

Карточки, меловая доска

1.2; 1.3

2.1;2.2

3.1;3.2

Тело человека и уход за ним – 2 часа

17

Первоначальные представления о личной гигиене школьника

Реальные предметы

1.1;1.2

2.1;2.2

3.1

18

Правильная посадка за партой (столом), правильная осанка.

Карточки, меловая доска

1.2;1.3

2.1;2.2

3.1;3.3

Родной город: название, основные достопримечательности.– 4 часов

19

Регулируемые и нерегулируемые перекрестки и переходы. Экскурсия.

Карточки, меловая доска

1.2; 1.3

2.1;2.2

3.1;3.2

20

Пешеходный светофор и его сигналы

Реальные события

1.1;1.2

2.1;2.2

3.1

21

Правила поведения на дорогах

Карточки, презентация

1.2;1.3

2.1;2.2

3.1;3.3

22

Дорожные знаки: « Въезд запрещен» ,«Движение пешеходов запрещено»

Реальные предметы

1.4

2.1;2.2

3.1;3.2

Природа родного края.– 2 часа

23

Характерные признаки весны. Экскурсия

Интерактивная доска, презентация, предметные картинки

1.3;1.4

2.1;2.2

3.3

24

Труд людей весной

Интерактивная доска, презентация, предметные картинки

1.3;1.5

2.1;2.2

3.1;3.2

Животные, их разнообразие. – 3 часа

25

Домашние млекопитающие животные, особенности внешнего строения, способы передвижения. Питание. Различия домашних животных.

Интерактивная доска, презентация, предметные картинки

1.2; 1.3

2.1;2.2

3.1;3.2

26

Детеныши домашних животных.

Интерактивная доска, презентация, предметные картинки

1.2;1.3

2.1;2.2

3.1;3.3

27

Дикие млекопитающие животные. Особенности внешнего строения. Способы передвижения. Питание. Различия диких животных.

Интерактивная доска, презентация, предметные картинки

1.4

2.1;2.2

3.1;3.2

Природа родного края.– 4 часа

28

Зеленые насаждения возле дома (деревья, кустарники, травянистые растения). Уход за ними и их охрана.

Интерактивная доска, презентация, предметные картинки

1.1; 1.2

2.1; 2.2

3.1;3.2

29

Зеленые насаждения возле дома (деревья, кустарники, травянистые растения). Уход за ними и их охрана. Экскурсия

Презентация

1.1;1.2

2.1;2.2

3.1

30

Характерные признаки лета

Презентация

1.2;1.3

2.1;2.2

3.1;3.3

31

Труд людей летом.

Животные, их разнообразие.– 3 часа

32

Домашние птицы. Особенности внешнего строения. Способы передвижения. Образ жизни домашних птиц. Экскурсия.

Презентация, предметные картинки

1.2;1.3

2.1;2.2

3.1;3.3

33

Дикие птицы. Особенности строения, Питание. Образ жизни.

Презентация, предметные картинки

1.4

2.1;2.2

3.1;3.2

34

Перелетные и зимующие птицы. Значение и охрана диких птиц.

Презентация, предметные картинки

1.4

2.1;2.2

3.1;3.2

 №

              Содержание материала

             Количество часов

 По АООП НОО

По рабочей программе

  1

Семья — самое близкое окружение человека. Имена и фамилии членов семьи.

      ____  

4

  2

Составление режима дня школьника.

      ____

2

  3

Взаимоотношения в семье и взаимопомощь членов семьи. Оказание посильной помощи взрослым.

      ____

2

  4

Растения, их разнообразие. Части растения (корень, стебель, лист, цветок)

      ____

3

  5

Растения, их разнообразие. Деревья, кустарники, травы.

      ____

3

  7

Примеры явлений природы: смена времён года.

      ____

1

  8

Правила поведения в школе, на уроке. Обращение к учителю.

6

11

Правила поведения в школе, на уроке, в игре.

      ____

3

12

Правила пожарной безопасности.

     ____

2

15

Личная ответственность каждого человека за состояние своего здоровья.

      _______

1

18

Правила безопасного поведения на дорогах.

       ____

3

20

Зависимость жизни человека от природы. Этическое и эстетическое значение природы в жизни человека.

       ____

4

21

Наша Родина  — Россия. Москва — столица России.

       ____

2

 ИТОГО

_____

34

 №

              Содержание материала

             Количество часов

 По АООП НОО

По рабочей программе

  1

Семья — самое близкое окружение человека. Взаимоотношения в семье и взаимопомощь членов семьи.

      ____  

3

  2

Правила поведения в школе .

