Что вокруг нас может быть опасно? Сценарий
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс)

Сценарий к уроку окружающего мира

«Что вокруг нас может быть опасно?»

- Здравствуйте, ребята.

- Меня зовут Виолетта Артёмовна и сегодня урок окружающего мира у вас проведу я. Проверьте готовность к уроку: на ваших столах должны лежать учебники карточки планшеты и пеналы. У кого всё готово сели ровно.

- К сегодняшнему уроку я подобрала отрывок из стихотворения Владимира Владимировича Маяковского что такое хорошо и что такое плохо. С ним вы познакомитесь на уроках литературного чтения. Прочитайте и скажите о чем оно?

- Это высказывание Означает стремление делать добрые дела будь честным и трудолюбивым избегать злые лени и лжи. Кто делает добрые дела считается хорошим человеком. Каждый хороший человек достоин медали. Сегодня мы с вами а кое-что узнаем о хороших поступках. И на протяжении урока вам предстоит собрать 6-7 медалей доброты. Кто сможет собрать их 7 получать за урок оценку 5

- На прошлом уроке вы изучали тему что умеет компьютер? Что узнали чему научились? Чтобы проверить это выполним задание номер один в карточке. Посмотрите и скажите что нужно сделать. Задание выполняем самостоятельно. Образец у документ камеры покажут 2 ученика. Вспомним правила работы с интерактивным оборудованием. Что изображено на 1 картинке? Является ли это частью компьютера? Что поставим в окошке?

-Ребята продолжают выполнять задания у интерактивной доски остальные выполняют самостоятельно в карточке ставя галочки и крестики карандашом в нужном окошке время на выполнение одна минута.

- Обменяйтесь карточками. Проведем взаимопроверку по ключу на экране. У ребят получилось все верно. Что скажем ребятам? Ребята могут садиться и отметить медаль за отличное выполнение и работу у доски. У кого получилось так же как у ребят? Отметьте одну медаль за правильность.

- Ребята а задумывались ли вы о том что компьютер может быть не только полезен но и опасен? Как вы думаете почему? Вокруг нас множество предметов которые могут принести не только пользу но И ВРЕД. Они считаются опасными. Как вы думаете какая тема нашего урока? Какую цель поставим чему научимся обратитесь? Какие пункты плана составим что узнаем? Что поймем? Что применим на практике? Как вы думаете где нам может это пригодиться?

- Посмотрите на экран. Что на нем изображено. Ножницы и игла относится к колюще режущим предметам. Этими предметами можно пораниться уколоться или порезаться. Все острые колющие режущие предметы нужно убирать на свои места.

- что изображено на следующей картинке? Это лекарственные препараты. Многие из них помогают вам при болезнях но неправильное их применение может 5 опасным поэтому принимать лекарственные препараты без присмотра взрослых нельзя.

- Что изображено на следующей картинке? Это пожароопасные предметы. К ним относятся спички, газовая плита, костры. К этим предметам строго нельзя подходить детям. Они могут вызвать пожар. При возникновении пожара, какой номер нужно набрать для вызова пожарной службы?

- Что изображено на следующей картинке? Это электрические бытовые приборы. Холодильник стиральная машинка утюг и так далее при неправильном использовании могут вызвать короткое замыкание, устроить пожар, ударить током. Их использование возможно только при присмотре взрослых.

- Что изображено на следующей картинке? Ребята а где стоит светофор? Верно светофор стоит на проезжей части. Что значит цвета светофора? В каком месте нужно переходить дорогу? А на проезжей части нужно вести себя внимателен да и следовать правилам дорожного движения.

- На ваших столах лежат карточки сад правилам поведения с опасными предметами. Их нужно будет выучить. Прослушайте их. Попробуйте пересказать про себя. У кого получилось? Отметьте медаль.

- Какие пункты плана выполнили? Пункт плана будем выполнять сейчас?

- Откройте учебник на странице 47. Посмотрите на картинки. Расскажите соседу какие предметы относятся к какой категории. У кого получилось? Отметьте себе медаль.

- теперь выполним задание номер 2 в планшетах. Вам нужно отсканировать к йорк код и выполнить задания на образовательной платформе. Вспомним правила работы в сети Интернет. Работа выполняем в группе по 3 человека. Вспомним правила работы в группе. Одна группа выполнила задания у интерактивной доски. Временно выполнения одна минута. У кого не было ошибок? Отметьте медаль. Ребята у доски тоже справились заданием на отлично и могут отметить себе 2 медали за работу у интерактивной доски и медали за правильное выполнение.

- Вспомним цель которую ставили в начале урока. Достигли ли ее? Все ли пункты плана выполнили? Кого можем похвалить за отличную работу на уроке? Я тоже считаю что ты справился на отлично. Отметь себе медаль. Кому удалось собрать все медали? Отлично вы получаете за урок оценку 5. Вернемся к высказыванию Владимира Владимировича Маяковского. Обращаясь правильно с опасными предметами, мы тоже делаем хороший поступок, бережем свое здоровье и здоровье других. Урок подошел к концу спасибо.