Конспект занятия на тему "День Земли"
план-конспект по окружающему миру

Конспект занятия по окружающему миру              

Тема:  «День земли»

Цель: углубление экологических знаний у детей, воспитание бережного отношения к природе, чувства ответственности за все живое на Земле.

Задачи: формировать представление о жизни на Земле и условиях для развития растений, животных и людей (воздух, вода, пища); развивать познавательные процессы; воспитывать чувство гордости за свою планету; побуждать желание сделать для Земли что-либо приятное.

Материалы и оборудование: иллюстрации по теме, дидактическая игра по экологии «Хорошо-плохо», эмблемы с правилами поведения на природе.

                                               Содержание занятия:

1.Орг. момент.

2.Основная часть.

-Послушайте стихотворение:

Есть на Земле огромный дом.

Под крышей голубой.

Живут в нём солнце, дождь и гром,

Лес и морской прибой.

Живут в нём птицы и цветы,

Весёлый звон ручья,

Живёшь в том доме светлом ты,

И все твои друзья.

-Сегодня мы празднуем День Земли. Мы Землю славим и за всё благодарим. Все живые существа на Земле находят для себя пропитание.

-Всё, что нужно для жизни, даёт нам Земля: пищу, материал для одежды, воду.

-Земля – прекрасная планета! Люди должны любить и беречь её, ведь она наш общий дом. Я всех поздравляю с праздником Земли!

-Ребята, сегодня к себе на День рождения нас пригласила планета Земля. Ее день рождения отмечают все люди на земном шаре.

-В этот день все стараются посадить деревья, цветы, сделать скворечники для птиц, убирают мусор с улиц, площадей, очищают водоемы. Люди стараются сохранить и украсить свой дом – нашу планету

-Ребята давайте поздороваемся с Землёй, повторяйте за мной все вместе:

Здравствуй, матушка Земля!

Здравствуйте, луга, поля!

Здравствуй, речка, здравствуй, луг,

Всё, что видим мы вокруг!

-Молодцы!

- Ребята, скоро наступит лето и все вы будете отдыхать с семьей на природе. Давайте вспомним правила поведения на природе и в лесу.

-Мы с вами молодцы! А теперь хотите немножко поиграть?

(Проводится игра с мячом)

-Кто живет на земле? (животные, насекомые, цветы т.д.)

-Кто живет под землей? (червяки, кроты, жуки т.д)

-Кто летает над Землей? (птицы, насекомые)

-Когда на улице светло? (днем)

-Зачем нужна вода? (пить, купаться, поливать растения т.д)

-Для чего нужен воздух? (необходим для дыхания)

-Что делают пчелы? (собирают нектар)

-Вы ребята молодцы, всё про Землю знаете.

-А теперь предлагаю отгадать загадки:

Это что за потолок?

То он низок, то высок,

То он сер, то беловат,

То чуть-чуть голубоват.

А порой такой красивый

– Кружевной и синий – синий (Небо)

Всем оно нам нравится,

Без него мы плачемся

А едва появится –

Взгляд отводим, прячемся:

Уж очень оно яркое

И жаркое – прежаркое. (Солнце)

Росла на лугу –

Оказалась в стогу. (Трава)

Две антенки на макушке,

А сама сидит в избушке.

На себе ее везет,

По соломинке ползет. (Улитка)

Живою может быть и мертвой,

И жидкою и очень твердой…

Таится может в небесах

И в глубине земли скрываться,

И испарятся на глазах,

И тут же снова появляться! (Вода)

Кто весь век в воде живет,

А сама воды не пьет:

Ни озерной, ни речной,

Ни какой-нибудь иной. (Рыба)

Физминутка «Спал цветок…»

-Молодцы! Отлично отдохнули.

-Ребята, а ведь Земля в разное время года бывает разной.

Отгадайте:

-Когда земля бывает белой? (Зимой)

-А желтой, красной, оранжевой? (Осенью)

-Когда бывает зелёной? (Летом)

-А когда – разноцветной? (Весной)

-Ребята, давайте поиграем в игру «Хорошо – плохо» (воспитатель у мольберта проводит игру)

3.Рефлексия.

- Какой сегодня день?

-Как нужно относиться к ней?

-Почему нужно беречь нашу планету?

Давайте будем беречь планету

Другой такой ведь на свете нету!

Резвеем над нею и тучи и дым.

В обиду её никому не дадим!