      ____

3

  3

Родной город: название, основные достопримечательности.

      ____

7

  4

Природа родного края.

      ____

11

  5

Общее представление о строении тела человека.

      ____

2

  6

Тело человека и уход за ним

      ____

2

  7

Животные, их разнообразие.

      ____

6

Итого

34

Разделы, темы

Содержание по темам

Характеристика основных видов

деятельности обучающихся

I  четверть  9 часов

Семья — самое близкое окружение человека. Имена и фамилии членов семьи.

Мое имя и моя фамилия. Домашний адрес: название города (села), улицы, номер дома, квартиры.

Мои родные (состав семьи). Имена, отчества родителей. Заботливое отношение к членам семьи.

Мой дом ( моя квартира). Оборудование дома            (квартиры). Уважение к труду взрослых.

Произношение имени и фамилии. Называние домашнего адреса, улицы, номер дома, квартиры. Произношение имен, отчеств родителей.

Перечисление оборудования дома, квартиры.

Составление режима дня школьника.

Личная гигиена школьника. Сон и его продолжительность. Элементарное знакомство с гигиеной сна. Режим дня первоклассника.

Воспроизведение названий предметов личной гигиены. Знакомство с режимом дня школьника.

II   четверть  7  часов

Взаимоотношения в семье и взаимопомощь членов семьи. Оказание посильной помощи взрослым.

Уважение к труду взрослых. Выполнение посильных поручений в семье.

Выполнение посильных поручений в семье.

Растения, их разнообразие. Части растения (корень, стебель, лист, цветок)

Отличие их по внешнему виду (окраске цветков и листьев). Органы (части) цветкового растения: корень, стебель, лист, цветок. Плоды. Семена.

Умение отличить растения по внешнему виду.

Растения, их разнообразие. Деревья, кустарники, травы.

Разнообразие деревьев, кустарников и травянистых растений. Характерные признаки основных органов растений.

Отличительные характеристики растений.

III четверть  10 часов

Примеры явлений природы: смена времён года.

Хвойные и лиственные деревья. Изменение окраски листьев осенью. Листопад.

Наблюдение за изменениями в природе.

Правила поведения в школе, на уроке. Обращение к учителю.

Правила поведения в школе(вежливое обращение к старшим и сверстникам). Правила поведения во время занятий.

Закрепление правил поведения на уроке.

IVчетверть 8 часов

Правила поведения в школе, на уроке, в игре.

Правила поведения во время занятий.

Правила поведения во время урока.

Правила поведения в игре.

Проявление инициативы и активности в общественно полезной деятельности.

Правила поведения в столовой.

Правила пользования столовыми приборами, экономное отношение к продуктам питания, особенно к хлебу.

Бережное отношение к окружающим вещам: одежде, игрушкам книгам.

Бережное отношение к оборудованию класса.

Уход за  одеждой. Уход за обувью.

Повторить правила поведения во время занятий( приветствовать взрослых, внимательно слушать объяснения учителя и ответы учащихся, не мешать товарищам, ответственно относиться к учебе, поручениям и просьбам).

Выполнять правила поведения в игре ( распределение ролей в игре, проявление инициативы).Проявление инициативы и активности в общественно полезной деятельности.

Выполнение правил поведения в столовой; правил пользования столовыми приборами, экономное отношение к продуктам питания, особенно к хлебу. Бережное отношение к окружающим вещам ( одежде, учебникам, книгам, игрушкам, оборудованию класса, групповой комнаты, спальни и т.д.). Уход за обувью и одеждой.

Правила пожарной безопасности.

Соблюдение правил безопасности в обращении с бытовыми приборами.

Правила противопожарной безопасности.

Формировать умение соблюдать правила безопасности в обращении с бытовыми приборами.

Личная ответственность каждого человека за состояние своего здоровья.

Использование человеком овощей и фруктов.

Гигиенические требования и обработка овощей и фруктов перед их употреблением в пищу.

Использование человеком овощей и фруктов. Гигиенические требования к обработке овощей и фруктов перед их употреблением в пищу.

Правила безопасного поведения на дорогах.

Улица: тротуар, обочина, проезжая часть, перекресток, светофор.

Дородные знаки: «Пешеходный переход», «Осторожно, дети».

Правила перехода улицы.

Закрепление правил безопасного поведения на дорогах.

Наша Родина  — Россия. Москва — столица России.

Наша Родина. Главный город нашей страны.

Достопримечательности города Москвы.

Произношение главного города нашей страны, нашего края.

