Рабочая программа по учебному предмету "Окружающий природный мир" 1 доп., 1-4 кл.
рабочая программа по окружающему миру (1, 2, 3, 4 класс)

Аннотация к рабочей программе вариант 2

по предмету «Окружающий природный мир»

1 доп., 1-4 классы

 

Цель программы: создание условий для формирования представлений о живой и неживой природе, о взаимодействии       человека с природой, бережного отношения к природе.    

Задачи:

  • формировать первоначальные представления о природе, об объектах и явлениях неживой природы; о растительном и животном мире; временные представления;
  • формировать интерес к разнообразию окружающего мира;
  • формировать и расширять словарный запас (пассивный словарь);
  • знакомство с функциональными свойствами объектов в процессе наблюдения;
  • формировать представления о явлениях природы, сезон­ных и суточных изменениях (лето, осень, зима, весна, день, ночь);
  • формировать элементарные экологические представления (люди, растения и животные; строение тела, способ передвиже­ния, питание);
  • развивать сенсорно- перцептивные способности учащихся: учить выделять знакомые объекты из фона зрительно, тактильно и на вкус (исходя из целесообразности и безопасности).

Все задачи ставятся и решаются на уровне реальных возможностей детей.

 

Содержание учебного предмета «Окружающий природный мир» представлено следующими разделами: "Растительный мир", "Животный мир", "Объекты природы", "Временные представления"

 

Программа по учебному предмету «Окружающий природный мир» на основе нормативных документов:

  • адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) муниципального бюджетного образовательного учреждения города Новосибирска «Специальная (коррекционная) школа №14»;
  • учебного плана образовательного учреждения.

 

Предмет «Окружающий природный мир» входит в обязательную часть учебного плана для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (вариант 2), в одну из шести образовательных областей - «Окружающий мир». В учебном плане предмет представлен с 1 по 11 год обучения.

1 доп. класс - 2 часа в неделю (33 недели/66 часов в год);

1 класс - 2 часа в неделю (33 недели/66 часов в год);

2 класс - 2 часа в неделю (34 недели/68 часов в год);

3 класс -2 часа в неделю (34 недели/68 часов в год);

4 класс -2 часа в неделю (34 недели/68 часов в год).

Общий объем учебной нагрузки составляет при 5-дневной учебной неделе - 33 учебных недели в 1 доп. и в 1 классе, 34 учебных недели со 2 по 4 класс.

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
PDF icon okr._prir._mir_1-4.pdf753.86 КБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Адаптированная рабочая программа по учебному предмету "Окружающий природный мир"

Данный учебный предмет является важным в обучении младших школьников с ограниченными возможностями здоровья школы VIII вида, так как у данной группы детей отмечаются проблемы в овладении общеречевыми ...

Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий природный мир» предметная область «Окружающий мир» для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Вариант 2 1б класс/ 3б класс

Паспорт рабочей программы. Тип программы: программа по предметам: "Окружающий природный мир» для детей с  тяжелой , умеренной , глубокой  умственной  отсталостью обучающ...

Рабочая программа по учебному предмету "Окружающий природный мир "

Программа содержит материал, направленный  на формирование у ребенка представлений об окружающем  природном мире, на формирование основ социальной адаптации.Цель обучения – формировать...

Рабочая программа по учебным предметам: «Речь и альтернативная коммуникация», «Математические представления», «Окружающий природный мир», «Окружающий социальный мир», «Человек», «Домоводство», «Изобразительная деят

Рабочая программа по учебным предметам:«Речь и альтернативная коммуникация», «Математические представления», «Окружающий природный мир», «Окружающий соц...

Адаптированная рабочая программа по учебному предмету "Окружающий природный мир".

Цель:  формирование представлений о живой и неживой природе, о взаимодействии человека с природой, бережного отношения к природе.  Задачи:формирование представлений об объектах и явлениях не...