Проект "Огород на подоконнике"
проект по окружающему миру

Оглавление

Паспорт проекта 3

Введение 5

Основная часть 5

План реализации проекта 6

Заключение 8

Список литературы 9

Паспорт проекта

Введение

      Проблема взаимосвязи человека с природой не нова, она имела место всегда.   В настоящее время взаимодействия человека и природы, а также взаимодействия человеческого общества на окружающую среду стала очень острой и приняла огромные масштабы. Деятельность людей должна происходить на основе  понимания законов природы, учет многочисленных взаимодействий в природных сообществах, осознание того, что человек - это всего лишь часть природы.

       В Федеральном закон от 10.01.2002 N 7-ФЗ (ред. от 30.12.2021) "Об охране окружающей среды" подчеркивается, что в младшем школьном возрасте закладываются этические принципы отношения к природе (ст.71-74). Формирование начальных основ экологической культуры у детей младшего школьного возраста требует включения определенного содержания, методов и форм работы, а так же создание условий, необходимых для общения детей с объектами природы. В данной работе нами в школе был использован метод проектов. Был разработан познавательно-исследовательский проект «Наш огород».

Основная часть

1. Беседа с детьми о том, что такое огород и для чего он нужен.

2. Рассматривание иллюстраций о культурных растениях. Цель: вызвать интерес к растениям, посадке.

3. Экспериментирование: рассматривание семян. Цель: расширять знания детей о семенах, как появляются из них растения.

4. Дидактические игры: «Овощи и фрукты», «Угадай, что это». Цель: классификация растений по месту произрастания: различие овощей и фруктов.

5. Практическая деятельность: посев семян, полив, наблюдение за всходами, высадка рассады в открытый грунт на территории детского сада, прополка грядок, рыхление земли. Цель: формировать умение детей замечать изменения, которые происходят у прорастающих семян, развивать ответственность по уходу за растениями, вызвать интерес к выращиванию огородной культуры.

6. Разучивание танца «Огородная-хороводная»

План реализации проекта

Заключение

     В  ходе работы  мы вырастили микрозелень, узнали,  какие  сроки для этого требуются. Изучили виды микрозелении, требования, предъявляемые к выращиванию микрозелени. Реализация проекта будет способствовала  формированию у детей нравственно - ценностных качеств, развила интерес к экологической культуре и исследовательской деятельности.

Расширила  представление детей об окружающем мире, об овощных культурах, микрозелени, формировали первоначальное представление о природе.

Список литературы

1. Выращивание растений без почвы / В.А.Чесноков, Е.Н.Базырина,

Т.М.Бушуева и Н.Л.Ильинская. – Ленинград: Издательство Ленинградского университета, 1960 – 171с.

2.  Формирование экологической культуры младших школьников: Учебно-методическое пособие / Е. А. Гринева, Л. Х. Давлетшина . – Москва: МПГУ, 2012. – 110 с.

3. Федеральном закон от 10.01.2002 N 7-ФЗ (ред. от 30.12.2021) "Об охране окружающей среды"

 4. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». – М.: Эксмо, 2019. – 224 с.

5. Федеральный государственный образовательный стандарт