Викторина по теме: "Знатоки окружающего мира" (1 класс)
план-конспект занятия по окружающему миру (1 класс)

Викторина по окружающему миру для 1-ых классов по теме:

«Знатоки окружающего мира», 2022 г.

Учителя: Кащенко И.В., Жданкина Д.В.

Оборудование: ручка у каждого ребёнка, цветные карандаши (одни на команду), 6 белых листов формата А4.

(на экране  картинка перед мероприятием)

(слайд 1)

Дарья Викторовна:

Здравствуйте ребята. Как вы догадались, сегодня мы поговорим сегодня об удивительной природе. На этом занятии мы примем участие в викторине «Знатоки окружающего мира»

(слайд 2)

Знакомство команд:

(барабанная дробь)

(нажатие в презентации)

1. Капитан команды
2. Название команды – 1 балл
3. Девиз команды – 1 балла

(слайд 3)

Ирина Владимировна:

У нас 6 команд. В каждой команде есть капитан. Ответы принимаются только от капитана. Если правила викторины нарушаются, то ваша очередь ответа переходит к другой команде. Если будут задания «кто быстрее», капитану необходимо поднять руку, предварительно посовещавшись с остальными ребятами своей команды.

Дарья Викторовна:

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Помните, что викторина  проводится среди команд, а значит, работать из вас должен абсолютно каждый! Мы знаем, что в этой викторине принимают участие те ребята, которые лучше всех знают окружающий мир. Ну что ж, покажем друг другу, какие мы «Знатоки окружающего мира».  

(слайд 4)

Блиц-опрос (разминка)

Ирина Владимировна:

1. В какой стране ты живёшь?

а)Франция,                        б)Россия,                         в)Англия.

Дарья Викторовна:

2. Мы живём на планете:

а) Венера,                          б) Луна,                           в) Земля.

Ирина Владимировна:

3. Вспомните столицу нашего государства:

а) Джанкой,                        б) Симферополь,             в)Москва.

Дарья Викторовна:

4. Как называются животные, у которых тело покрыто чешуёй?

а) птицы,                             б)рыбы,                        в)млекопитающие.

Ирина Владимировна:

5. Без чего человек не может прожить и нескольких минут? 
а) пища,                              б) вода,                          в) воздух.

(слайд 5)

(раздать детям листы формата А4)

ВИКТОРИНА

Дарья Викторовна:

1. Загадка. Нарисуйте отгадку и раскрасьте ее (оценивается быстрота и качество выполнения). 4 минуты

(нажатие в презентации)

Белая морковка зимой растет ______________________

(нажатие в презентации)

(выключение проектора)

Ирина Владимировна:

2. Напишите телефоны экстренных служб:

Полиция - ___________

Скорая помощь - ___________

Пожарная - ____________

3 минуты. Вывесить на доску памятку «Телефоны экстренных служб»

Дарья Викторовна:

2. Соберите и запишите из букв названия животных (по 2 слова на команду):

(раздать детям карточки)

1. БРУСКА - ______________________
2. ОБКАСА - _______________________
3. ВЮРДЛЕБ - ___________________________
4. ЛЁЗОК - _________________________
5. КОКРОЛИД-___________________________
6. БАКАН - _______________________________
7. ЕТЮНЛЬ - _________________________________
8. РОНОСОГ - ____________________________
9. АПХАРЕЧЕ - _________________________
10. ШАЛОДЬ - _____________________
11. БРЕЗА - ___________________
12. ШКОАК - _____________________________

(слайд 6)

Ирина Владимировна:

4. Соедини слова из первого столбика со словами второго столбика:

(карточки  каждой команде разложить на стол- таблица и список)

Животные: медведь, пчела, собака, курица, лиса, муравей

Жилище: улей, курятник, конура, муравейник, берлога, нора

4 минуты

(слайд 7 –проверка)

(слайд 8)

Дарья Викторовна:

5.  Подчеркните  лишнее слово в каждой строке. Объясните ваш выбор:

(раздать детям карточки)

а) яблоня, груша, ирис, вишня;

б) чеснок, лилия, астра, гладиолус;

в) рожь, горох, пшеница, просо.

(слайд 9)

Ирина Владимировна:

6. Разгадайте ребусы (по 2 на каждую команду)

(выключение проектора)

Дарья Викторовна:

7. Кто быстрее и правильнее

(раздать детям карточки)

(слайд 21)

Ирина Владимировна:

8. Разгадайте кроссворд (все вместе, по одному слову вписать на экран)

9. Конкурс капитанов 

        Он совсем неслышно

На прогулку вышел.

Мокрым, мягким клювом

Постучал по крышам.

Полосатым следом

Прочертил окошко.

А пройдя, остался

У меня в ладошках. (Дождик)

Между гор, средь быстрых речек,

Ветерок пасет овечек.

Дунет он — летят овечки

Воду пить от речки к речке.

Пьют без удержу, пока

Не нальются их бока! (Облака)

Разноцветные ворота

На лугу построил кто-то.

Постарался мастер тот,

Взял он красок для ворот

Не одну, не две, не три —

Целых семь, ты посмотри.

Как ворота эти звать?

Можешь их нарисовать? (Радуга)

Бежал по тропке луговой —

Кивали маки головой.

Бежал по речке голубой —

Речка сделалась рябой. (Ветер)

Ты весь мир обогреваешь

Ты усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

И зовут тебя все... (Солнце)

Это что за потолок?

То он низок, то высок,

То он сер, то беловат,

То чуть-чуть голубоват.

А порой такой красивый —

Кружевной и синий-синий! (Небо)

Подведение итогов

В конце «Танец маленьких утят»

(слайд 22)

КЛЮЧ

1. Сосулька
2. Полиция -  102

Скорая помощь -  103

Пожарная - 101

1. БРУСКА - БАРСУК
2. ОБКАСА - СОБАКА
3. ВЮРДЛЕБ - ВЕРБЛЮД
4. ЛЁЗОК – КОЗЁЛ
5. КОКРОЛИД - КРОКОДИЛ
6. БАКАН - КАБАН
7. ЕТЮНЛЬ - ТЮЛЕНЬ
8. РОНОСОГ - НОСОРОГ
9. АПХАРЕЧЕ - ЧЕРЕПАХА
10. ШАЛОДЬ - ЛОШАДЬ
11. БРЕЗА - ЗЕБРА
12. ШКОАК - КОШКА

4. Медведь – берлога

Пчела – улей

Собака – конура

Курица – курятник

Лиса – нора

Муравей - муравейник

5. А) Ирис – это цветок

Б) Чеснок – это овощ

В) Горох – это бобовое растение

6. ________
7. 1-рябина

2-буд

3-

4-клен

5-береза

8.___________

9.___________

РАСПЕЧАТАТЬ ЗАДАНИЯ (6 экземпляров каждое задание)