Разделы, темы

Содержание по темам

Характеристика основных видов

деятельности обучающихся

I  четверть  9 часов

Семья — самое близкое окружение человека. Взаимоотношения в семье и взаимопомощь членов семьи.– 3 часа

Профессии родителей. Труд и отдых в семье. Распределение трудовых обязанностей в семье. Помощь взрослым в домашних делах.

Повторение словаря по теме: Профессии. Составление предложений о профессиях родителей.

Закрепление трудовых обязанностей в семье.

Основные формы обращения: приветствие, просьба.

Повторение форм обращения. Практическое занятие.

Основные формы обращения: извинение, благодарность.

Повторение форм обращения. Практическое занятие.

Правила поведения в школе .– 3 часа

Режим дня, виды труда в режиме дня; труд детей по самообслуживанию в школе, его содержание и значение. Виды отдыха в режиме дня, их содержание и значение.

Повторение режима дня, видов труда в режиме дня, видов отдыха в режиме дня.

Дни недели. Расписание уроков.

Заучивание дней недели. Заполнение дневников (расписание).

Правила поведения в школе.

Повторение правил поведения в школе.

Родной город: название, основные достопримечательности.– 3 часа

Главная площадь города. Экскурсия.

Повторение правил поведения в общественных местах.

Основные достопримечательности города: памятники, парки.

Знакомство с достопримечательностями города.

Культурно-просветительные учреждения города (библиотека, музей, театр)

Знакомство с культурно- просветительными учреждениями города.

II четверть 7 часов

Природа родного края.–  3 часа

Календарь природы

Повторение времен года и месяцев.

Характерные признаки осени

Повторение признаков осени. Составление предложений.

Труд людей осенью

Обогащение знаний по теме.

Общее представление о строении тела человека. – 2 часа

Части тела человека

Произношение названия города, главной улицы, памятников и др. достопримечательностей города.

Голова человека.

Природа родного края.– 2 часа

Характерные признаки зимы.

Повторение признаков зимы. Составление предложений.

Труд людей зимой

Обогащение знаний по теме.

III четверть 10 часов

Тело человека и уход за ним – 2 часа

Первоначальные представления о личной гигиене школьника

Повторить понятие « личная гигиена». Правила личной гигиены.

Правильная посадка за партой (столом), правильная осанка.

Закрепление правила правильной посадки за партой.

Родной город: название, основные достопримечательности.– 4 часов

Регулируемые и нерегулируемые перекрестки и переходы. Экскурсия.

 Знакомство с регулируемыми и нерегулируемыми перекрестками.

Пешеходный светофор и его сигналы

Повторение понятия «светофор». Значение каждого света.

Правила поведения на дорогах.

Повторение и закрепление правил поведения на дорогах.

Дорожные знаки: « Въезд запрещен» ,«Движение пешеходов запрещено»

Знакомство с дорожными знаками.

Природа родного края.– 2 часа

Характерные признаки весны. Экскурсия

Повторение признаков весны. Составление предложений по теме.

Труд людей весной

Повторение признаков весны. Составление предложений по теме.

Животные, их разнообразие. – 3 часа

Домашние млекопитающие животные, особенности внешнего строения, способы передвижения. Питание. Различия домашних животных.

Повторение словаря: домашние животные. Обогащение знаний по теме.

Детеныши домашних животных.

IVчетверть 8 часов

Дикие млекопитающие животные. Особенности внешнего строения. Способы передвижения. Питание. Различия диких животных.

Повторение словаря: Дикие животные. Обогащение знаний.

Природа родного края.– 4 часа

Зеленые насаждения возле дома (деревья, кустарники, травянистые растения). Уход за ними и их охрана.

Повторение словаря по теме: Растения. Знакомство с правилами ухода за ними.

Зеленые насаждения возле дома (деревья, кустарники, травянистые растения). Уход за ними и их охрана. Экскурсия

Повторение словаря по теме: Растения. Знакомство с правилами ухода за ними.

Характерные признаки лета

Повторение признаков лета. Составление и проговаривание предложений.

Труд людей летом.

Животные, их разнообразие.– 3 часа

Домашние птицы. Особенности внешнего строения. Способы передвижения. Образ жизни домашних птиц. Экскурсия.

Повторение словаря по теме: Домашние птицы. Обогащение знаний по теме.

Дикие птицы. Особенности строения, Питание. Образ жизни.

Повторение словаря: Дикие птицы. Обогащение знаний по теме.

Перелетные и зимующие птицы. Значение и охрана диких птиц.

Повторение словаря по теме: Перелетные птицы. Обогащение знаний по теме.